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太原師范學院寧夏錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

更新:2024-06-05 07:32:26 高考升學網

一、太原師范學院寧夏高考錄取分數線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上太原師范學院的最低錄取分數線需要411分,對應的最低錄取位次為13861名,招生錄取人數為23人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上太原師范學院的最低錄取分數線需要409分,對應的最低錄取位次為13721名,招生錄取人數為21人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上太原師范學院的最低錄取分數線需要428分,對應的最低錄取位次為13724名,招生錄取人數為23人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上太原師范學院的最低錄取分數線需要484分,對應的最低錄取位次為3593名,招生錄取人數為20人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上太原師范學院的最低錄取分數線需要500分,對應的最低錄取位次為3822名,招生錄取人數為20人;

二、太原師范學院在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年太原師范學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
寧夏 2022 理科 本二 23 411 13861 省政府
寧夏 2022 文科 本二 20 484 3593 省政府

2、2021年太原師范學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
寧夏 2021 理科 本二 21 409 13721 省政府
寧夏 2021 文科 本二 20 500 3822 省政府

3、2020年太原師范學院在寧夏的最低錄取分數線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數 最低錄取分 最低位次 率屬于
寧夏 2020 理科 本二 23 428 13724 省政府
寧夏 2020 文科 本二 18 521 3373 省政府
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三、太原師范學院2023年最新學校簡介

太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協調發展的全日制高等師范院校,1999年3月經國家教育部批準,由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成。學校現有4個校區,總占地面積約1884畝,其中新校區占地面積1569畝,建筑面積約55萬平方米。現有全日制在校本科生24000余名,碩士研究生千余名,生源來自全國28個省、市、自治區。學校組建20年來,銳意進取,開拓奮進,育人質量和辦學水平逐年提升,呈現出欣欣向榮的發展態勢。教學質量穩步提高。學校現有教學院系20個,本科專業49個,分布在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。擁有2個國家級一流專業建設點,8個省級一流專業建設點,2個國家級特色專業,7個省級優勢和特色專業,16門省級精品課程,7個省級實驗教學示范中心,2個省級虛擬仿真實驗教學項目。近五年,獲批國家級一流課程1門,省級精品(一流)課程16門,獲得省級教學成果獎16項,獲批省級教學改革創新項目47項,國家級大學生創新創業訓練計劃項目42項,省級大學生創新創業計劃項目90項。獲批教育部“智慧教學試點項目”、“國家語言文字推廣基地”,教育部人工智能助推教師隊伍建設試點單位,入選教育部“體育美育浸潤行動計劃”。實踐教學成果豐碩。師范專業學生參加“華文杯”全國師范院校教學技能大賽多次榮獲特等獎,行知舞蹈團登上人民大會堂“百花迎春”中國文學藝術界聯歡會舞臺,行知合唱團多次與國內外著名藝術家及團體合作演出;舞蹈系200余名學生赴京參演慶祝中國共產黨成立100周年大型情境史詩《偉大征程》,2021年7月1日在中央電視臺播出。一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績。學科科研水平明顯提升。學,F有1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優勢特色學科,1個山西省“1331工程”重點學科提質增效計劃服務產業創新學科群,8個省重點建設學科,2個省重點扶持學科;1個省高校思想政治工作協同育人中心(培育項目),2個省協同創新中心,2個省工程(技術)研究中心,2個省“1331工程”重點創新團隊,1個省“1331工程”工程(技術)研究中心,1個省“1331工程”工程產業技術創新研究院,2個省高校人文社會科學重點研究基地,1個省高校重點實驗室,5個省級新型研發機構,1個山西省教育行政執法研究基地。近五年學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目49項,國家藝術基金項目5項,教育部及其它部委項目12項,省部級科研項目857項;獲中國電視劇飛天獎(理論類)一等獎1項;山西省社會科學研究優秀成果一等獎3項、二等獎12項、三等獎22項;獲山西省科學技術進步獎一等獎1項,自然科學獎二等獎1項。主辦有《太原師范學院學報》(社會科學版和自然科學版)、《教學與管理》(中文核心期刊、中國期刊方陣“雙效期刊”)等學術期刊。研究生教育穩步發展。一級學科碩士點及專業碩士學位授權點從6個增加到15個,教育碩士招生覆蓋基礎教育75%的學科,研究生教育覆蓋我校20個院系中的19個院系,在校生人數突破千名。建成2個省級研究生教育創新中心、2個省級研究生聯合培養基地。五年來,我校申報并立項的省級研究生教育創新各類項目共70余項,研究生獲得國家級、省級競賽獎勵共計150余項。師資實力顯著增強,F有專任教師1193名,包括教授107名,副教授339名,具有博士學位教師377名,碩士生導師396名。教師中“國家杰出青年科學基金”獲得者1名,國家“”科技創新領軍人才1名,國家“”青年拔尖人才1名,享受國務院政府特殊津貼專家2名,山西省“三晉學者”特聘教授1名,山西省委聯系的高級專家1名,131領軍人才工程(優秀中青年拔尖創新人才)18名,333人才工程(山西省學術技術帶頭人)6名,省高等學校優秀青年學術帶頭人5名,省宣傳文化系統“四個一批”人才4名,省級教學名師9名,三晉英才26名。對外合作交流取得重要進展。目前與全球15個國家的32所高校建立友好合作關系;學校聘請國內外知名專家、學者上百人次來校講學,并選派優秀教師80余人次到國內外知名學府、科研院所訪問學習或開展學術交流。附屬中學秉承“德育為先、能力為本、因材施教、全面發展”的辦學理念和“敦品勵學”的校訓,課程改革不斷深入,學科建設穩步推進,素質教育落地生根,中高考成績名列太原市前茅。學校行知文化育人特色鮮明,被全國陶研會授予“全國優秀陶研學!狈Q號;黨建、思想政治教育、精神文明建設成效顯著,“行知文化育人”項目獲批教育部全國高校首批思想政治工作精品項目;連續兩次榮獲“山西省高校文明單位標兵”稱號;獲批山西省首批“三全育人”綜合改革試點高校,營造了良好的育人氛圍。校友許軍則榮獲“全國教書育人楷模”榮譽

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