每年內蒙古高考志愿填報的時候,都會分為好幾個批次填報,考生在填報的時候請確認自己填報的是哪個批次,不同的批次相同的院校錄取分數線可能完全不同。下面小編為大家介紹關于2020年內蒙古高考志愿有幾個批次的相關知識、內蒙古高考本科專科志愿設置可以填多少個的相關知識。
2020年內蒙古高考志愿設置信息,官方暫未公布,下面是內蒙古高考志愿設置的相關知識點,可以先參考了解。內蒙古高考志愿設置如下:
(一)本科提前A批、本科提前B批、專科提前批:
6月25日第一次填報意向志愿。考生從本科提前A批(一本)、本科提前A批(二本)、本科提前B批(一本)、本科提前B批(二本)、專科提前批中選擇一個批次,從軍事、公安、消防救援、司法、北京電子科技學院等類意向中選擇一個意向填報志愿,每類意向具體包含的院校名單屆時將通過網上填報志愿公告發布。
7月2日第一次填報本科提前A批藝術、體育類志愿。
7月6日第一次填報本科提前A批普通文理科、蒙授文理科志愿,其中填報過軍事、公安、消防救援、司法、北京電子科技學院等意向志愿,并且政治審核、面試、體檢、體能測試合格的考生,可填報本科提前A批對應科類中原意向所涵蓋的具體院校及專業志愿;填報過公安意向志愿,并且政治審核、面試、體檢、體能測試合格的考生,第一次填報專科提前批對應科類中原意向所涵蓋的具體院校及專業志愿。
填報了一本意向的考生可以兼報二本和專科提前批次具體院校和專業志愿,填報了二本意向的考生可以兼報專科提前批次具體院校和專業志愿,除此以外,均不得跨意向類別兼報。達到本科二批分數線的考生,若填報專科提前批志愿且被錄取,則視為本人已放棄被本科院校錄取的權利。
7月10日第一次填報本科提前B批普通文理科、蒙授文理科志愿。
待本科提前A批藝術、體育類招生結束后,開始填報本科提前B批藝術、體育類志愿。
7月27日第一次填報除公安類之外的藝術類專科提前批志愿。
(二)本科一批及本科一批B:
7月13日第一次填報本科一批志愿。
待本科一批錄取完成后,開始填報本科一批B志愿。
(三)本科二批及本科二批B:
7月20日第一次填報本科二批志愿。
待本科二批錄取完成后,開始填報本科二批B志愿。
(四)高職專科批:
7月28日第一次填報高職專科批志愿。
2020年內蒙古高考志愿填報系統是一件非常復雜的事情,考生和家長一定要仔細閱讀內蒙古高考志愿填報指南和相關注意事項,如有不懂可以咨詢本站小編,獲取完整填報志愿樣報可以微信掃碼下面的二維碼添加,發送內蒙古高考志愿填報,我們為你提供填好的樣表。>>>查看全文
高考是我國最重要的國考,是承載千萬家庭希望和決定千萬孩子命運的關鍵性考試。能否進入心儀的大學、喜歡的專業,對孩子一生的發展至關重要。如果說高考是決定人生命運的第一道關卡,那么,分數只是比賽的入場券,志愿填報才是真正決定命運的時刻。2020年內蒙古高考志愿填報就要開始,考試可以登錄內蒙古高考聚志愿網站(http://test.gaokaohelp.com/ ),輸入分數智能匹配大學系統,查看自己分數可以上哪些大學。本文小編主要為大家介紹關于內蒙古高考志愿填報注意是和時間的相關信息。>>>查看全文
2020年內蒙古高考招生教育考試院,每年都會開通高考志愿填報模擬系統,供考生們熟悉填報規則和流程,考生要在規定的時間內可以登錄內蒙古高考志愿模擬填報系統填報,本文小編主要為大家介紹關于該系統的填報注意事項級開放時間等相關知識。>>>查看全文
為幫助2020屆內蒙古高三考生更加了解內蒙古高考志愿填報政策,熟悉志愿填報完整流程,內蒙古高考考試可以登陸內蒙古高考志愿填報模擬系統,系統用于考生查詢招生計劃,填寫自己的模擬志愿,對內蒙古高考志愿填報流程有一個提前了解。>>>查看全文
我國高等教育本科專業設置是按“學科門類”“專業類”“專業”三個層次來設置的,即一個學科門類下面設置若干專業類,一個專業類下面再設置若干專業。根據教育部公布的《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》,目前大學本科專業設有12個學科門類,下設92個專業類,共506種專業。
對廣大考生和家長來說,在506種專業中做出自己的正確選擇不是件容易的事。每年這個季節,各高校的招生咨詢熱線開始忙碌了起來,許多考生和家長都會咨詢有關專業選擇的問題。在日常接待考生家長來電來訪時,我們發現許多考生和家長在面對各個學校的招生宣傳資料和專業介紹時,往往顯得十分茫然,不知從何下手。以往也有考生因當初不了解專業內涵,在填報志愿時隨意選擇了名稱時髦的專業,入學后才發現不是自己理想的專業。因此,考生在選擇專業時,需要仔細辨別,切忌望文生義,避免因專業選擇失誤而帶來遺憾。要了解各高校的專業設置,看明白報考指南上的專業介紹,尤其要讀懂這些專業的內涵,建議考生和家長可以從以下幾個方面著手:
了解專業的基本情況
考生首先需要讀懂各所高校招生宣傳材料中的專業介紹,專業介紹一般會涵蓋專業開設時間、培養目標、課程設置、就業方向等幾大要素,這些內容對了解這個專業的基本情況十分重要。
1.開設時間
一個專業的開設時間可以看出該專業是否有著悠久的歷史還是新開設的專業。有的專業介紹中會拿出一大段介紹專業的歷史,這往往顯示該校的這個專業有較深厚的辦學底蘊和較高的學術知名度。如果這個專業對開設歷史的介紹一筆帶過,說明該專業開設時間較短,還處于培育期,選擇該專業時就更要全面地考慮了。當然專業的開設時間也不能一概而論,有時開設時間悠久的專業也會顯得缺少創新,新開設的專業可能是這所高校學科新的增長點,投入的資源較多,這需要考生綜合考察。
2.培養目標
一個專業的培養目標決定了這個專業人才培養的特點和要求,可以看出這個專業培養的是重基礎理論的,還是重實際應用的;培養的是寬口徑人才,還是技能型人才。考生可從培養目標中可以看出自己的志趣與該專業是否一致。如果一個專業的培養目標越具體,說明這個專業培養體系相對成熟,培養手段相對豐富。我們也可以看到有的專業培養目標僅僅羅列了《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中規定的基本培養目標,說明該專業還沒有形成自己的培養特色,該專業還處在發展摸索階段。
3.課程設置
一個專業的課程設置體現了這個專業教學開展的實際情況,也能間接看出這個專業的師資力量。一般而言,一個專業的課程設置主要包含了公共基礎課程、專業主干課程、專業選修課程等方面,專業主干課程包含了教育部《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中列出的必修課程,含專業基礎課程和專業核心課程。專業的課程設置情況往往能體現出該專業的辦學優勢和特色,如有的專業介紹中會體現全英語專業課程開設情況,有的專業會寫明開設拓展專業知識的專業選修課程數量和種類,這往往能反映出該專業的師資力量是否強大。考生也可以從專業的課程設置中大體看出該專業本科四年主要的學習內容和培養方向,進而可以判斷該專業與個人的興趣和能力是否契合。
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