沈陽科技學院的工業設計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽科技學院工業設計專業錄取分數線數據，包含近三年沈陽科技學院工業設計專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、沈陽科技學院工業設計專業分數線是多少分

最新據2023年沈陽科技學院招生辦官方公布的工業設計專業錄取數據，我們可以知道沈陽科技學院工業設計專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的沈陽科技學院機械類專業物理專業分數線是417分，對應的最低錄取位次在160051名；

2、在山西省份2021年的沈陽科技學院機械類專業理科專業分數線是342分，對應的最低錄取位次在38294名；

3、在內蒙古省份2021年的沈陽科技學院機械類專業理科專業分數線是304分，對應的最低錄取位次在57256名；

4、在遼寧省份2019年的沈陽科技學院機械類專業理科專業分數線是396分，對應的最低錄取位次在89567名；

5、在四川省份2019年的沈陽科技學院機械類專業理科專業分數線是461分，對應的最低錄取位次在165106名；

6、在甘肅省份2021年的沈陽科技學院機械類專業理科專業分數線是336分，對應的最低錄取位次在85159名；

二、沈陽科技學院工業設計專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	天津	理科	-	-	-
2	(含機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程專業)機械類專業	2021	河北	物理	物理+不限	417	160051
3	(含機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程專業)機械類專業	2019	河北	理科	-	415	165490
4	(包含專業機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	山西	理科	-	342	38294
5	(包含專業：機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	山西	理科	-	394	35445
6	(辦學地點校本部)(收費標準27500元/年)(包含專業機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)(學制四年)機械類專業	2021	內蒙古	理科	-	304	57256
7	(包含專業：機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	內蒙古	理科	-	-	-
8	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	344	92398
9	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	遼寧	理科	-	396	89567
10	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	吉林	理科	-	321	55264
11	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	吉林	理科	-	368	57875
12	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	黑龍江	理科	-	325	68307
13	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	黑龍江	理科	-	376	71042
14	(27500元/年；含機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	安徽	理科	-	-	-
15	(含機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	安徽	理科	-	435	142435
16	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	江西	理科	-	-	-
17	(27500元/年；包含專業機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	河南	理科	-	412	280640
18	(包含專業：機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	河南	理科	-	392	271093
19	(理工類，4年，27500元/年，包含專業機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	廣西	理科	-	338	141194
20	(包含專業：機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	廣西	理科	-	324	140181
21	(包含專業機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	四川	理科	-	430	176326
22	(包含專業：機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	四川	理科	-	461	165106
23	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)(語種:不限)機械類專業	2021	貴州	理科	-	369	126370
24	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	貴州	理科	-	-	-
25	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	陜西	理科	-	345	121572
26	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程，教學地點：遼寧省沈陽市渾南區全運二西路30號沈陽市)機械類專業	2019	陜西	理科	-	375	124325
27	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	甘肅	理科	-	336	85159
28	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2019	甘肅	理科	-	374	91402
29	(語種不限)機械類專業	2021	寧夏	理科	-	-	-
30	機械類專業	2019	寧夏	理科	-	390	22161
31	(機械設計制造及其自動化、過程裝備與控制工程、工業設計、汽車服務工程)機械類專業	2021	新疆	理科	-	-	-
32	(機械設計制造及其自動化過程裝備與控制工程工業設計汽車服務工程)機械類專業	2019	新疆	理科	-	336	36553
33	工業設計專業	2020	天津	綜合	物	-	-
34	工業設計專業	2020	河北	理科	-	-	-
35	工業設計專業	2020	山西	理科	-	-	-
36	工業設計專業	2022	山西	理科	-	-	-
37	(辦學地點校本部)(收費標準27500元/年)(學制四年)工業設計專業	2020	內蒙古	理科	-	-	-
38	工業設計專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	396	93077
39	(語種不限)工業設計專業	2020	遼寧	理科	-	393	89132
40	工業設計專業	2020	吉林	理科	-	-	-
41	工業設計專業	2022	吉林	理科	-	-	-
42	工業設計專業	2020	黑龍江	理科	-	365	70304
43	工業設計專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
44	(27500元/年)工業設計專業	2020	安徽	理科	-	-	-
45	(27500元/年)工業設計專業	2020	河南	理科	-	483	197169
46	(27500元/年)工業設計專業	2022	河南	理科	-	-	-
47	(理工類，4年，27500元/年)工業設計專業	2020	廣西	理科	-	-	-
48	(理工類，4年，27500元/年)工業設計專業	2022	廣西	理科	-	-	-
49	工業設計專業	2020	四川	理科	-	449	165182
50	工業設計專業	2022	四川	理科	-	-	-
51	(語種不限)工業設計專業	2020	貴州	理科	-	-	-
52	(語種:不限)工業設計專業	2022	貴州	理科	-	-	-
53	工業設計專業	2020	陜西	理科	-	-	-
54	工業設計專業	2022	陜西	理科	-	-	-
55	工業設計專業	2020	甘肅	理科	-	373	82883
56	工業設計專業	2022	甘肅	理科	-	-	-
57	(語種不限)工業設計專業	2020	寧夏	理科	-	-	-
58	工業設計專業	2020	新疆	理科	-	-	-

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三、沈陽科技學院師資和院系介紹

沈陽科技學院，始建于1999年，前身為沈陽化工大學科亞學院；2016年4月，經教育部批準，轉設為獨立設置的省屬普通高等學校。現有全日制本科在校學生6794人。 ●宜學條件=“綠牌”專業+實力師資+優質資源 “綠牌”專業為先導。建校二十多年來，學校始終堅持辦學方向，緊密結合遼寧老工業基地振興發展需要，陸續開設了涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、教育學等五大學科門類的31個本科專業，重點培養精細化工、生物制藥、新型材料、智能制造、電子信息、經濟管理等方面應用型緊需人才。其中，高分子材料與工程專業于2016年被確定為全省第二批轉型發展試點專業；制藥工程、金融學兩個專業入選全省第三批一流本科教育示范專業。學校在部分專業實行“大類招生、分類培養”，即同一學科門類的專業，設立基本相同的通識教育課程和學科基礎課程。學生在經過一到兩年左右的學習后，可根據社會發展需要和個人興趣愛好，自主選擇所在大類包含的專業，避免“因一考而定終身”。 實力師資是基礎。學校積極落實《 國務院關于全面深化教師隊伍建設改革的意見》精神，建立了一支師德高尚、業務精良的專兼結合型師資隊伍，并逐年擴大隊伍規模、優化教師結構，有力保障了教育教學質量和人才培養質量的提升。學校現有專任教師376人，其中副高級以上專業技術職務150人，碩士以上學位249人。2020年，我校《“要素入手，能力本位，雙線并行，五步推進”民辦高校創新創業教育模式探索與實踐》《強化工程技術應用能力培養——高分子材料與工程專業轉型發展研究與實踐》獲得遼寧省普通高等教育（本科）教學成果獎；我校28個課題成功申報為省市相關科研立項和學術獎勵；陳慧珍和李賀兩位老師分別編寫的教材《工程制圖與CAD基礎》《國際金融》被評選為遼寧省首屆省級優秀教材；《電工學》《有機化學》等8門課程通過校級優秀建設課驗收，全校優秀建設課數量達到了34門。學校還鼓勵教師在取得專業技術職稱的同時，深入企業行業實習實踐，取得與所從事專業相關的專業技術職稱；聘請校外實踐經驗豐富的先進技術和企業管理人員到校授課，積極培養引育造就“雙師雙能型”專業教師隊伍。 優質資源作保障。學校教學科研儀器設備總值3396.2萬元；圖書館館藏紙質圖書52.2萬冊；建有電子圖書系統和計算機網絡服務系統；與教學相適應的網絡多媒體教室123個；校外教學實踐、實習基地200余家。校內實驗、實習實訓環境能夠滿足基礎性、過程性、功能性實驗的要求，教學計劃規定的實驗、實訓課開出率達到100%。學校成立了精細化工、化學工藝與催化技術、化學分析檢測、高分子材料、環境生態、機械電子工程、信息產業創新等9個校級和5個系級科研院所，為服務地方經濟建設和產業發展提供技術服務。學校與美國瑪麗華盛頓大學、英國阿斯頓大學、英國提塞德大學、澳大利亞樂卓博大學、韓國慶星大學等積極開