考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對大連裝備制造職業技術學院了解的經驗,從多方面數據分析大連裝備制造職業技術學院怎么樣好不好,希望大家對大連裝備制造職業技術學院有更多的了解。
大連裝備制造職業技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省教育廳民辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是大連裝備制造職業技術學院學校最新介紹:大連裝備制造職業技術學院創建于2009年,是經遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案、獨立設置的以工科為主的民辦高職學院。學院設有機械工程、電氣工程、汽車工程、管理工程共4個系,以及基礎課程教學、思想政治教學部。涵蓋機械設計、機電設備、自動化、汽車制造、軌道交通、電子商務和海上乘務等7個專業類別。并在校生近5000人,目前學院已發展成為一所辦學特色鮮明的職業院校。海濱城市 風光旖旎。學院坐落于風光旖旎的海濱城市,大連。大連,
高考最受歡迎的十大專業
高考最受歡迎的十大專業分別是金融學、土木工程、國際經濟與貿易、機械設計制造及其自動化、會計學、經濟學、電氣工程及其自動化、臨床醫學、法學、英語專業。
1.機械設計制造及其自動化
機械設計制造及其自動化是研究各種工業機械裝備及機電產品從設計、制造、運行控制到生產過程的企業管理的技術學科。以機械設計與制造為基礎,融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科,主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法,解決現代工程領域中的復雜技術問題,以實現產品智能化的設計與制造。
2.會計學
會計學是指以研究財務活動和成本資料的收集、分類、、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統,以有效地管理經濟的一門應用學科。會計學是社會學科的組成部分,是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
3.金融學
金融專業是以融通貨幣和貨幣資金的經濟活動為研究對象,具體研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金以及其他金融資產的學科專業,是從經濟學中分化出來的。
4.土木工程
土木工程是建造各類土地工程設施的科學技術的統稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養、維修等技術活動,也指工程建設的對象。即建造在地上或地下、陸上,直接或間接為人類生活、生產、軍事、科研服務的各種工程設施,例如房屋、道路、鐵路、管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水排水以及防護工程等。
5.國際經濟與貿易
國際經濟與貿易專業培養能較系統地掌握經濟學原理和國際經濟、國際貿易的理論,掌握國際貿易的知識和技能的人才。了解中國對外貿易和當代國際經濟貿易的發展現狀,熟悉通行的國際貿易慣例與WTO規則,以及中國對外貿易的政策法規,了解主要國家與地區的對外貿易狀況,能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構和科研院所從事國際經濟與貿易業務、管理、調研與教學科研等工作的復合型、應用型的高級專門人才。
6經濟學
經濟學是研究人類社會在各個發展階段上的各種經濟活動和各種相應的經濟關系及其運行、發展的規律的學科。經濟學核心思想是物質稀缺性和有效利用資源,可分為兩大主要分支,微觀經濟學和宏觀經濟學。
7電氣工程及其自動化
電氣工程及其自動化涉及電力電子技術,計算機技術,電機電器技術,信息與網絡控制技術,機電一體化技術等諸多領域,是一門性較強的學科,其主要特點是強弱電結合,機電結合,軟硬件結合,電工技術與電子技術相結合,元件與系統相結合,使學生獲得電工電子、系統控制、電氣控制、電力系統自動化、電氣自動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能。
8臨床醫學
臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后,提高臨床治療水平,促進人體健康的科學。臨床即“親臨病床”之意,它根據病人的臨床表現,從整體出發結合研究疾病的病因、發病機理和病理過程,進而確定診斷,通過預防和治療以最大程度上減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復病人健康、保護勞動力。臨床醫學是直接面對疾病、病人,對病人直接實施治療的科學。
9法學
法學,又稱法律科學,是以法律、法律現象以及其規律性為研究內容的科學,它是研究與法相關問題的專門學問,是關于法律問題的知識和理論體系。法學,是關于法律的科學。法律作為社會的強制性規范,其直接目的在于維持社會秩序,并通過秩序的構建與維護,實現社會公正。作為以法律為研究對象的法學,其核心就在對于秩序與公正的研究,是秩序與公正之學。法學是世界各國高等學校普遍開設的大類,也是中國大學的十大學科體系之一,包括法學、政治學、公安學、社會學四個主要組成部分。
10英語
英語是一門普通高等學校本科專業,屬外國語言文學類專業,基本修業年限為四年,授予文學學士學位。該專業學科基礎包括外國語言學、外國文學、翻譯學、國別與區域研究、比較文學與跨文化研究,具有跨學科特點。還可與其他相關專業結合,形成復合型專業,以適應社會發展的需要。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 261 | 181667 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 270 | 188160 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 367 | 242755 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 322 | 203803 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 278 | 249981 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 284 | 234617 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 242 | 169783 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 293 | 144554 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 199 | 83370 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 167 | 50038 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 150 | 63903 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 152 | 135344 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 150 | 102737 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 151 | 132084 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 專科 | 151 | 126083 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 151 | 62171 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 專科 | 160 | 60736 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 268 | 73178 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 204 | 66993 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 241 | 79253 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 235 | 72058 |
2022 | 吉林 | 文科 | 專科 | 283 | 29432 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 276 | 26715 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 261 | 36532 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 288 | 27654 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 223 | 107686 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 160 | 102383 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 182 | 111970 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 162 | 109513 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 218 | 57516 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 181 | 56011 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 174 | 62680 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 165 | 61329 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 200 | 225474 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 358 | 129041 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 381 | 135203 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 253137 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 214241 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 203799 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 150 | 197199 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 185 | 174816 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 150 | 168296 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 240 | 486913 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 234 | 437131 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 234 | 313230 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 160 | 351199 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 244 | 167739 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 242 | 159316 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 283 | 241791 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | - | - |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 200 | 212592 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 200 | 148117 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 200 | 222103 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 266 | 136969 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 331 | 252133 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 343 | 227897 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 150 | - |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 150 | 199866 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 195 | 210411 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 284 | 189547 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 291 | 189539 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 180 | 125798 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 407 | 113402 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 383 | 120008 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 297 | 83036 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 345 | 69438 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | - | - |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 80842 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | - | - |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 284 | 21789 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 393 | 6426 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 179 | - |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | - | - |
大連裝備制造職業技術學院 | 大連裝備制造職業技術學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 2009年 | |
院校性質 | 民辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省教育廳 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 遼寧 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.dlemcedu.cn/ | |
招生電話 | ["0411-39952542","39952590","39952599(傳真)"] | |
招生網址 | http://zsb.dlemcedu.cn/ |
大連裝備制造職業技術學院創建于2009年,是經遼寧省人民政府批準成立、國家教育部備案、獨立設置的以工科為主的民辦高職學院。學院設有機械工程、電氣工程、汽車工程、管理工程共4個系,以及基礎課程教學、思想政治教學部。涵蓋機械設計、機電設備、自動化、汽車制造、軌道交通、電子商務和海上乘務等7個專業類別。并在校生近5000人,目前學院已發展成為一所辦學特色鮮明的職業院校。海濱城市 風光旖旎。學院坐落于風光旖旎的海濱城市,大連。大連,依山傍海、氣候宜人,是一座獨具特色的海濱城市。學院位于大連的金普新區,這里東臨迅速崛起的裝備制造業園區,西靠風光秀麗的金渤海岸現代服務業發展區,“市”外桃源,獨有靜謐,是莘莘學子實現夢想的第一高地。設施先進 條件優越。學院占地17.4萬平方米,建筑面積7.5萬平方米,建有高標準的現代化教學樓、學生宿舍、實驗中心、實訓中心、圖書館以及體育場等教學設施。教學科研儀器設備總值2193.12萬元;學院非常重視對學生實踐能力、應用技能和創新素質的培養。為此購置了技術含量高、性能優越的儀器設備,學院投資2800萬元建設實習實訓中心,中心涵蓋數控技術、機械加工、汽車維修、電子電工、焊接技術、鉗工技術等六個實訓基地,可同時容納500多人實習實訓。群賢薈萃 名師強校。學院高度重視師資隊伍建設,為充分發揮大連區位優勢、人才優勢,學院制定特殊政策引進高素質人才,并聘請了大連高校的知名教授、行業專家來校任教,建立了一支高水平的具有“雙師”素質的師資隊伍。目前,學院有教職工328人,專任教師168人。專任教師中副高職以上職務41人,占專任教師數的24%;碩士、博士研究生學歷47人,占專任教師數的28%; 內涵建設 特色強校。學院堅定不移地走特色辦學之路,學院以現代企業升級轉型為契機,以就業為導向,深化課程教學改革,確立了以課程改革為突破口,整體推進“理實一體化”、工程任務課程化、教學環節模塊化等改革策略。學院堅持校企合作,課證融合,開展中級工證、高級工證、CAD證、計算機證等十多個工種的考證工作,學生的獲證率為96%。學院與省內外大型企業建立長期穩定的校外實習實訓基地60余個,為學院校外實訓、頂崗實習和學生就業奠定了堅實基礎。拓寬渠道 高質就業。學院高度重視畢業生的就業工作,建立了全程指導教育、全程跟蹤管理、安置全員就業、重點幫困的“四全一重”的就業管理模式。拓寬了實習崗位與就業崗位的對接、訂單班直接就業、政、校、企合作就業、學院推薦就業、企業招聘就業等“五種”就業途徑。我院畢業生年均就業率達95%以上,中央電視臺、大連電視臺多次對我院畢業生就業工作做了特色報道。立德樹人,服務為本。學院堅持立德樹人,教書育人宗旨。積極推進學生素質培養,開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明的主題教育活動,培育和踐行核心價值觀,堅持“助困與扶志”、“助困與自強”、“助困與育人”相結合,培養學生艱苦奮斗、自強不息的人格品質,通過開展“四個文明”、“校園十佳”、“勵志模范”、“勤工助學”、“先進個人”等評比活動,激勵學生勵志成才,完善人格,關愛心靈,構建溫暖包容的心理健康氛圍。誠信辦學 美譽八方。學院堅持正確的辦學方向,依法辦學,施“以人為本、質量立校、人才強校”的發展戰略,經過全院師生努力拼博,學院先后獲得“全國德育教育管理先進學校”、“全國十大誠信單位”、“全國十大最具就業競爭力學校”、“遼寧省平安校園”、“遼寧省高校文明食堂”等榮譽稱號;2012年學院順利通過省教育廳專家組對我院人才培養的工作評估;2014年完成了遼寧省職業教育創新型實訓基地建設項目和機遼寧省對接產業集群省級職業教育示范專業的建設任務,獲遼寧省財政廳撥付項目建設資金200萬元。2015年1月,學院機械制造與自動化專業,獲教育部批準,為現代學徒制試點專業,成為全國高職院校現代學徒制百所首批試點院校之一。在遼寧省首批試點的4所高職院校中唯一的一所民辦高職院校。2015年8月,學院被確定入選大連市公共實訓基地。
大連裝備制造職業技術學院開設專業有汽車電子技術、新能源裝備技術、新能源汽車技術、汽車技術服務與營銷、汽車制造與裝配技術、汽車檢測與維修技術、旅游管理、城市軌道交通運營管理、電子商務、港口物流管理、國際郵輪乘務管理、房地產經營與管理、現代家政服務與管理、高速鐵路客運服務、機械制造及自動化、機械設計與制造、數控技術、模具設計與制造、工業設計、工業互聯網應用、智能光電制造技術、智能機器人技術、機電一體化技術、電機與電器技術、電子信息工程技術、智能控制技術、船舶電氣工程技術、電氣自動化技術
大連裝備制造職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
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院系名單 | 專業名稱 | 本專科 |
汽車工程系 | 汽車電子技術 | 專科 |
新能源裝備技術 | 專科 | |
新能源汽車技術 | 專科 | |
汽車技術服務與營銷 | 專科 | |
汽車制造與裝配技術 | 專科 | |
汽車檢測與維修技術 | 專科 | |
管理工程系 | 旅游管理 | 專科 |
城市軌道交通運營管理 | 專科 | |
電子商務 | 專科 | |
港口物流管理 | 專科 | |
國際郵輪乘務管理 | 專科 | |
房地產經營與管理 | 專科 | |
現代家政服務與管理 | 專科 | |
高速鐵路客運服務 | 專科 | |
機械工程系 | 機械制造及自動化 | 專科 |
機械設計與制造 | 專科 | |
數控技術 | 專科 | |
模具設計與制造 | 專科 | |
工業設計 | 專科 | |
工業互聯網應用 | 專科 | |
智能光電制造技術 | 專科 | |
智能機器人技術 | 專科 | |
電氣工程系 | 機電一體化技術 | 專科 |
電機與電器技術 | 專科 | |
電子信息工程技術 | 專科 | |
智能控制技術 | 專科 | |
船舶電氣工程技術 | 專科 | |
電氣自動化技術 | 專科 |
遼寧總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:40大連有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:43沈陽有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:39大連比較好的公辦大專學校
時間:2024-06-26 11:0:56