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根據國家的頂層設計和我省的實際情況,我省對全面深化考試招生制度改革做出了具體部署,總體思路與主要特點是:
我省設計《實施方案》的總體思路是:深入貫徹黨的十八屆三中全會精神和國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》,全面貫徹黨的教育方針,適應經濟社會發展對多樣化高素質人才的需要,從有利于促進學生健康發展、科學選拔各類人才和維護社會公平出發,實施高校考試招生制度綜合改革,構建更加公平公正、科學高效和靈活多樣的高校考試招生制度;遵循教育規律和人才成長規律,把促進學生健康成長和全面而有個性的發展作為改革著力點,深入推進素質教育;強化分類考試、綜合評價和多元錄取機制,增加學生的選擇性,分散學生的考試壓力;加強政府宏觀管理,健全社會監督機制,確保高校考試招生公平公正。
此次考試招生制度改革呈現四個特點:一是更加注重系統改革,不局限于某一階段或某個單項考試招生制度的改革,而是涉及縱向和橫向全局性的變革,涉及高中學業水平考試、高職院校分類考試招生、普通高考以及招生計劃編制分配等一系列考試招生。二是更加注重全面評價,既考核學生對學業掌握的情況,也考核學生在校期間的綜合素質,既考慮學生高考的考試成績,也考慮學生平時的學業水平,注重學生一貫的表現和學習。三是更加鼓勵個性發展,學生高中階段就有選課的權利,除規定的課程外,可以選擇自己有潛力,有興趣的課程。參加普通高考,可分類別選擇報考職業院校或本科院校。進入學校以后,可根據自身的特長,選擇適合的專業科目,這樣有利于創新性人才和個性化人才的培養。四是更加突出以人為本。給學生更多的選擇權,包括課程的選擇、專業的選擇、學校的選擇。減少學生高考的壓力,把一些科目的考試放在日常,學完一門課程,參加一門課程的考試,除此,外語提供兩次考試機會,使一次考試的重要性降低,減輕學生壓力,增加學生的選擇。
成考錄取分數線是多
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