聚焦考試招生制度改革·專家解讀教育領域綜合改革的突破口(三)

生和招考院校帶來哪些改變？實行中會面臨哪些挑戰(zhàn)？

顧明遠：高等職業(yè)院校憑高中學業(yè)水平考試成績和必要的相關技能考核，參考綜合素質(zhì)評價即可錄取學生，這就使一部分學生解脫統(tǒng)一高考的束縛，有利于發(fā)揮他們的特長。同時設計了構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習立交橋。任何一名學生，只要有意愿和能力，都能取得更高層次學習的機會。這項改革可以改變千軍萬馬擠向獨木橋的局面，也有利高中教育改革。當然，由于長期受世俗偏見的影響，目前不少家長不認可高職教育。但隨著改革的深入，社會的發(fā)展，教育觀念會轉變，高職教育會有更大的發(fā)展。

記者：規(guī)范和減少考試加分會促進教育公平嗎？對學生成長會有哪些積極影響？

顧明遠：如果減少了各種不科學、不規(guī)范的加分，就不僅杜絕了違規(guī)造假行為，維護了教育公平，而且減輕了學生的學業(yè)負擔。以后學生就不用再去上什么補習班、參加各種競賽，他們可以一心一意把學校設計的課程學好，同時有時間參加自己喜愛的科學、文化、體育活動，改變被迫學習、被動學習的局面，在生動、活潑、主動的學習環(huán)境中成長。

另外，《實施意見》中還有許多舉措，如提高中西部地區(qū)和人口大省高考錄取率、增加農(nóng)村學生重點高校人數(shù)、完善中小學招生辦法破解擇校難題等，都將影響基礎教育的深入改革。

記者：此次考試招生制度改革有什么特點？我們應該懷有怎樣的期待？

顧明遠：考試招生制度改革的方向已經(jīng)明確，改革措施具有完整性、科學性、時代性、可行性特點，符合國情和廣大人民群眾的愿望。《實施意見》經(jīng)過從下到上，從上到下的反復研究，經(jīng)中央政治局審議通過，可以說是領導和群眾集體智慧的結晶。實施過程中可能會遇到這樣那樣的問題，但只要大家向一個方向努力，就可以在實踐中不斷改進和完善。