2019年成都民辦學校外地生源小升初面談測試結束及錄取結果查詢

五一小長假期間，成都民辦學校外地生源小升初面談測試結束。本次面談試主要從綜合素質、英語水平、身體素質，行為習慣全方位考察學生的能力與品質。據了解，今年成都民辦學校網上報名的外地考生有7981人，審核通過的有7090人，較去年減少2595人。

嘉祥外國語學校

嘉祥外國語學校外地生面談有500多名學生參加，面談分為學科素養和綜合素養兩個部分。學科素養考察分人文和科學兩方面。人文素養部分是以口頭小作文的形式進行考察，考核要求是學生能夠組織語言進行優美的描繪、簡要的評述，學校多看重學生平時的積累、表達和思想。

綜合素養主要考察學生的社交能力、解決問題的能力和獨立能力，問題包括：“如果你要向陌生人推薦一個你的產品，但他們拒絕，你應該怎么辦”“在電梯里哪些行為是不應該做的”等。

成都民辦學校小升初外地生面談測試結束，看重學生平時的積累、表達和思想

師大一中

師大一中有1400位學生參加了面談。面談方式延續了“云課堂”體驗的模式。教師以授課的模式，通過生生互動、師生互動等方式，主要考察考生的百科知識、語言活動，思維互動的能力。

考察中，學校始終以“小小建筑師”為主題涉及面談的各方面。學校負責人告訴記者，用“小小建筑師”為主題是希望學生未來以建筑師精細的工作態度構建自己的美好人生。

成都七中實驗學校

七中實驗學校的綜合素養測試包括人文素養、心理素質、科學素養、身體素質(立定跳遠)四個部分的內容。該校招辦祝老師介紹，學校今年的綜合素質評價，在具體內容的設置上更加具體和合理。

人文素養部分，主要以語文素養為基本內容，包括文學積累、國學經典的內容;科學素養則涵蓋了自然科學的一些方面;考察心理素質則是因為心理健康教育非常重要，這是基于要對學生的心理水平有基本了解。心理素質測評是通過問卷調查的形式進行的，主要了解學生的興趣愛好、對人和事物的看法以及評價、在活動中的反應等。

天府早報記者王亞楠