教育部2019高校畢業(yè)生規(guī)模加大 就業(yè)形勢艱巨(三)

家助學貸款畢業(yè)生納入求職補貼對象范圍。要針對困難畢業(yè)生的不同特點和需求，通過舉辦專場招聘活動、技能培訓、崗位推薦等多種方式，幫助他們實現就業(yè)。對離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)信息和服務，會同有關部門實施好“離校未就業(yè)促進計劃”，切實做到“離校不離心、服務不斷線”。

　　四是進一步加強思想教育和政策宣傳。各地各高校要把思想教育作為促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的先導性工作，積極組織畢業(yè)生深入學習領會系列重要講話和給畢業(yè)生的回信精神，著力培育和踐行，引導畢業(yè)生把個人夢想融入中國夢的偉大實踐，主動到國家需要的地方建功立業(yè)。要結合青年學生特點，組織引導畢業(yè)生深入城鄉(xiāng)基層和生產一線實習實踐，促進他們知國情、接地氣、轉觀念、長才干。要通過優(yōu)秀校友講體會、專家學者講形勢、創(chuàng)業(yè)典型講經驗等多種形式，幫助畢業(yè)生調整就業(yè)預期，規(guī)劃職業(yè)生涯，積極主動就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

　　要高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳，建立教育部門、高校、院系、班級四級聯(lián)動的政策宣傳網絡，努力讓每一位畢業(yè)生都知曉、用好政策。要充分利用微博、微信、手機報等新媒體，使用海報、圖表等畢業(yè)生喜聞樂見的方式，及時宣傳解讀國家出臺的促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施。要根據畢業(yè)生的就業(yè)意向和求職需求，分時段、分類別推送基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、參軍入伍、困難幫扶等政策措施，提高政策宣傳的針對性和有效性。

　　五是推動高等教育更好適應經濟社會發(fā)展需要。各地各高校要以提高質量，結構調整為突破，加快推進高等教育綜合改革，進一步優(yōu)化區(qū)域布局結構、培養(yǎng)層次結構和學科專業(yè)結構。引導一批普通本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展，繼續(xù)擴大專業(yè)學位研究生類型和規(guī)模。完善專業(yè)預警、退出和動態(tài)調整機制，及時調減就業(yè)率持續(xù)較低的專業(yè)招生計劃，使學科專業(yè)結構與經濟社會發(fā)展需要相適應、與就業(yè)對接。探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)和重點產業(yè)人才供需協(xié)調機制，推進校地合作、校產聯(lián)合、校企對接，構建高校與有關部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機制。推動大學生參加形式多樣的實習實訓、社會實踐和志愿活動，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　要進一步健全高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告制度，完善報告內容和發(fā)布方式，9月份發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，12月底面向社會發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告。加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展狀況跟蹤調查，完善就業(yè)質量評價指標體系，把大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況作為高校評估重要內容。建立和完善就業(yè)與招