山西機電職業技術學院教務處官網：http://peixunb.sxjdxy.org/index.jhtml

更新：2023-09-14 13:52:11 高考升學網

一、山西機電職業技術學院教務系統地址

二、山西機電職業技術學院簡介

山西機電職業技術學院創建于1958年，是山西省人民政府主辦、山西省教育廳直屬的全日制普通高等職業院校。學院是高水平高職學校和專業建設計劃（“雙高計劃”）建設單位、全國現代學徒制試點高職院校、全國首批“1+X”證書制度試點院校、全國人工智能助推教師隊伍建設試點院校、教育部“工業機器人應用人才培養中心”建設單位、全國機械行業骨干職業院校、全國機械職業教育教學指導委員會委員單位，是山西省首批示范性高職院校、山西省高職專科人才培養工作優秀單位、山西省職業教育先進單位、全省唯一具有招收國際留學生資質的高職院校。

學院座落于山西省省域副中心城市、古稱“上黨從來天下脊”的歷史名城長治市，由主校區、東湖校區、易通環能“廠中校”和長治高新區科技工業園“智能制造產教融合公共實訓基地”組成，占地面積35.3萬平方米，校舍建筑面積27.9萬平方米，固定資產總值近11億元。學院建有8大專業實訓中心142個實訓室、1個國家級生產性實訓基地、1個國家級協同創新中心，教學儀器設備總值16000多萬元。

學院副教授及以上高級專業技術人員占28.74%、“雙師型”教師占90.29%，有首批“全國高校黃大年式教師團隊”等國家級教學團隊2個、電氣自動化技術等省級優秀教學團隊4個，有省級勞模工作室1個，國家級教學名師1人、全國教書育人楷模1人、全國高校思想政治理論課教學標兵1人、“全國機械行業職業教育卓越貢獻人物”1人、山西省“雙師型”教學名師3人、“雙師型”優秀教師16人、山西省勞動模范1人、“山西省五一勞動獎章”獲得者3人、“三晉技術能手”23人、山西省“三晉英才”9人、山西省職業教育教學名師2人。學院面向全國招生，現有在校學生10000余人。

學院設有機械工程系、數控工程系、電氣工程系、汽車工程系、信息工程系、材料工程系、經貿管理系、基礎部、思想政治理論教學研究部、體育與藝術教學部等10個教學系部。現開設有以裝備制造大類為主的47個專業（含專業方向），其中數控技術等5個專業為高水平建設專業群建設專業，機械制造及自動化等3個專業為全國骨干專業，機電一體化技術等3個專業為全國高等職業教育創新發展行動骨干專業，汽車制造與試驗技術等3個專業為全國機械行業技能人才培養特色專業，電氣自動化技術等7個專業為山西省高等職業院校品牌專業，智能焊接技術等4個專業為山西省特色專業。建成國家級在線精品課程2門，省級精品資源共享課7門、省級在線精品課程13門；主編教材43部，其中省級規劃教材4部；獲國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果24項，其中特等獎5項。

學院作為“山西省裝備制造職業教育集團”牽頭單位、山西省機械電子工業聯合會職業教育分會會長單位，以集團和分會內部300余家企事業單位、科研院所為依托，積極建設數控技術、電氣自動化技術、新能源汽車技術、計算機網絡技術等7大專業群，積極探索實施現代學徒制、訂單培養、工學交替、基地共建等內涵豐富的工學結合人才培養模式，形成了政行企校協同育人的辦學機制。在國家級各類競賽中共獲得全國一等獎20項、二等獎32項、三等獎35項，山西省一等獎93項，連續5年獲得全國職業院校技能大賽高職組“數控機床裝調及技術改造”項目國家一等獎，大賽獲獎全國排名第46位。培養了大批以“為導彈‘雕刻’翅膀”的大國工匠曹彥生、“數控微雕為國保駕護航”的大國工匠常曉飛等為代表的優秀畢業生，為我國航空航天、國防軍工、裝備制造業發展提供了強有力的支撐，培養的人才獲得社會的高度贊譽和廣泛認可，畢業生供不應求。

學院堅持育訓并舉，不斷打造社會服務知名品牌，是山西省職業院校教師素質提高計劃優質培訓基地、長治市定點職業技能培訓機構，建有國家職業技能鑒定所、全國計算機等級考試考點，主動承接了裝備制造類“雙師型”教師專業技能培訓等國培和省培項目、裝備制造類企業員工職業技能提升及鑒定項目，年培訓40000人日以上。

學院穩步推進職業教育走出去，是魯班工坊建設聯盟發起單位、“一帶一路”國家院校與企業交流協會中方理事會副理事長單位、亞非教育國際聯盟理事長單位。學院與加拿大羅耶斯特文理學院共同舉辦中外合作辦學項目2個，與6個國家和地區的7所高校、教育機構建立友好合作關系，為金誠信等中資企業海外員工、泰國東部職教集團等教師開展培訓與技術服務，招收也門等10余個國家200余名長短期留學生開展“中文＋職業技能”教育。

機遇與挑戰共存，榮譽與使命同在。立足，學院堅持以思想為指導，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的二十大精神這條主線，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，緊盯引領改革、支撐發展、、國際一流的“雙高”建設目標，實施高質量發展戰略，不斷深化產教融合、校企合作，努力提升綜合辦學水平，力爭為職業教育高質量發展提供“山西機電模式”，為全面建設現代化國家、全面推進中華民族偉大復興作出新貢獻。