江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院錄取位次,附2021-2019江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院最低錄取位次和分?jǐn)?shù)線(xiàn)

一、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院2021年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2021年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在重慶歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為368分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為64232;

2、2021年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在陜西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為302分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為77465;

3、2021年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為258分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為188798;

4、2021年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為242分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為32629;

5、2021年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為190分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為16743;

二、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院2020年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2020年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在遼寧理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為362分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為100798;

2、2020年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為276分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

3、2020年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在江蘇文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為230分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在安徽理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為204分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為220787;

5、2020年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在上海綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為204分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為4186;

三、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院2019年最低錄取位次統(tǒng)計(jì)

1、2019年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為357分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為130443;

2、2019年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在遼寧理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為350分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為104545;

3、2019年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在吉林理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為313分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為66301;

4、2019年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為298分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為134259;

5、2019年江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)為285分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為192326;

四、江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院的介紹和師資力量

江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院是一所隸屬于江西省財(cái)政廳的副廳級(jí)公辦財(cái)經(jīng)類(lèi)全日制普通高等職業(yè)院校。其前身為1960年創(chuàng)辦的江西省財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)校；1988年，升格為江西財(cái)經(jīng)學(xué)院九江分院；2002年，更名為江西財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院。 學(xué)院堅(jiān)持走有責(zé)任、有愛(ài)心、有優(yōu)質(zhì)、有深度、有特色為主導(dǎo)內(nèi)容的“五有”教育內(nèi)涵跨越式發(fā)展道路，大力培養(yǎng)具備德美品質(zhì)、健全人格、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力的“四具備”技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。形成了以財(cái)經(jīng)類(lèi)為主體的專(zhuān)業(yè)特色；以“四具備”為目標(biāo)的人才素質(zhì)培養(yǎng)特色；以“理實(shí)一體”為特征的教學(xué)模式特色；以學(xué)習(xí)上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上助導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)“四導(dǎo)服務(wù)”為主導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)生管理服務(wù)特色；以愛(ài)心文化、行動(dòng)文化、品位文化、特色文化為主線(xiàn)的校園文化特色。力爭(zhēng)用5-10年時(shí)間，努力把學(xué)院打造成優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的中國(guó)一流高職院校的發(fā)展典范。

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