江蘇高考志愿怎樣填報,江蘇高考志愿填報指南和教程

更新：2023-09-16 15:07:44 高考升學(xué)網(wǎng)

結(jié)束了江蘇高考，很多人覺得就可以放松了！其實還有更重要的事情等著高考生！那就是——江蘇高考填志愿！俗話說“七分成績、三分志愿”，志愿填報事關(guān)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活質(zhì)量 !也事關(guān)未來的職業(yè)選擇與發(fā)展領(lǐng)域 !可見高考志愿填報的重要性。江蘇高考志愿怎樣填報呢，江蘇高考志愿填報每年的政策都不相同、填報方法、注意事項、填報時間和修改等都不同，考生一定要注意仔細閱讀江蘇招生考試院發(fā)布的江蘇高考志愿填報指南，按照發(fā)布的指南操作。下面高考升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理了關(guān)于江蘇高考志愿填報注意事項和志愿填報技巧的文章。江蘇高考志愿怎樣填報,江蘇高考志愿填報指南和教程

1、江蘇高考志愿填報技巧

平行志愿也有自然順序

一是志愿并列，考生所填報的多個院校志愿屬于并列關(guān)系，即在同一投檔時間段，考生所填院校均有可能被檢索；

二是分數(shù)優(yōu)先，在檢索考生填報的院校志愿前，首先要將所有考生分文史、理工類按投檔分(高考總分加政策照顧分)從高分到低分進行位次排列，投檔檢索時，先從最高位次考生志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生志愿；

三是遵循志愿，考生所填報的多個院校志愿雖然屬于并列關(guān)系但是院校志愿欄目之間仍有自然排列順序，檢索時，是按考生填報排列的院校順序依次進行的，當考生的投檔分符合首先被檢索到的院校投檔線時，該生即投到該院校，由高校擇優(yōu)錄取，考生檔案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿；

四是一輪投檔，因考生所填報的志愿是平行的，故投檔檢索只能進行一輪，如果考生因幾個平行志愿均未滿足院校條件而未被投檔，或投檔后由于某種客觀原因被退檔時，可以參加同批次征求志愿或下一批次的投檔檢索。

需要提醒考生的是：“平行志愿”不是“平等志愿”也不是“平行錄取”。考生填報的平行志愿有自然順序，并不是只要成績達到所填報的4個平行志愿院校錄取條件，就可能會被4所平行志愿院校同時錄取。而是只要考生檔案投到一所志愿高校后，其他志愿就不再檢索，對每個考生而言投檔錄取機會仍然只有一次。

一個位次對應(yīng)一個考生

考生的投檔分是考生高考成績總分加上固定的政策性照顧加分后的分數(shù)(是判斷考生是否向高校投檔的基本依據(jù))。比如，某考生高考總分是590分，如果他是省優(yōu)秀學(xué)生，按我省政策，他可以享受20分政策性照顧加分，他的投檔分就是610分。

位次是考生的投檔分在文史類或理工類排序中所處的具體位置。平行志愿是從高分到低分對考生逐個檢索，當遇到同科類同批次同分考生時，計算機是無法判斷先檢索誰后檢索誰，因此必須分科類對同分考生按照事先確定的排序規(guī)則排出一個位次，一個位次對應(yīng)一個考生。位次是惟一的，計算機可以按位次對考生逐個檢索。

那么平行志愿是不是只對高分考生有利呢？省高招辦專業(yè)人士指出，平行志愿投檔錄取模式的意義在于，它對于不同批次不同分數(shù)的考生都增加了選擇面，每個考生可以同時填上幾所梯度層次的高校，特別是每一批次都有其相對高分考生，選擇面和受益面更明顯，因此平行志愿對高分考生有利的同時，也一樣增加了其他考生的投檔機會。

平行志愿風(fēng)險注意規(guī)避

目前平行志愿仍有一些風(fēng)險，需要引起考生和家長的重視。

由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投出，一輪投檔后不可能補投。考生被投檔后，如果成績相對較低、專業(yè)不服從調(diào)劑、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、不符合某些專業(yè)的單科成績要求等，高校就可能將檔案退回。而一旦出現(xiàn)退檔，考生只有參加征求志愿填報或下一批次錄取。

同時，考生定位不恰當、志愿梯度不合適也是造成落榜的重要因素。如考生填報的4個平行志愿都過高，投檔分未能達到院校的投檔線，考生檔案就不可能被投出。如果考生填報的平行志愿之間沒有適當?shù)摹疤荻取保瑒t該考生被投檔的機會將大為減少，相當于自己把原有的4次機會變成一次機會，那樣變成了如果A志愿不能投出，而B、C等后續(xù)平行志愿院校比A志愿院校要求還高，則后面的平行志愿顯然也都無法投檔。

省高招辦相關(guān)負責(zé)人建議考生注意規(guī)避風(fēng)險，在專業(yè)選報上恰當定位，并根據(jù)情況選擇“服從專業(yè)調(diào)劑”；身體有缺陷的考生最好填報身體不受限制的專業(yè)；高校有些專業(yè)是有特殊要求的，考生要仔細閱讀招生章程，看高校哪些專業(yè)有特殊限制，以提高自己的錄取機會；量力而行，選擇適合自己的高校，院校間一定要有適當?shù)奶荻龋竺娴闹驹冈盒５耐稒n分一定要比前面志愿院校的低。

把握順序記住參考口訣

從理論上講，實行平行志愿后，幾所好大學(xué)可以同時填報了，但考生和家長必須注意順序。因為平行志愿投檔，是按考生平行志愿所列各院校的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理或所填報院校近年錄取分數(shù)線相對于自己的分數(shù)均較高，也可能導(dǎo)致考生與較好院校失之交臂，甚至無法出檔。

如何把握好“平行志愿”之間的順序？請家長和考生記住參考“口訣”——沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊。即把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。

在填報平行志愿時，考生不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想學(xué)校作為志愿A，將符合自己成績水平的“對口”學(xué)校作為志愿B，志愿C填一所“保守”學(xué)校，志愿D則填“墊底”學(xué)校。這樣的話，幾所學(xué)校就形成了梯度配置的順序，可避免“高分低就”帶來的懊悔，也防萬一沒達到較好院校的投檔分，也有相應(yīng)的院校可讀，不至于落到低批次院校或落榜。

不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

2、江蘇高考志愿設(shè)置及填報注意事項

文科類、理科類各批次均設(shè)置平行院校志愿、征求平行院校志愿。各批次平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H等8所院校；征求平行院校志愿包含A、B、C、D、E、F、G、H、I、J等10所院校，每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。體育類各批次均設(shè)置平行院校志愿征求平行院校志愿。

藝術(shù)類各批次根據(jù)專業(yè)考試的不同方式，設(shè)置傳統(tǒng)院校志愿 ( 限自行組織專業(yè)校考的院校和專業(yè) ) 、平行院校志愿 ( 限使用專業(yè)省統(tǒng)考成績錄取的院校和專業(yè) ) 和征求院校志愿。

1.正確認識填報志愿的風(fēng)險

考生在填報高校志愿時，其學(xué)業(yè)水平測試成績須達到高校提出的要求；正確認識填報志愿的風(fēng)險。雖然平行院校志愿降低了考生填報志愿的風(fēng)險，但風(fēng)險依然是存在的，有些風(fēng)險并非平行志愿引起的，考生在填報志愿時仍需加以注意，比如定位不恰當有風(fēng)險。如果考生所填報的8所平行院校志愿定位不準，自己的選測科目和學(xué)業(yè)水平測試成績不符合填報高校的要求或高考總分達不到所填報高校的投檔線，則該考生存在無法被投檔的風(fēng)險。

2.正確認識退檔風(fēng)險

現(xiàn)行的錄取體制允許院校投檔數(shù)略大于高校招生計劃數(shù) ( 原則上不超過105%) ，由高校從中擇優(yōu)錄取考生，因此被投出的考生中將有部分面臨被退檔的風(fēng)險，按照平行志愿投檔規(guī)則，考生一旦被院校退檔，將不再補投到該批次平行志愿的其他院校。

3.志愿填報保持適當“梯度”

院校志愿間無“梯度”也有風(fēng)險。考生所填報的8所平行院校志愿應(yīng)保持適當?shù)摹疤荻取保员究圃盒槔话銇碚f，A院校志愿應(yīng)高于B院校志愿，B院校志愿應(yīng)高于C院校志愿，以此類推，從A到H呈下降的梯度，H院校為保底志愿。

如果考生 A到H志愿間缺乏有的梯度，則該生被投出的概率將減小。假如A院校不能被投出，可能該批次平行志愿的其他院校都不能被投出；或從A到H呈上升的態(tài)勢，A填得過低，一投即中，就不能最大限度地發(fā)揮平行志愿的勢，即考生不能錄取到最滿意的院校。

江蘇省平行志愿投檔的原則是" 依據(jù)科類、滿足等級、按分排序遵循志愿 "，因此考生應(yīng)根據(jù)本人的高考總分來定位自己的志愿，并應(yīng)使 A 至 H 院校志愿具有一定的覆蓋面，保持適當?shù)奶荻龋蕴岣咄稒n命中率，降低填報志愿的風(fēng)險。

正確處理“熱門”與“冷門”專業(yè)的關(guān)系

本地院校離家近、招生計劃多；外地院校離家遠，招生計劃相對少些。考生在填報志愿時，不要只關(guān)注本地院校，而應(yīng)從各方面綜合考慮，采取內(nèi)外兼顧的原則。

“熱門”專業(yè) VS“冷門”專業(yè)

“熱門”專業(yè)是目前緊俏、供不應(yīng)求的專業(yè)，報考人數(shù)多，競爭就會激烈。“冷門”專業(yè)則反之。但“熱門”與“冷門”專業(yè)是相對的，會隨著社會的發(fā)展和人才需求的變化而變化，因此，填報志愿時應(yīng)兩者結(jié)合，相互兼顧。

1.正確處理高考總分與學(xué)業(yè)水平測試成績的關(guān)系

有的考生三門總分很高，但由于自己的學(xué)業(yè)水平測試成績與院校要求不符，或與擬報考專業(yè)要求的某門科目分數(shù)要求不符，往往不能被錄取。

考生在送報院校專業(yè)時：

一要考慮院校對學(xué)業(yè)水平測試成績的要求；二要考慮院校對相關(guān)科目的分數(shù)要求；三要考慮院校招生章程中確定的對進檔考生的錄取規(guī)則，注意揚長避短。

高校招生是分批次進行錄取的，前一批次的落榜不會影響后一批次志愿的錄取，錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次院校志愿，考生要正確理解。

今年，江蘇的高考模式仍是

“3+ 學(xué)業(yè)水平測試 + 綜合素質(zhì)評價”、總分480分

不過，這個模式即將成為過去式

從2021年起，

江蘇將實行“3+1+2”模式、總分750分的新高考方案

詳戳江蘇新高考方案定了！總分750，科目“3+1+2”

最近，省教育廳、省教育考試院負責(zé)人對新的高考方案進行了解讀

1、努力改變“一考定終身”弊端

江蘇省教育廳副廳長蘇春海

新一輪考試招生制度改革是黨中央確定的重大政治任務(wù)，特別是黨的十八屆三中全會通過的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》，特別指出要推行考試招生制度改革。省委省政府高度重視此次江蘇高考綜合改革，要求在國家規(guī)定的框架內(nèi)，結(jié)合江蘇實際，堅持問題導(dǎo)向，把握改革重點。新的方案、現(xiàn)行方案有效平穩(wěn)對接，改變過去所說的“一考定終身”弊端。

2、語數(shù)外用全國卷

江蘇省教育考試院院長林偉

全國卷是由教育部考試中心命制的高考試題，但是，全國卷不代表就是一張卷。江蘇從2004年開始自命題，總體命題要求符合教育部基本要求，難度也基本穩(wěn)定，主要是總分偏低，容易產(chǎn)生分分計較，這次高考綜合改革總分從480分提高到750分。總體來說，改革一定是向著更加公平、更加科學(xué)的方向前進。

3、應(yīng)對“全國卷”完成教材銜接

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新

高考是按照國家規(guī)定的課程標準進行命題，不是圍繞某一部分教材來命題，包括許多素材都不會在教材上面出現(xiàn)的，所以教材是一個教學(xué)的載體。全國來看，除了語文歷史思想政治是國家統(tǒng)編的教材，其它學(xué)科應(yīng)該說一綱多本的要求，例如數(shù)學(xué)學(xué)科，國家教材審訂改革委員會審訂通過的有多本，供各省多種選擇。

4、“3+1+2”選科建議請收好

江蘇省教育考試院院長林偉

我有三點建議學(xué)生選科。第一，根據(jù)個人志向、興趣愛好以及個人優(yōu)勢，自身優(yōu)勢來自我定位；第二，根據(jù)心儀的高校對這個專業(yè)選科的要求進行選擇；第三，根據(jù)自身中學(xué)的辦學(xué)條件和特色優(yōu)勢來參考選科。

5、“等級分”制讓不同科目可比可加

江蘇省教育考試院院長林偉

等級分是按照統(tǒng)一規(guī)則將原始分劃定為等級后，再由等級轉(zhuǎn)換來的分數(shù)。對于某一再選科目，考生該科目考試成績達到合格以后，轉(zhuǎn)換時賦分的起點是30分，滿分是100分。四門再選科目不能簡單相加或可比，等級分則能解決可比問題和可加問題。采用等級分后，考生在相應(yīng)科目群體中的位次不會下降，增加區(qū)分度。

6、合格性+選擇性考試為學(xué)生減負

江蘇省教育考試院院長林偉

今年，我省對“小高考”政策做了調(diào)整，不再以等級呈現(xiàn)，也不存在再加分因素。新方案中，學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試即高中課程標準所有的科目和內(nèi)容都要參加考試，選擇性考試是六門課選三門課。合格性考試是高中畢業(yè)和同等學(xué)歷認定的基本條件。同時，合格性考試也是相應(yīng)選擇性科目選擇的前提條件，如果合格性考試合格，賦分起點加30分。選擇性考試與高考科目掛鉤。

7、選科要看高校專業(yè)目錄

江蘇省教育考試院院長林偉

在學(xué)生選科之前，我們會公布在江蘇招生的所有學(xué)校以及專業(yè)對選科的要求。一經(jīng)公布，高校在招生錄取時不得變更。所以考生一定要根據(jù)目錄來選科。

8、生涯規(guī)劃指導(dǎo)意見將出臺

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新

配合新高考，我們有三個想法：第一，在原來委托高校開展生涯規(guī)劃課題基礎(chǔ)上，出臺普通高中學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)意見，提高學(xué)生自我認知以及對自己潛能的了解等；第二，高中階段開設(shè)生涯規(guī)劃的特色課程，展開豐富多彩的社團活動；第三，進一步加強學(xué)校和家長的溝通。

9、本一本二批次將合并

江蘇省教育考試院院長林偉

這次高考綜合改革還將合并本一、本二批次。從2021年開始，江蘇省本科錄取只有一個批次。這體現(xiàn)了國家對改革的總體要求，同時也符合全國高校改革的趨勢和方向，促進高等教育的公平發(fā)展。

10、職校生不必再擠“獨木橋”

江蘇省教育廳副廳長蘇春海

高職院校分類考試，也是這次方案的一個亮點。考試形式以文化素質(zhì)+職業(yè)技能為主，將面向普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及社會畢業(yè)生。特別是中職畢業(yè)生，還可以通過職教高考來報考省內(nèi)應(yīng)用型的本科院校，包括省內(nèi)高級院校，解決了千軍萬馬來擠高考“獨木橋”的問題。

11、“選課走班”應(yīng)對12種選科組合

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新

選科組合從8種變12種，可以用選課走班形式解決選科組合變多的問題。什么是選課走班？一般選課在高二開始，比如選擇物理政治生物的學(xué)生，跟選擇歷史地理生物的學(xué)生，兩種不同學(xué)科的，如果都選生物的話，學(xué)校會統(tǒng)一安排好課時課程表，學(xué)生共同到生物學(xué)科教學(xué)班級去上課，這就叫“選課走班”。

12、學(xué)校強制選班可申訴

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新

最近即將出臺關(guān)于指導(dǎo)學(xué)校選課走班的指導(dǎo)意見。根據(jù)意見，首先要尊重學(xué)生選課的權(quán)利和要求，不允許學(xué)校強迫強制學(xué)生選班。保證申訴渠道暢通，如果出現(xiàn)強制，將由教育行政部門給予適當干預(yù)，盡可能保障學(xué)生選課的權(quán)利。

13、綜合素質(zhì)評價更多關(guān)注課堂內(nèi)

江蘇省教育廳基礎(chǔ)教育處處長陸岳新

綜合素質(zhì)評價強調(diào)藝術(shù)素養(yǎng)，即學(xué)習(xí)國家規(guī)定的藝術(shù)課程，通過學(xué)業(yè)水平考試合格即可，與校外培訓(xùn)機構(gòu)藝體培訓(xùn)是不直接相關(guān)的。藝術(shù)考生錄取高考的要求和錄取的標準都有所提高，強調(diào)人文素養(yǎng)和理科素養(yǎng)，綜合素養(yǎng)的提高。