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江蘇經貿職業技術學院錄取通知書,開學時間,入學考試指南軍訓宿舍條件轉專業政策

更新:2023-09-15 14:47:25 高考升學網

轉眼間2018級江蘇經貿職業技術學院新生就要開學了。時光荏苒,至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間,大學已經離我越來越遠,永遠停留在那年6月。這四年,有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現的計劃表,也可能是一個個明天約卻從未實現的諾言。高考升學網帶你一起了解關于2018年江蘇經貿職業技術學院錄取通知書、江蘇經貿職業技術學院開學時間及江蘇經貿職業技術學院入學考試轉專業相關政策,還有江蘇經貿職業技術學院宿舍條件分配方案等相關信息,希望對江蘇經貿職業技術學院的準大學生有幫助。

學校始建于1952年,是一所具有60多年辦學歷程的全日制公辦普通高校。學校坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的六朝古都-南京。學校有光華和江寧兩個校區,占地1048畝。學校2005年獲教育部高職專科人才培養工作水平評估“優秀”等級、2007年成為首批江蘇省示范性高職院校建設單位,2008年被遴選為首批“江蘇省大學生創業教育示范校”,2010年成為國家示范(骨干)高職院校建設單位。近年來連續三次被江蘇省教育廳評為畢業生就業工作先進集體。

師資力量雄厚,培養模式創新

目前,學校在校生1.5萬余人,其中全日制學生1.2萬余人。專任教師近600人,其中副高及以上職稱教師近200人,高級職稱比例達38.6%。專任教師中具有博士、碩士學位的比例達53 %以上 ,具有“雙師”素質教師比例超過90%。

學校立足市場,不斷推進辦學模式創新,大力強化與政府、行業、企業的合作,圍繞區域經濟發展需求優化專業結構,根據職業發展和崗位要求設置課程,將職業資格和技能證書內容嵌入課程,積極推行以“工學結合”的人才培養模式改革,努力實現人才培養與社會職業崗位需求的零距離對接。

專業設置合理,教學條件優越

學校適應商貿與現代服務業發展需求,加強優勢和特色專業群建設,已形成以商貿與現代服務業類專業為主,文、理、工、藝、體協調發展的專業格局。現有國家示范(骨干)高職院校重點建設專業(群)4個,中央財政支持建設專業(群)2個,江蘇省“十二五”高等學校重點專業(群)4個,省級品牌、特色專業8個,2014年招生專業數45個。

學校建有國家、省、院三級校內仿真模擬實訓基地82個。另有全國大學生創業示范園區1個,國家級高校學生科技創業實習基地1個。擁有建筑面積3.9萬平方米、藏書136余萬冊的現代化圖書館;擁有標準田徑場、足球場、網球場、高爾夫練習場和大學生活動中心等體育設施;學生公寓設施齊全,環境舒適。

就業前景良好,深造途徑廣闊

學校不斷推進辦學模式創新,校企合作得到進一步的深化,學校與(華潤)蘇果、蘇寧電器、雨潤集團、五星電器、深圳愛迪爾集團、江蘇省注冊會計師協會等180多家大中型企業、行業協會和政府部門建立了緊密的合作關系,在江蘇及長三角地區建立了300余家畢業生就業基地,畢業生協議就業率達到98%以上。屢次被江蘇省高校畢業生就業工作先進集體。

學校高度重視高素質高端技能型人才培養,同時積極為學生構架“專轉本、專接本和出國深造”的立交橋,升學率高達31%以上。

國際交流廣泛,合作成果斐然

學校實施國際化辦學戰略,積極優選引進荷蘭、澳大利亞、新加坡、加拿大、韓國等國家優質職業教育資源,建有5個國際合作辦學項目,在校生1600余人,在校生規模全國和省內領先。學校常年聘請近20名外籍教師任教, 每年有100余人次外籍教師在學校任教,近年來,大力推進海外留學生工作,積極開拓與臺灣高校的交流合作,已接待20余名韓國留學生,現有來自越南、印尼、坦桑尼亞等國的近70名留學生在校就讀,我校已有200余名學生赴國外留學,對臺師生交流達200余人。

實踐教學平臺孵化成果顯著

2013年以來,學校實訓基地在2個中央財政支持和建設的國家級實訓基地、3個省財政支持建設的省級實訓基地基礎上,不斷完善各二級院(系)理實一體化實訓室和校企共建實訓室28個。

我校光華蘇果產教園和科技園(含180 文化創意產業園),在學校人才培養活動中發揮了非常重要的作用。連鎖經營管理、物流管理、電子商務等專業學生長期在園內企業實習實訓,實踐能力、創新創業能力得到了極好的鍛煉。同時吸引了周邊11所高等院校學生參與實習、實訓,為學校創造了良好的社會效益和經濟效益。

獎助制度完善,保障體系健全

學校各類獎助學金總額達到1000多萬元,包含國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金、校長獎學金(新生獎學金、出境研修獎學金、畢業生獎學金)、學期獎學金(一、二、三)和各類企業獎(助)學金等,用于獎勵優秀學生和資助家庭經濟困難大學生完成學業。此外,每學期學校設立300多個勤工助學崗位,使一些學有余力且家庭經濟困難的大學生通過勞動獲得一定的生活補助,幫助貧困有志的大學生順利完成學業。

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