江蘇是否參加高考統一命題引發對教育公平熱議(二)

南京農業大學教育學博士宋華明認為，實現高校招生自主是個理想狀態下的遠期目標，在當前的情況下，擴大高校招生自主權行不通，“國內高校自身就不過硬。今年國家進一步收緊自主招生政策，就和其中滋生的各種腐敗問題有關。高校招生自主的前提是高校完善自身建設，提高自我約束、自我管理的能力。”

邱建新認為，推進教育公平，現階段應該考慮“高考錄取的名額分配上如何更科學”。

據介紹，現在各高校招生名額的分配都是“地方保護主義”，高校所在地、就業需求量大的地區，都是高校計劃投放的“最愛”。

“要打破北大是北京人的北大、復旦是上海人的復旦的格局。改變現在高校招生計劃的分配方式，比如教育部做出硬性規定，高校招生計劃必須向農村地區、貧困山區傾斜;或者每年招收的老少邊窮地區的學生必須達到一定比例，使這些地區的孩子看到希望，有‘出頭’的通道。”邱建新說。