長春工業大學的數控技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春工業大學數控技術專業錄取分數線數據，包含近三年長春工業大學數控技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、長春工業大學數控技術專業分數線是多少分

最新據2023年長春工業大學招生辦官方公布的數控技術專業錄取數據，我們可以知道長春工業大學數控技術專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2019年的長春工業大學數控技術專業理科專業分數線是419分，對應的最低錄取位次在80733名；

2、在吉林省份2019年的長春工業大學數控技術專業理科專業分數線是372分，對應的最低錄取位次在57106名；

3、在黑龍江省份2019年的長春工業大學數控技術專業理科專業分數線是381分，對應的最低錄取位次在69506名；

4、在江西省份2021年的長春工業大學數控技術專業理科專業分數線是384分，對應的最低錄取位次在31053名；

5、在廣西省份2019年的長春工業大學數控技術專業理科專業分數線是301分，對應的最低錄取位次在152259名；

6、在貴州省份2019年的長春工業大學數控技術專業理科專業分數線是350分，對應的最低錄取位次在147877名；

二、長春工業大學數控技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數控技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	416	160740
2	數控技術專業	2020	河北	理科	-	443	166547
3	數控技術專業	2019	河北	理科	-	408	170983
4	(辦學地點北湖校區)數控技術專業	2021	山西	理科	-	324	44917
5	(辦學地點北湖校區)數控技術專業	2020	山西	理科	-	359	54206
6	(辦學地點北湖校區)數控技術專業	2019	山西	理科	-	333	67096
7	(辦學地點北湖校區)(收費標準6500元/年)(學制三年)數控技術專業	2021	內蒙古	理科	-	272	63223
8	(辦學地點北湖校區)(收費標準6500元/年)(學制三年)數控技術專業	2020	內蒙古	理科	-	326	58494
9	(辦學地點：北湖校區)數控技術專業	2019	內蒙古	理科	-	315	63844
10	數控技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	407	77747
11	(語種不限)數控技術專業	2020	遼寧	理科	-	418	78480
12	數控技術專業	2019	遼寧	理科	-	419	80733
13	數控技術專業	2021	吉林	理科	-	309	57392
14	數控技術專業	2020	吉林	理科	-	353	58591
15	數控技術專業	2019	吉林	理科	-	372	57106
16	數控技術專業	2021	黑龍江	理科	-	308	73846
17	數控技術專業	2020	黑龍江	理科	-	373	67447
18	數控技術專業	2019	黑龍江	理科	-	381	69506
19	(6500元/年)數控技術專業	2021	安徽	理科	-	389	175505
20	(6500元/年)數控技術專業	2020	安徽	理科	-	403	174155
21	數控技術專業	2019	安徽	理科	-	354	197931
22	數控技術專業	2021	江西	理科	-	384	31053
23	數控技術專業	2020	江西	理科	-	386	-
24	數控技術專業	2019	江西	理科	-	370	-
25	數控技術專業	2021	山東	綜合	不限	461	238772
26	數控技術專業	2020	山東	綜合	不限	471	229695
27	數控技術專業	2019	山東	理科	-	452	176085
28	(6500元/年；辦學地點北湖校區)數控技術專業	2021	河南	理科	-	409	284988
29	(6500元/年；辦學地點北湖校區)數控技術專業	2020	河南	理科	-	424	278111
30	(辦學地點：北湖校區)數控技術專業	2019	河南	理科	-	382	284500
31	(在北湖校區辦學)數控技術專業	2020	廣西	理科	-	321	151096
32	(在北湖校區辦學)數控技術專業	2019	廣西	理科	-	301	152259
33	數控技術專業	2021	四川	理科	-	425	180388
34	數控技術專業	2020	四川	理科	-	435	178187
35	(北湖校區就讀。)數控技術專業	2019	四川	理科	-	449	175342
36	(北湖校區)(語種:不限)數控技術專業	2021	貴州	理科	-	360	135275
37	(北湖校區)(語種不限)數控技術專業	2020	貴州	理科	-	375	139418
38	(北湖校區)數控技術專業	2019	貴州	理科	-	350	147877
39	數控技術專業	2020	云南	理科	-	436	94745
40	(北湖校區)數控技術專業	2019	云南	理科	-	421	97581
41	數控技術專業	2020	甘肅	理科	-	356	91068

1、2024年長春工業大學人文信息學院王牌專業排名一覽表

長春工業大學人文信息學院王牌專業有制藥工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術，以下是具體名單一覽表，供大家參考，如有變動，以學校最新公布為準。一、長春工業大學人文信息學院王牌專業排名一覽表長春工業大學人文信息學院比較好的王牌特色專業有：制藥工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術二、長春工業大學人文信息學院開設專業名單學院本科專業馬克思主義學院---外國語學院英語商務英語日語法學院法學行政管...查看更多

2、長春工業大學人文信息學院的汽車服務工程專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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3、石家莊鐵道大學四方學院和長春工業大學人文信息學院哪個好 2023分數線排名對比

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4、呂梁學院和長春工業大學人文信息學院哪個好 2023分數線排名對比

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5、南通理工學院和長春工業大學哪個好 2023分數線排名對比

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6、浙江財經大學東方學院和長春工業大學人文信息學院哪個好 2023分數線排名對比

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7、承德醫學院和長春工業大學哪個好 2023分數線排名對比

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8、河北醫科大學和長春工業大學人文信息學院哪個好 2023分數線排名對比

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9、長春工業大學和大慶師范學院哪個好 2023分數線排名對比

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10、遼寧中醫藥大學杏林學院和長春工業大學人文信息學院哪個好 2023分數線排名對比

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11、大連理工大學城市學院和長春工業大學哪個好 2023分數線排名對比

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12、長春工業大學和青海師范大學哪個好 2023分數線排名對比

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三、長春工業大學師資和院系介紹

"長春工業大學是一所以工為主，工、管、文、理、經、法、藝術等多學科相互支撐、協調發展的省屬重點大學。始建于1952年，建校初期是國家為籌建中國第一汽車制造廠而創辦的長春汽車工業學校，先后經歷了長春工業專科學校、吉林理工學院、吉林工學院等發展階段。1970年6月吉林工學院與吉林工業大學合并，1978年10月復校。2000年9月，長春煤炭工業學校、長春煤炭管理干部學院、吉林省輕工業設計學校并入。2002年3月，更名為長春工業大學。1992年被吉林省政府確定為首批三所之一的省屬重點高校，2004年再次被確定為省屬重點大學，2016年入選“中西部高校基礎能力建設工程”院校。2020年3月，入選吉林省特色高水平應用研究型大學建設項目高校。學校設南湖、北湖兩個校區，占地面積125.2萬平方米，校園環境優雅，是讀書治學的理想園地。學校設有15個學院，59個本科專業。現有1個博士后流動站，5個一級學科博士學位授權點，20個一級學科碩士學位授權點，14個碩士專業學位類別；吉林省特色高水平學科14個，其中，吉林省一流學科3個，吉林省優勢特色學科11個；國家級一流本科專業建設點10個，省級一流本科專業建設點19個，國家級“卓越計劃”試點專業3個；2022年，材料科學與工程、機械工程2個學科成功入選吉林省高校“世界一流學科培育計劃”立項建設學科。具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。學校現有在籍學生22966人。其中本科生16416人，專科生2999人，碩士研究生3356人，博士研究生170人，留學生25人。現有教職工1675人，其中專任教師1200人，正高級職稱教師227人，副高級職稱教師486人。現有柔性引進院士5人，人社部“百千萬人才工程”入選者2人，國家級有突出貢獻中青年專家2人，國務院政府特殊津貼37人，全國優秀教師2人，全國模范教師1人，國家優秀教學團隊1個，吉林省優秀專家6人，吉林省有突出貢獻中青年專家36人，吉林省拔尖創新人才41人，吉林省教學名師16人，長白山學者9人。學校現有國家級實驗教學示范中心1個，國家級工程實踐教育中心5個，國家級大學生校外實踐教育基地1個。現有國家及省部級科研平臺42個，省市級人文社會科學重點研究基地9個，學校技術轉移中心被科技部批準為“國家級技術轉移示范機構”。2019年我校自然指數進入全國高校200強。近五年，學校承擔各類科研課題1900余項，獲得科技經費3.6億余元。其中，國家重點研發計劃項目4項，國家自然科學基金項目82項，國家（教育部）社會科學基金及國家藝術基金16項。科研成果獲得吉林省科技進步一等獎8項、二等獎20項，中國專利優秀獎1項、吉林省專利金獎2項，吉林省社會科學優秀成果二等獎2項。學校始終堅持科技研發工作與國家重大需求、吉林省地方經濟社會發展緊密結合，圍繞制約傳統產業發展和新興產業培育的關鍵科學