湖北第二師范學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對湖北第二師范學院了解的經驗，從多方面數據分析湖北第二師范學院怎么樣好不好，希望大家對湖北第二師范學院有更多的了解。

1、湖北第二師范學院怎么樣好不好

湖北第二師范學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是二本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是湖北第二師范學院學校最新介紹：湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，為教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省首批“優師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學校前身是1931年創立的湖北省立教育學院。湖北省工業學校、湖北省經濟管理干部學院先后于2003年和2009年整體并入。2007年，在湖北教育學院基礎上建

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿填報：選報[新增專業]四大秘訣

何謂新增專業

對新增專業可以從兩種情況來判斷：

一種是“國家新增專業”,也就是以前高校從未開設，在全國范圍內首次開設的專業。如，2011年國家新增的一批戰略性新興產業相關專業如“新能源科學與工程”、“物聯網工程”、“納米材料與技術”等。

另外一種是指，某高校新增專業。也就是說，某專業以前就有高校開設，只是對于某個學校來說從來沒有開設過，現在新增加了，稱之為“高校新增專業”.例如，北京理工大學自2013年開始招生的本科新增專業“西班牙語”這就可以稱為北理工的新增專業，而以前西班牙語專業在北語、北大等一些院校都已開設的多年。

報考新增專業的顧慮

國家新增專業和高校新增專業是不同的，各有特性，但也有共性。從反饋來看，考生家長對報考新增專業一般存在一些顧慮。

一是沒有往年報考數據做參考。

考生家長在面對第一年招生的新增專業時都會遇到沒有往年數據做參考的問題。沒有參考數據報考時往往會覺得心里就沒底。

二是對所報學科專業缺乏了解。

尤其是國家新增專業，考生家長甚至從來沒有見到過這個專業名稱，更別提弄清它學的是什么，對未來發展和就業沒有準確的預期，擔心畢業后找不到工作。

這些顧慮都很有道理，所以，在報考新增專業時一定要考慮、慎重選擇。

選報新增專業小秘訣

1.以個人興趣和定位為出發點

選擇新增專業一定要從個人定位和興趣出發。常言道“知己知彼百戰不殆”,知彼是了解對方，知己就是了解自己。尤其是在新專業沒有往年報考數據做參考的情況下，考生失去了“知彼”的先機，那就更得把握好“知己”這一原則。

很多人光聽專業名稱感覺炫目、誘人就選擇報考，往往容易出現偏差。考生家長一定要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素，考察一下所報專業的主要課程、培養目標、人才需求狀況、畢業后的工作情況、工資待遇、發展趨向等眾多問題。這一點對于選擇國家新增專業的考生尤為重要。如果經過考察，某一專業真的是你興趣所在，所學的科目又是你的特長，畢業后從事的工作也和你的氣質性格比較符合，那么不妨把它列入可選專業的范疇。

2.選報時參考整體專業平均值

仔細觀察不難發現，有的高校新增專業錄取分數很高，有的則錄取分數比較低，這是多種因素決定的。但是不管怎樣，新增專業的錄取分數都應該在開設院校提檔分數線之上，這是不會變的。所以，考生家長一定要參考所報院校整體專業錄取分數段的平均值，你的分數最好能在平均段偏上的位置，這樣才能提高錄取幾率。

如果學校開設的專業比較多，那么可以看看該校是否開設過和新增專業相近的專業或學科類，查看這些專業往年的錄取分數情況，取中間段分數作為參考。

3.選擇有相關強勢專業的院校

當同一個新增專業不同院校都有開設的時候，到底應該怎么選呢?一般來說，如果新增專業與學校的辦學特色相對應，那么其專業實力是會具有一定的優勢的。排除一些跟風開設的專業外，很多新增專業都是從原有優勢學科基礎上發展起來的，有一定的歷史積淀和發展條件。

還有不少國家新增專業是典型的交叉學科，一個專業可能涉及多個領域。如物聯網專業，就涉及到電子專業、計算機專業、測控專業、通信專業、軟件等多方面專業知識。當你對某個專業一無所知時，其實可以看一看它的交叉領域都涉及了哪些范圍，在專業相同，院校需要多選一的情況下，盡量選擇那些本身在某一領域就有學科特色和優勢的院校。

還以物聯網為例，和物聯網聯系比較緊密的有計算機和通訊專業，報考時就可以找計算機專業或者通訊專業實力強的學校。

4.選擇相近專業“曲線救國”

確實像很多考生家長顧慮的那樣，新增專業的就業前景和發展趨勢沒法準確把握。但這也要分別來看，對于“高校新增專業”來說，雖然新增某專業的高校無數據可查，但是，其他同層次開設了該專業高校的錄取、報考、就業等數據完全可以借來參考。只要慎重選擇學校就可以了。

而國“家新增專業”可能沒有任何數據作為參考，這可以從兩個方面來考慮，一方面既然國家開設了這個專業，說明未來國家需要這方面的專業人才，發展空間還是有的。但是需要時間，可能學生都畢業了這個行業依然沒有成熟的市場。

另一方面，如果你看好某個新增專業或有志于這個領域，又舉棋不定的時候，完全可以選擇先從其他相關、相近專業的基礎學科或交叉學科著手，搞一下“曲線救國”.

目前，高等學校培養人才基本上都是寬口徑、厚基礎，本科階段更偏向于打基礎、通識教育(尤其是理工科)。因此選擇一個基礎方向學精、學專，未來可以從事更高端領域的工作及研究，既不影響就業，轉專業也會比較容易。因為好的基礎才是專業發展的支持。

平行志愿投檔潛在風險與認識誤區

平行志愿投檔模式

投檔遵循“分數優先、遵循志愿”的原則，先分科類將考生投檔分按照事先確定的排序規則排出一個位次(第1名、第2名、第3名……第n名)，然后依據位次順序對考生逐一檢索，考生A、B、C、D等若干個平行志愿中滿足投檔條件的，按最靠前的志愿院校投檔。

平行志愿投檔潛在風險與認識誤區

平行志愿投檔錄取模式緩解了考生填報志愿的壓力，但并不是說這種模式沒有風險。平行志愿仍有一些風險，需要引起考生和家長的重視。

第一，正常落榜的風險依然存在。第二，專業志愿不愿意調劑。第三，定位不準排序不慎重風險。第四，梯度不合適的風險。

從往年填報指導來看，眾多考生和家長主要有以下錯誤認識。

誤區一：志愿沒有先后

實際上，考生個人志愿平行之中不是平等關系，暗藏著先后順序。當考生滿足多所學校投檔條件時，要按A、B、C、D(E、F)的順序對考生志愿進行檢索，一旦檢索到有符合條件的高校，不再對其后志愿檢索。

誤區二：可以一檔多投

事實上，平行志愿是一檔一投，考生每批次填報的幾個平行志愿，最多只能投檔一次，投檔一所院校。在某一批次的錄取過程中，考生投檔后如果因專業不當或其他原因被院校退檔，則不會再投檔，而是需要參加征求志愿。

誤區三：沒有退檔風險

實際上，各批次招生院校在錄取時是按各自招生規模分別設置一定的投檔比例，且投檔比例大多大于其計劃招生數，當考生的實際成績與志愿填報的高校的實際要求專業成績有差距時，投檔后會被退檔。

誤區四：同批次先后錄取

在實際錄取中，所有批次投檔檢索是同時投出去的，各校錄取也是同時進行的。當考生被某一高校退檔后，只能進入征求志愿或下一批次投檔環節。

優志愿高考志愿填報模擬系統，是專為高考學生解決“高考成績分析、大學專業代碼查詢、模擬志愿填報、大學排名等”問題的優秀分析系統，同時可以為高考提供專業參考。

3、湖北第二師范學院在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	本科	533	17303
2021	河北	歷史	本科	539	17149
2022	河北	物理	本科	514	74839
2021	河北	物理	本科	516	72111
2020	河北	理科	本科	542	77755
2019	河北	理科	本二	505	85335
2020	河北	文科	本科	548	17113
2019	河北	文科	本二	547	19599
2022	山西	理科	本二A	478	47960
2021	山西	理科	本二A	479	48968
2020	山西	理科	本二A	503	53229
2020	山西	理科	專科	341	61150
2019	山西	理科	本二A	478	50412
2019	山西	理科	專科	316	73871
2022	山西	文科	本二A	515	7177
2021	山西	文科	本二A	534	7780
2020	山西	文科	本二A	528	8580
2020	山西	文科	專科	394	24004
2019	山西	文科	本二A	527	9111
2019	山西	文科	專科	404	27940
2022	內蒙古	理科	本二A	349	52011
2021	內蒙古	理科	本二A	412	31753
2020	內蒙古	理科	本二A	424	34229
2019	內蒙古	理科	本二A	441	34614
2022	內蒙古	文科	本二A	440	9874
2021	內蒙古	文科	本二A	446	12697
2020	內蒙古	文科	本二A	495	10118
2019	內蒙古	文科	本二A	511	8407
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	507	32917
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	513	29307
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	518	30434
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	520	29328
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	483	123895
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	489	118189
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	509	98344
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	448	133725
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	489	97714
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	489	97714
2020	江蘇	理科	本二	338	103508
2019	江蘇	理科	本二	337	92485
2020	江蘇	文科	本二	334	25145
2019	江蘇	文科	本二	329	24762
2022	浙江		1段	553	103011
2021	浙江		1段	528	124028
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	572	77067
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	568	81720
2022	安徽	理科	本二	489	98420
2021	安徽	理科	本二	486	91475
2020	安徽	理科	本二	512	85304
2019	安徽	理科	本二	488	84996
2022	安徽	文科	本二	522	22227
2021	安徽	文科	本二	560	22171
2020	安徽	文科	本二	541	20098
2019	安徽	文科	本二	550	19126
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	540	8542
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	536	9774
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	521	40605
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	519	43673
2022	江西	理科	本二	502	59050
2021	江西	理科	本二	513	53475
2020	江西	理科	本二	528	48268
2019	江西	理科	本二	514	45533
2022	江西	文科	本二	532	13159
2021	江西	文科	本二	564	11804
2020	江西	文科	本二	545	11569
2019	江西	文科	本二	554	11082
2022	山東		1段	517	113098
2021	山東		1段	519	110468
2020	山東		1段	526	120749
2019	山東	理科	本科	491	124252
2019	山東	文科	本科	538	27483
2022	河南	理科	本二	504	128203
2021	河南	理科	本二	519	115307
2020	河南	理科	本二	540	116385
2020	河南	理科	專科	417	286788
2019	河南	理科	本二	495	116429
2019	河南	理科	專科	384	281872
2022	河南	文科	本二	527	23432
2021	河南	文科	本二	557	23563
2020	河南	文科	本二	554	23278
2020	河南	文科	專科	463	100093
2019	河南	文科	本二	533	23814
2019	河南	文科	專科	443	103623
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	491	25265
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	514	17466
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	516	16891
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	519	15985
2022	湖北	歷史（歷史+政治）	本科	521	15358
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	523	14761
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	525	25736
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	544	18433
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	544	18433
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	546	17758
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	549	16711
2021	湖北	歷史（歷史+政治）	本科	549	16711
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	474	81458
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	476	80019
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	490	70082
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	495	66552
2022	湖北	物理（物理+化學）	本科	496	65882
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	496	65882
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	498	64483
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	503	60994
2022	湖北	物理（物理+生物）	本科	504	60266
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	505	59548
2022	湖北	物理（物理+政治）	本科	516	51820
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	487	74182
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	505	65016
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	509	62933
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	512	61264
2021	湖北	物理（物理+化學）	本科	512	61264
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	513	60757
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	513	60757
2021	湖北	物理（物理+生物）	本科	517	58641
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	519	57553
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	527	53339
2021	湖北	物理（物理+政治）	本科	530	51772
2020	湖北	理科	本一	543	42904
2020	湖北	理科	本二	504	64329
2020	湖北	理科	本二	508	62147
2020	湖北	理科	專科	397	120394
2019	湖北	理科	本一	522	43595
2019	湖北	理科	本二	489	62403
2019	湖北	理科	專科	382	123476
2020	湖北	文科	本一	541	10226
2020	湖北	文科	本二	519	15652
2020	湖北	文科	本二	521	15158
2020	湖北	文科	專科	423	45936
2019	湖北	文科	本一	549	10144
2019	湖北	文科	本二	533	14404
2019	湖北	文科	專科	429	49381
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	511	20863
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	531	17834
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	494	77369
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	516	66981
2020	湖南	理科	本二	505	75621
2019	湖南	理科	本二	497	60245
2020	湖南	文科	本二	551	19221
2019	湖南	文科	本二	554	15073
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	496	44095
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	523	25680
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	503	48276
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	526	32091
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	502	139644
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	521	110100
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	491	146026
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	505	126267
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	519	107844
2020	廣東	理科	本科	486	123585
2019	廣東	理科	本科	461	116350
2020	廣東	文科	本科	515	32230
2019	廣東	文科	本科	524	35524
2022	廣西	理科	本二	454	59404
2021	廣西	理科	本二	464	56781
2020	廣西	理科	本二	448	66655
2019	廣西	理科	本二	431	76055
2022	廣西	文科	本二	529	11499
2021	廣西	文科	本二	523	11679
2020	廣西	文科	本二	478	14532
2019	廣西	文科	本二	488	16270
2022	海南	（物）	本科	556	18872
2022	海南	（不限）	本科	563	17337
2021	海南	（物）	本科	544	20257
2021	海南	（不限）	本科	554	18097
2020	海南	（物）	本科	522	24067
2020	海南	（不限）	本科	559	16336
2019	海南	理科	本科A	574	13042
2019	海南	文科	本科A	638	3602
2022	重慶	歷史	本科	496	14473
2021	重慶	歷史	本科	530	16107
2022	重慶	物理	本科	489	48092
2021	重慶	物理	本科	526	47516
2020	重慶	理科	本二	476	53810
2019	重慶	理科	本二	495	55297
2020	重慶	文科	本二	520	14969
2019	重慶	文科	本二	523	15291
2022	四川	理科	本二	503	95720
2021	四川	理科	本二	508	96232
2020	四川	理科	本二	515	95160
2019	四川	理科	本二	525	100038
2022	四川	文科	本二	529	24071
2021	四川	文科	本二	539	19322
2020	四川	文科	本二	521	20610
2019	四川	文科	本二	530	23128
2022	貴州	理科	本二	360	132124
2021	貴州	理科	本二	442	58480
2020	貴州	理科	本二	456	61189
2019	貴州	理科	本二	441	63058
2022	貴州	文科	本二	535	13411
2021	貴州	文科	本二	544	13124
2020	貴州	文科	本二	533	12994
2019	貴州	文科	本二	526	13747
2022	云南	理科	本二	499	49285
2021	云南	理科	本二	510	43834
2020	云南	理科	本二	509	47975
2019	云南	理科	本二	500	50149
2022	云南	文科	本二	572	12981
2021	云南	文科	本二	563	12540
2020	云南	文科	本二	546	13024
2019	云南	文科	本二	545	13771
2022	甘肅	理科	本二	421	44019
2021	甘肅	理科	本二	425	41939
2020	甘肅	理科	本二	441	44634
2019	甘肅	理科	本二	457	44354
2022	甘肅	文科	本二	480	8861
2021	甘肅	文科	本二	496	9254
2020	甘肅	文科	本二	514	9262
2019	甘肅	文科	本二	511	9451
2019	新疆	理科	本二	427	20537
2019	新疆	文科	本二	488	4843

4、湖北第二師范學院屬性

湖北第二師范學院	湖北第二師范學院院校基本屬性
	創建時間	1931年
	院校性質	公辦
	院校類型	師范
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	湖北
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.hue.edu.cn/
	招生電話	["027-87943888","87943780"]
	招生網址	http://zszx.hue.edu.cn/

5、湖北第二師范學院2023年最新簡介

湖北第二師范學院位于九省通衢的湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，教育學、理學、工學、文學、管理學、藝術學等學科為支撐的省屬普通本科院校，是湖北省教師教育的重要基地之一，為教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省首批“優師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校。學校前身是1931年創立的湖北省立教育學院。湖北省工業學校、湖北省經濟管理干部學院先后于2003年和2009年整體并入。2007年，在湖北教育學院基礎上建立湖北第二師范學院，開創了省級教育學院改制為普通本科院校的先例。湖北省中小學教師業務指導機構湖北省普通教育干部培訓中心、湖北省中小學教師繼續教育中心設在學校，在服務、引領全省基礎教育改革與發展中發揮著重要作用。積極響應“教師教育振興行動計劃”，獲批教育部普通高校人文社會科學重點研究基地北京師范大學教師教育研究中心湖北分中心。與東湖新技術開發區共同創建“光谷教師教育改革實驗區”。與省體育局深度戰略合作，打造體教融合“樣板工程”。建校90年來，學校培養培訓了30萬余名優秀人才，為基礎教育和區域經濟社會發展做出了突出貢獻。2008年起，學校先后與華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校聯合培養專業碩士。學校地處中國光谷核心區，山清水秀，交通便利。校園面積1718畝，建筑面積43.7萬平方米。設有15個二級學院，55個普通本科專業，全日制在校生1.7萬多人。現有教職工1246人，專任教師829人，其中高級職稱教師399人，99位教師受聘武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校碩士研究生導師和博士研究生導師，享受國務院津貼、省政府津貼以及榮獲全國優秀教師等榮譽稱號42人次。累計外聘高層次人才80人次。學校19個專業獲批國家級和省級一流專業建設點，其中小學教育、漢語言文學、新聞學、物理學、計算機科學與技術等5個專業獲批國家級一流專業建設點。小學教育、漢語言文學、物理學和數學與應用數學等4個專業均獲有條件通過師范專業第二級認證。現有24個以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學團隊、基層教學組織、名師工作室，5個國家級和省級專業改革試點項目，9個省級人才培養計劃項目，15個省級試點學院、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學項目和實習實訓基地，59個國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂。獲評“國家語言文字規范化示范校”。舉辦行知實驗班、復合型人才實驗班、創新人才實驗班等教學改革實驗班，共建華為云學院、集成電路產業學院，不斷提升人才培養質量。學校堅持以教師教育和先進儲能材料科學與技術2個省級優勢特色學科群為龍頭，結合基礎教育和區域經濟社會發展需求，打造教師教育、信息技術、新興產業與區域經濟、生物工程、新材料工程、文化創意六大學科專業集群。現有教育學、應用經濟學、計算機科學與技術3個省級重點學科，湖北省太赫茲與光電子學院士專家工作站、湖北省研究生工作站、植物抗癌活性物質提純與應用湖北省重點實驗室、基礎教育信息技術服務湖北省協同創新中心、湖北省教育云服務工程技術研究中心、湖北省環境凈化材料工程技術研究中心等11個省級科研平臺。近年來，學校獲國家自科基金和社科基金項目52項，獲教育部、科技部、文旅部和國家民委及省科技支撐計劃、省自科基金、省社科基金等省部級科研項目180余項，獲省教育廳、省文化和旅游廳、省住建廳等省廳級科研項目600余項，獲專利授權和軟件著作版權等200余項。獲湖北省科學技術進步獎、湖北省社會科學成果獎等省部級獎項19項。學校廣泛開展國際交流與合作，與英國、美國、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國等國家20多所高校及科研機構建立合作關系，現有電子信息科學與技術、計算機科學與技術、學前教育等中外合作辦學項目，同時每年選派大學生赴國外參加游學、交換生、社會實踐項目或長、短期實習。學校是省教育廳指定的漢語教師海外志愿者派出高校，是國家漢辦的優質生源學校，每年選送優秀學生到海外開展國際中文教育。近年來，學校高舉思想偉大旗幟，全面加強黨的建設，各項工作呈現良好發展態勢，獲評“湖北省文明單位”“湖北省社會治安治理優勝單位”和“湖北省脫貧攻堅先進集體”。學校將秉承“學高、身正、誠毅、篤行”的校訓，堅持“正己達人、以生為本”的辦學理念和“百折不撓、追求卓越”的二師精神，凝心聚力，攻堅克難，堅定不移錨定學校第二次黨代會提出的奮斗目標，致力于將湖北第二師范學院建設成為一所國家需要、社會認可、人民滿意的教師教育特色鮮明的高水平師范大學，為基礎教育和區域經濟社會發展提供更強大的人才和技術支撐。（2021年11月更新）

一、2023年湖北高考復讀學校名單及排名

2023年湖北高考復讀學校名單有武漢海文學校、武漢青科技復讀學校、武漢市武昌區國華教育培訓學校、翰林高考復讀藝術文化培訓學校等，具體名單請參考以下表格。一、2023年湖北高考復讀學校名單及排名武漢海文學校、武漢青科技復讀學校、武漢市武昌區國華教育培訓學校、翰林高考復讀藝術文化培訓學校。二、2023年湖北考生復讀政策有哪些1、不得以任何形式歧視高考復讀考生各省市的教育考試部門明確規定，湖北高考復讀生...查看更多

二、2023年最新湖北高考大專學校錄取分數線排名

2023年湖北大專學校排名前十的大學名單：武漢職業技術學院、武漢船舶職業技術學院、襄陽職業技術學院、武漢軟件工程職業學院、黃岡職業技術學院、武漢城市職業學院、湖北職業技術學院、武漢鐵路職業技術學院、湖北交通職業技術學院、湖北三峽職業技術學院。一、2023年湖北大專學校錄取分數線歷史類：2022武漢警官職業學院在湖北專科批次最低錄取分數線是391分，湖北幼兒師范高等專科學校在湖北專科批次的最低錄取分...查看更多

三、湖北武漢一本藝術類大學名單及最新排名2023

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四、湖北黃岡專科民辦大學名單及最新排名2023

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五、湖北荊州本科公辦大學名單及最新排名2023

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六、湖北本科理工類大學名單及最新排名2023

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七、湖北咸寧本科公辦大學名單及最新排名2023

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八、湖北武漢專科理工類大學名單及最新排名2023

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九、湖北襄陽民辦大學名單及最新排名2023

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十、湖北省直轄縣級行政區劃專科大學名單及最新排名2023

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十一、湖北襄陽本科公辦大學名單及最新排名2023

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十二、湖北財經類大學名單及最新排名2023

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6、湖北第二師范學院開設專業一覽表

湖北第二師范學院開設專業有軟件工程、計算機科學與技術、數據科學與大數據技術、教育技術學、電子商務、物聯網工程、建筑工程技術、工程造價、材料科學與工程、工程管理、土木工程、漢語言文學、漢語國際教育、化學、應用化學、生物科學、生物制藥、商務英語、日語、英語、翻譯、物理學、汽車服務工程、電子信息工程技術、電子信息科學與技術、材料物理、光電信息科學與工程、機械電子工程、數學與應用數學、金融數學、信息與計算科學、國際經濟與貿易、應用統計學、思想政治教育(師范類)、新聞學、廣告學、編輯出版學、新聞采編與制作、出版商務、小學教育(師范類)、學前教育(師范類)、應用心理學、教育學(師范類)、學前教育(中外合作辦學)、體育教育、休閑體育、美術學(師范類)、視覺傳達設計、動畫、環境設計、音樂學(師范類)、舞蹈學(師范類)、音樂表演、音樂教育、酒店管理、會計學、財務管理、物流工程、公共事業管理、市場營銷、物流管理

湖北第二師范學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
計算機學院	軟件工程	本科
	計算機科學與技術	本科
	數據科學與大數據技術	本科
	教育技術學	本科
	電子商務	專科
	電子商務	本科
	物聯網工程	本科
建筑與材料工程學院	建筑工程技術	專科
	工程造價	專科
	材料科學與工程	本科
	工程管理	本科
	土木工程	本科
文學院	漢語言文學	本科
	漢語國際教育	本科
化學與生命科學學院	化學	本科
	應用化學	本科
	生物科學	本科
	生物制藥	本科
外國語學院	商務英語	專科
	日語	本科
	商務英語	本科
	英語	本科
	翻譯	本科
物理與機電工程學院	物理學	本科
	汽車服務工程	本科
	電子信息工程技術	專科
	電子信息科學與技術	本科
	材料物理	本科
	光電信息科學與工程	本科
	機械電子工程	本科
數學與經濟學院	數學與應用數學	本科
	金融數學	本科
	信息與計算科學	本科
	國際經濟與貿易	本科
	應用統計學	本科
馬克思主義學院	思想政治教育(師范類)	本科
新聞與傳播學院	新聞學	本科
	廣告學	本科
	編輯出版學	本科
	新聞采編與制作	專科
	出版商務	專科
教育科學學院	小學教育(師范類)	本科
	學前教育(師范類)	本科
	應用心理學	本科
	教育學(師范類)	本科
	學前教育(中外合作辦學)	本科
體育學院	體育教育	本科
	休閑體育	本科
藝術學院	美術學(師范類)	本科
	視覺傳達設計	本科
	動畫	本科
	環境設計	本科
	音樂學(師范類)	本科
	舞蹈學(師范類)	本科
	音樂表演	本科
	音樂教育	專科
管理學院	酒店管理	本科
	會計學	本科
	財務管理	本科
	物流工程	本科
	公共事業管理	本科
	市場營銷	本科
	物流管理	本科