焦作大學(xué)最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對(duì)心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年焦作大學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、焦作大學(xué)歷年最低多少分能錄取上

一、2022年焦作大學(xué)多少分能考上

1、2022年焦作大學(xué)在四川文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為415分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為113993;

2、2022年焦作大學(xué)在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為405分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為12984;

3、2022年焦作大學(xué)在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為404分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為115358;

4、2022年焦作大學(xué)在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為386分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為105671;

5、2022年焦作大學(xué)在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為278分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為54825;

二、2021年焦作大學(xué)多少分能考上

1、2021年焦作大學(xué)在湖北歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為410分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為84632;

2、2021年焦作大學(xué)在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為373分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為130595;

3、2021年焦作大學(xué)在河南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為358分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為351616;

4、2021年焦作大學(xué)在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為221分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為71757;

5、2021年焦作大學(xué)在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為192分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為111643;

三、2020年焦作大學(xué)多少分能考上

1、2020年焦作大學(xué)(1)在海南綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為467分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為35789;

2、2020年焦作大學(xué)在福建文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為47568;

3、2020年焦作大學(xué)在重慶理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為370分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為95476;

4、2020年焦作大學(xué)在內(nèi)蒙古文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為309分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為34987;

5、2020年焦作大學(xué)在廣東文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為278分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為222352;

二、焦作大學(xué)簡(jiǎn)介

焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年，是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、河南省教育廳主管、焦作市政府舉辦的一所培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的綜合性普通高等專科學(xué)校。

學(xué)校坐落在新興的中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市，有南、北兩個(gè)校區(qū)，校園面積113.9萬(wàn)平方米，建筑面積53.09萬(wàn)平方米。現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)生2.6萬(wàn)余名，其中全日制專科生14000余名；教職工933人，其中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)210人，具有博士、碩士學(xué)位的有460人。學(xué)校設(shè)機(jī)電工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人工智能學(xué)院等14個(gè)學(xué)院，有機(jī)電一體化技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、大數(shù)據(jù)技術(shù)等55個(gè)專業(yè)。教學(xué)儀器設(shè)備總值1.42億元，圖書館藏書140多萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終堅(jiān)持“走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展道路，建特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)”的發(fā)展定位，秉承“崇學(xué)篤行、敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、精益求精”精神，全力開展“五化”建設(shè)（專業(yè)建設(shè)特色化、教學(xué)活動(dòng)信息化、管理行為規(guī)范化、環(huán)境建設(shè)生態(tài)化、黨建加強(qiáng)常態(tài)化），扎實(shí)開展“五校聯(lián)建”（文明校園、平安校園、衛(wèi)生校園、數(shù)字校園、“雙高”學(xué)校），深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。現(xiàn)有省部級(jí)以上特色專業(yè)、精品課程、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師等教學(xué)工程項(xiàng)目24項(xiàng)；積極探索“專業(yè)+信息技術(shù)+太極拳”培養(yǎng)模式；建立了21個(gè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科研平臺(tái)；先后與100余家企業(yè)深入開展校企合作。學(xué)校為河南省特別是豫西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，總體發(fā)展呈現(xiàn)出向前向上向好的態(tài)勢(shì)。

三、河南歷年高考分?jǐn)?shù)線