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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中醫(yī)藥類專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是411分,對應的最低錄取位次在199614名;
2、在河北省份2021年的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中醫(yī)藥類專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是412分,對應的最低錄取位次在98411名;
3、在四川省份2020年的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是283分,對應的最低錄取位次在185936名;
4、在四川省份2019年的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是231分,對應的最低錄取位次在253829名;
5、在四川省份2022年的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是220分,對應的最低錄取位次在278789名;
6、在寧夏省份2019年的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院中藥制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是329分,對應的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè))中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 411 | 199614 |
2 | (含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè))中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 414 | 87077 |
3 | (含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè))中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 412 | 98411 |
4 | (含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè))中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 353 | 194636 |
5 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 374 | 102596 |
6 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 295 | 69604 |
7 | (5000元/年;含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 303 | 170193 |
8 | (5000元/年;含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
9 | (5000元/年;含中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
10 | (文史類,3年,5000元/年,包含專業(yè)中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
11 | (理工類,3年,5000元/年,包含專業(yè)中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 279 | 177972 |
12 | (理工類,3年,5000元/年,包含專業(yè)中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
13 | (文史類,3年,5000元/年,包含專業(yè)中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
14 | (包含專業(yè)中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健。)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 367 | 98121 |
15 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)(語種:不限)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 351 | 111574 |
16 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)(語種:不限)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 201 | 208925 |
17 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)(語種:不限)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
18 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)(語種:不限)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
19 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 326 | 74532 |
20 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 303 | 65386 |
21 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
22 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
23 | (中藥學、中醫(yī)養(yǎng)生保健)中醫(yī)藥類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
24 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 406 | 205188 |
25 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 412 | 88466 |
26 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 414 | 96921 |
27 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 361 | 191538 |
28 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 435 | 75759 |
29 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 403 | 196129 |
30 | (河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干建設專業(yè))中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 413 | 85369 |
31 | (河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干建設專業(yè))中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 356 | 206184 |
32 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 239 | 56682 |
33 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 151 | 77908 |
34 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 266 | 64503 |
35 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 243 | 88160 |
36 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 133 | 85895 |
37 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 130 | 103081 |
38 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
39 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
40 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 391 | 395866 |
41 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 387 | 374171 |
42 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 340 | 435582 |
43 | (河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干建設專業(yè))中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 321 | 187702 |
44 | (河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干建設專業(yè))中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 316 | 283267 |
45 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 358 | 147125 |
46 | 中藥制藥專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | - | - |
47 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 283 | 185936 |
48 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
49 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 353 | 151411 |
50 | (相關(guān)要求詳見學校招生章程。)中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 231 | 253829 |
51 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 220 | 278789 |
52 | 中藥制藥專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 378 | 140095 |
53 | (語種:不限)中藥制藥專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 286 | 188633 |
54 | (國家高水平專業(yè)群建設專業(yè),國家級骨干專業(yè))(語種不限)中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 237 | 210922 |
55 | (河北省創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干建設專業(yè)方興路88號)中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
56 | (語種:不限)中藥制藥專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
57 | (語種:不限)中藥制藥專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
58 | (語種不限)中藥制藥專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 332 | - |
59 | (語種不限)中藥制藥專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
60 | (語種不限)中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 279 | - |
61 | (語種不限)中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 248 | - |
62 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 329 | - |
63 | 中藥制藥技術(shù)專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 229 | - |
64 | (語種不限)中藥制藥專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
歷史沿革學校始終與民族命運共浮沉,與時代脈搏同起伏。百年前,中國半殖民地半封建社會程度進一步加深,有識之士努力尋求振興中華之路,認識到實業(yè)救國、教育救國的重要社會功效。在此背景下,宣統(tǒng)元年(1909年)清政府于保定設置了“直隸補習學堂”,直隸提學使司委任省視學張良弼先生為第一任堂長。1912年,學堂更名為“直隸甲種工業(yè)學校”,是直隸僅有的一所中等工業(yè)專門學校。1934年定名為“河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學校”。1937年日寇全面侵華,保定淪陷,學校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮(zhèn)、陜西省周至、西安等地艱難辦學。1946年在天津新開河法政橋北(原天津商職舊址)復校,成立“河北省立保定工業(yè)職業(yè)學校”。1947年,時在西安的“河北省立工業(yè)職業(yè)學校”在校生和部分教職員工并入,之后恢復校名“河北省立保定高級工業(yè)職業(yè)學校”。1949年從天津遷至石家莊,定名“河北省工業(yè)學校”。1982年更名為“河北化工學校”。2002年5月,經(jīng)河北省政府批準,升格改建為“河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院”,學校跨入高等職業(yè)教育行列。學校現(xiàn)狀融匯了百年歷史精華和歷代前輩智慧辛勞的河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院,堅持探索、砥礪前行,已經(jīng)發(fā)展成為歷史文化悠久、校園環(huán)境優(yōu)美、辦學實力雄厚、就業(yè)崗位優(yōu)質(zhì)、成長空間多元的國家示范性骨干高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設單位、河北省“雙高計劃”高水平學校。現(xiàn)占地近千畝,建筑面積26萬余㎡,館藏圖書130余萬冊,教職工600余名,在校生16000余名。學校秉持“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、職業(yè)崗位相關(guān)、教學資源共享”的原則,以品牌專業(yè)為引領(lǐng),開設專業(yè)(不含專業(yè)方向)45個,涵蓋涉及生物與化工大類、食品藥品與糧食大類、醫(yī)藥衛(wèi)生大類、裝備制造大類、能源動力與材料大類、電子信息大類、資源環(huán)境與安全大類、財經(jīng)商貿(mào)大類、土木建筑大類、輕工紡織大類等11個大類。現(xiàn)有國家骨干高職院校重點建設專業(yè)4個,國家現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)2個,中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個,國家優(yōu)質(zhì)校立項建設專業(yè)8個。依托重點建設專業(yè),學校主持制定國家專業(yè)教學標準3項、國家職業(yè)技能標準4項、國家實訓教學條件建設標準2項,主持編制《中藥調(diào)劑員國家級職業(yè)技能鑒定五級題庫》,主持完成《全國化工工程建設行業(yè)標準——化工儲罐施工及驗收規(guī)范》,參與《食品前處理》和《檢驗檢測崗位通用技能要求》兩項行業(yè)標準制定工作。擁有國家精品資源共享課程1門,省級精品資源共享課程10門,省級專業(yè)教學資源庫1個,省級在線開放課程3門,主編國家“十二五”規(guī)劃教材14部。獲得國家教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎2項、二等獎2項、三等獎4項。學校遵循“實境化”教學理念,對接職業(yè)能力,建成了集教學科研、社會培訓、技能大賽、社會服務于一體的實境化、智能型、開放式的實訓基地。校內(nèi)現(xiàn)
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