方之間開始實現互派留學生、互派高級訪問學者的日常化,學校被國家外國專家局批準為國家師資外語培訓試點單位,成為國家第二批17所高校師資外語培訓試點單位之一,向國際化辦學方向邁出了堅實的步伐。
由于歷史原因,我校形成了兩地辦學的格局。學校根據兩地相距較近、交通便捷、信息暢通的實際情況,堅持并不斷探索、完善獨具特色的異地辦學一體化的管理模式,走出了一條適合我校實際、獨具特色的兩地實質性一體化辦學的發展道路,實施了學科專業和院系布局調整,成立了12個跨地域的學院,合理配置資源,明確學科建設基地,減少了專業和研究方向的重復,實現了學校資源的優化重組,形成一個相互依存、緊密結合、優勢互補、協調發展的有機整體。
為進一步理順辦學體制,整合集成資源,促進學科融合,加強統籌管理,經教育部同意,學校校部于2005年9月變更為設在北京。校部變更后,學校將繼續保持兩地辦學格局,深化兩地實質性一體化辦學模式,更好地發揮北京在人才吸引、國際合作、信息交流、校際往來等方面的優勢,促進多方面合作,擴大社會影響,推進學校快速發展。
面對新形勢,學校確立了“遵循教育規律,適應社會需求,突出辦學特色,深化教育改革,實現跨越式發展,用十到十五年的時間,把我校初步建成一所國內一流、國際上有一定影響、具有鮮明特色的多科性、研究型、國際化高水平大學”的發展目標,到2008年,也就是建校50周年時,力爭使學校成為教育部直屬高校行列中的一所強校;然后,再用10年左右的時間把我校建設成為一所特色鮮明的高水平知名大學。