貴州中醫藥大學怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對貴州中醫藥大學了解的經驗，從多方面數據分析貴州中醫藥大學怎么樣好不好，希望大家對貴州中醫藥大學有更多的了解。

1、貴州中醫藥大學怎么樣好不好

貴州中醫藥大學怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是一本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是貴州中醫藥大學學校最新介紹：貴州中醫藥大學創建于1965年。建校以來，秉承“厚德明志，篤學力行”的校訓，堅持“發展為先、質量為本、創新為源、育才為用”的辦學理念，以培養高級中醫藥人才為己任，服務于中醫藥、民族醫藥事業及其產業發展，服務于國家和區域經濟社會發展，服務于脫貧攻堅、全面建成小康社會。學校堅持走特色發展之路，現已成為以中醫藥為主、多學科支撐、辦學層次較為齊全，集教學、科研、醫療為一體的中醫藥高等院校。1978年開始研究生教育，1981年獲碩士學位授予權，是

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿如何沖穩保

1、志愿誤區之“沖穩保墊”的錯誤原則

山東施行大平行志愿，本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩保墊”的錯誤原則填報志愿。

沖，即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學校。

穩，再報4-6個正常情況下能穩上的學校。

最后，以防萬一，以防扎堆，加2至3個保底學校。

甚至有的家長用“沖沖沖穩穩穩”的錯誤原則進行志愿填報。把“沖”的概率提高了3倍。

其想法是不想浪費孩子18年奮斗換來的每一分，非要沖擊一下。聽起來似乎有道理，更有許多低級專家把“不浪費每一分”作為沖高的借口。但沖的結果是什么呢？

沖的結果，一般是掉進了所謂好學校里的爛專業。

4年學習著自己不喜歡沒興趣的專業，壓抑痛苦，累覺不愛。“一畢業就失業”的概率也大為提升，因為冷門專業并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博，也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研，回歸自己所愛的專業，更是難上加難，既要在專業課上打敗人家本專業學生，又要說服所報導師接受跨界的自己，難度超高、代價不小。

其實填志愿報是一項多維度的工作，不是只圖學校名字，不是只圖這個學校在一批、還是老二批招生（現實中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分）。

而是性格傾向、專業定位、就業質量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業發展規劃完美融合，達到最高的匹配度，才能確保志愿填報的精度。“沖穩保墊”原則，只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已，這一做法極大的降低了志愿質量，是強大大多年來一直堅決反對的原則。

2、志愿誤區之名校情結與專業情結

山東考生眾多，每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結，非名校不讀，哪怕進名校讀它的最冷門專業呢也在所不惜。其實這樣做是錯誤的，若該院校真是排名前幾的985大學也罷，高帽足夠大！名氣足夠響！若不是，那就需要考生仔細考慮，換個角度：放下名校包袱，看是否能選擇一個“退而求其次”的名校，把分數稍微勻一點給專業、城市等因素。切忌把全部的分數都押在“名校”上。

還有熱門專業情結，盲目的只盯一個專業，非該專業或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業，近800個專科專業。

這其中，很多專業都是從同一個門類進化演變而成。很多近似專業，不僅課程高度重合，上課的老師也是同一撥人，就業質量也非常接近，更重要的是競爭小的多，性價比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業”。如“建筑環境與能源應用工程”、“能源與環境系統工程”這兩個專業。如果加上一點小幸運，本來是“弟弟”，也能搖身一變成為“哥哥”。

如，15年暖通專業的學生遭遇建筑行業寒流，就業市場持續低迷。而燃氣專業則持續升溫，畢業生供不應求。制冷專業的學生也因國民物質生活水平不斷提高，而變得頗多搶手。格力、遠大等名企也紛紛加入搶人大戰，在科研經費上的投入也稍不手軟。所以，考生及家長不要只盯一個專業，應放寬眼界考慮相近或衍生專業。

3、志愿誤區之填報規則要熟練

其實大多志愿誤區都是因為家長自己給自己挖的坑，主觀臆斷，甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行平行志愿規則，可以填報12個“一志愿”，紙面上填報數量較多，位居全國前列。很多家長和考生認為平行志愿是同時投向12所高校，甚至投向72個專業，認為被72個專業錄取的概率都是相同的。還有的認為，平行志愿下可以反復投檔。這都是大錯特錯的想法！

熟悉平行志愿投檔規則是進入學校大門的鑰匙。為了方面記憶，強大大幫您歸納為四條原則：“分數優先，遵循志愿，逐一檢索，一次投檔”。

翻譯成最通俗的語言則是：本省內分數比我高、位次在我前面的同學先投“學校”，等他們投完，輪到投我的檔案的時候，按志愿上的順序逐一查看所報院校是否還有空缺名額，有的話就是投檔該校，不再向下檢索，剩下所有填報院校統統作廢。所以平行志愿規則下，錄取的概率并沒有想象中那么多。

強大大始終認為，志愿再多也沒用，“一次投檔”，活生生給你限定死了——只能投一所學校！比如，12個學校志愿，前四個沒投進去，第五個學校投檔進去了，說明前四個報高了，沒用。后七個志愿不管能不能投進去，不再檢索，通通作廢，也沒用。然則，有用的就只有這個第五個學校了。還不就是一個志愿有用？

4、志愿誤區之每年新政需了解

每年，都有數以萬計的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區多發生在一些新政策當中。

而這其中，很多家長都是錯過、忽視了新優惠條件。是“不知道、不了解”所致。

如，16年山東增加了高校專項、評價招生、免費師范生等新的高招政策，對貧困地區孩子進入國家211高校及省屬重點高校提供了多條錄取渠道，改變了以往一考定終身、單純以分數論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費上學，獲取補助這樣的優惠條件。很多人因政策了解不到位，白白錯失了良機。

像免費師范生，是一份體面光鮮的在編崗，又是一份教書育人的神圣崗，又不會影響女生以后的婚嫁生子，又不收一分錢學費，畢業了還不用再考編制。比起那些在網上海發簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業里累死累活的工作強很多吧？這個優惠力度實在不小。

而對新政的誤讀、錯解更為致命，還是以“免費師范生”舉例說明：

很多山東考生及家長因“免費”二字看到了福利，卻沒有看到“去鄉村小學任教6年”這一應盡的義務。其實，權利和義務總是對等的。政策誤區，一旦發生，后果嚴重。強大大提醒各位家長及考生，一定要仔細研讀，若是仍害怕因政策失誤，可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策，當然熟記于心，信手拈來！

再比如說山東農村專項計劃，都審核完了，竟然還有人來找強大大要申請表。這就是典型的，給您大福利，您卻不知道，眼睜睜看人家都把好處拿在手里，您才悔之晚矣~

5、志愿誤區之提前批的錯誤想法

在提前批中，“不報白不報”是最大的誤讀，很多考生和家長認為提前批報了，后面批次還能報。這是非常錯誤的。

因為，若是沒有被提前批錄取，不會影響后面各批次的填報。但是，一旦在提前批中被錄取，即使后面的普本批、專科批有更好的選擇也都通通無法填報。因為此時，考生的檔案已經被提前批高校所提取。很多高分考生，在提前批中“提前”出嫁，而高分低就，浪費考分。

也就是說提前批可以報，但一定要認真考慮清楚，與1批、2批高校進行分析比對，不要后悔！

6、志愿誤區之征集志愿別當真

不要寄希望于征集志愿，很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草，甚至是兜底、保命志愿。

每年征集志愿中，存在著許多常規志愿填報嚴重失誤的高分考生，而征集志愿的名額卻少的可憐，造成了狼多肉少、僧多粥少，極為嚴峻、殘酷的局面。

且征集計劃中，一般都是專業定向生、地方農村專項生等，限制條件較高，一般考生還真沒資格去報。

所以，強大大再三強調，常規志愿一定要報好，切勿對征集志愿期望過高，因為那將更加難報！

7、過度依賴所謂的“大數據”

高考大數據，指的是一些商業化公司搞的網站及其開發的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。

而大數據的最大缺陷是——唯分數是論！撇棄了志愿填報的其他重要因素，像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質、學科特長、職業規劃、家庭背景經濟條件、考研深造等。而這種僅把分數為誘導，張三李四王五看到同樣的結果，勢必會造成考生在某一高校扎堆兒，卻在另一個同級高校無人報考的局面！

也忽略了因每一屆考生對學校及專業的報考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。

強大大做了12年志愿填報，早就能開發類似的志愿卡，工作室也有很多機會代理這種小卡片，但強大大一直堅持不用，就是因為不！好！用！

強大大一直認為，單純以分數去套學校，是最簡單，同時也是最低級最low的！

所以說，家長考生們切記不要把自己的前途命運和家庭的和諧幸福，輕易地交給最低級最low的這卡那通大數據！

好了，一旦掉入上述7個誤區，后果不堪設想。大家應有效地識別誤區，對志愿陷阱避而遠之，才能在安全地帶穩步前行。

好了，以上就是常見的志愿陷阱了，家長及考生一定多看幾遍，心中有數，才能填好志愿，上個好學校，學個好專業。

3、貴州中醫藥大學在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	本科	509	28298
2021	河北	歷史	本科	526	22883
2022	河北	物理	本科	472	124770
2021	河北	物理	本科	427	152752
2020	河北	理科	本科	535	84188
2019	河北	理科	本二	496	93501
2020	河北	文科	本科	538	21073
2019	河北	文科	本二	542	21608
2022	遼寧	歷史	本科	515	10627
2021	遼寧	歷史	本科	526	14749
2022	遼寧	物理	本科	501	44734
2021	遼寧	物理	本科	428	71161
2020	遼寧	理科	本科	494	44793
2019	遼寧	理科	本科	504	43165
2020	遼寧	文科	本科	547	10372
2019	遼寧	文科	本科	547	10212
2022	上海	（化 和 生）	本科	435	30887
2022	上海	（物 或 化 或 生）	本科	474	23219
2021	上海	（化 和 生）	本科	430	30665
2021	上海	（物 或 化 或 生）	本科	475	21291
2020	上海	（化 和 生）	本科	436	30103
2020	上海	（物 或 化 或 生）	本科	469	23016
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	506	33553
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	529	24591
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	505	102463
2022	江蘇	物理（物理+化學）	本科	513	94145
2022	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	530	76087
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	536	69575
2021	江蘇	物理（物理+化學）	本科	489	97714
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	489	97714
2021	江蘇	物理（物理+(化學或生物)）	本科	507	79260
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	511	75086
2020	江蘇	理科	本二	342	94510
2019	江蘇	理科	本二	335	96941
2020	江蘇	文科	本二	330	27715
2019	江蘇	文科	本二	332	22615
2022	浙江		1段	568	85318
2021	浙江		1段	548	100203
2020	浙江		1段	594	53756
2020	浙江		2段	574	74798
2019	浙江		1段	595	53225
2019	浙江		2段	577	72351
2022	安徽	理科	本二	462	131288
2022	安徽	理科	本二	483	104901
2021	安徽	理科	本二	427	147068
2021	安徽	理科	本二	485	92377
2020	安徽	理科	本二	509	87807
2022	安徽	文科	本二	525	19953
2021	安徽	文科	本二	561	21291
2020	安徽	文科	本二	537	22012
2022	福建	歷史（歷史+(選考化學或生物)）	本科	528	11121
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	530	10657
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	526	11988
2022	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	482	62495
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	516	43287
2022	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	517	42753
2021	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	468	69185
2021	福建	物理（物理+選考化學）	本科	516	45186
2021	福建	物理（物理+(選考化學或生物)）	本科	516	45186
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	519	43673
2020	福建	理科	本科	497	45016
2019	福建	理科	本二	469	46524
2020	福建	文科	本科	530	10490
2019	福建	文科	本二	530	11329
2022	江西	理科	本二	473	89972
2022	江西	理科	本二	507	54247
2021	江西	理科	本二	466	94700
2021	江西	理科	本二	512	54446
2022	河南	理科	本二	454	220603
2022	河南	理科	本二	490	152694
2021	河南	理科	本二	410	283600
2021	河南	理科	本二	510	128279
2020	河南	理科	本二	549	104116
2019	河南	理科	本二	477	141960
2022	河南	文科	本二	523	25960
2021	河南	文科	本二	532	39426
2020	河南	文科	本二	558	21036
2019	河南	文科	本二	535	22657
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	551	15952
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	463	89170
2022	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	494	67256
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	497	65152
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	429	101278
2021	湖北	物理（物理+(化或生)）	本科	509	62933
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	499	27101
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	532	17380
2022	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	467	105502
2022	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	513	59621
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	524	50425
2021	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	474	105988
2021	湖南	物理（物理+(化學或生物)）	本科	530	54792
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	537	49145
2020	湖南	理科	本二	509	72259
2019	湖南	理科	本二	495	61863
2020	湖南	文科	本二	553	18258
2019	湖南	文科	本二	549	17197
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	533	20138
2022	廣東	歷史（歷史+(化學或生物學)）	本科	534	19403
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	514	39981
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	543	22398
2022	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	498	145617
2022	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	527	101057
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	557	62303
2021	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	479	163197
2021	廣東	物理（物理+(化學或生物學)）	本科	521	104671
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	532	90908
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	549	70419
2020	廣東	理科	本科	506	100008
2019	廣東	理科	本科	477	97761
2020	廣東	文科	本科	538	19109
2019	廣東	文科	本科	543	21954
2022	廣西	理科	本二	387	107879
2022	廣西	理科	本二	455	58737
2021	廣西	理科	本二	373	115624
2021	廣西	理科	本二	478	49049
2020	廣西	理科	本二	465	57417
2019	廣西	理科	本二	488	47220
2022	廣西	文科	本二	522	13241
2021	廣西	文科	本二	530	10149
2020	廣西	文科	本二	498	10177
2019	廣西	文科	本二	514	10388
2022	海南	（化 和 生）	本科	565	16894
2022	海南	（物 或 化 或 生）	本科	581	13764
2021	海南	（化 和 生）	本科	558	17249
2021	海南	（物 或 化 或 生）	本科	592	11045
2020	海南	（不限）	本科	555	17112
2020	海南	（物 或 化 或 生）	本科	582	12193
2019	海南	理科	本科A	551	16200
2019	海南	文科	本科A	643	3334
2022	重慶	歷史	本科	515	10356
2021	重慶	歷史	本科	543	12565
2022	重慶	物理	本科	505	40089
2021	重慶	物理	本科	535	43263
2020	重慶	理科	本二	501	41574
2019	重慶	理科	本二	524	40560
2020	重慶	文科	本二	536	11117
2019	重慶	文科	本二	538	11165
2022	四川	理科	本二	472	131622
2022	四川	理科	本二	517	80952
2021	四川	理科	本二	436	171015
2021	四川	理科	本二	516	87960
2020	四川	理科	本二	529	81375
2019	四川	理科	本二	538	86749
2022	四川	文科	本二	548	14213
2021	四川	文科	本二	547	15460
2020	四川	文科	本二	531	16062
2019	四川	文科	本二	539	18456
2022	貴州	理科	本一	463	42861
2022	貴州	理科	本二	381	110947
2022	貴州	理科	本二	421	72229
2021	貴州	理科	本一	461	45543
2021	貴州	理科	本二	367	128359
2021	貴州	理科	本二	373	122343
2020	貴州	理科	本一	488	40921
2020	貴州	理科	本二	452	64267
2019	貴州	理科	本一	472	43466
2019	貴州	理科	本二	438	65100
2022	貴州	文科	本一	552	9131
2022	貴州	文科	本二	520	18806
2021	貴州	文科	本一	556	10058
2021	貴州	文科	本二	485	39087
2020	貴州	文科	本一	551	8706
2020	貴州	文科	本二	524	15866
2019	貴州	文科	本一	542	9780
2019	貴州	文科	本二	509	18866
2022	云南	理科	本二	467	70487
2022	云南	理科	本二	505	45679
2021	云南	理科	本二	463	73719
2021	云南	理科	本二	510	43834
2020	云南	理科	本二	523	40572
2019	云南	理科	本二	505	47427
2022	云南	文科	本二	578	11127
2021	云南	文科	本二	563	12540
2020	云南	文科	本二	559	9556
2019	云南	文科	本二	562	9327
2022	陜西	理科	本二	428	75614
2022	陜西	理科	本二	437	69322
2021	陜西	理科	本二	410	81489
2021	陜西	理科	本二	435	65279
2022	甘肅	理科	本二	429	39999
2021	甘肅	理科	本二	438	35723
2020	甘肅	理科	本二	454	37838
2019	甘肅	理科	本二	468	38072
2022	甘肅	文科	本二	473	10565
2021	甘肅	文科	本二	461	18042
2020	甘肅	文科	本二	522	7594
2019	甘肅	文科	本二	520	7551

4、貴州中醫藥大學屬性

貴州中醫藥大學	貴州中醫藥大學院校基本屬性
	創建時間	1965年
	院校性質	公辦
	院校類型	醫藥
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	本科
	省/市	貴州
	碩士點	一級學科碩士點:3 二級學科碩士點:20 專業碩士學位點:4
	博士點
	院校地址	http://www.gzy.edu.cn/
	招生電話	["0851-88308474"]
	招生網址	http://zs.gzy.edu.cn/

5、貴州中醫藥大學2023年最新簡介

貴州中醫藥大學創建于1965年。建校以來，秉承“厚德明志，篤學力行”的校訓，堅持“發展為先、質量為本、創新為源、育才為用”的辦學理念，以培養高級中醫藥人才為己任，服務于中醫藥、民族醫藥事業及其產業發展，服務于國家和區域經濟社會發展，服務于脫貧攻堅、全面建成小康社會。學校堅持走特色發展之路，現已成為以中醫藥為主、多學科支撐、辦學層次較為齊全，集教學、科研、醫療為一體的中醫藥高等院校。1978年開始研究生教育，1981年獲碩士學位授予權，是國務院學位委員會批準的首批具有碩士學位授權的單位之一。學校2004年被批準為貴州省重點支持建設高校，2007年被評為本科教學工作水平評估“優秀”院校，2016年成為國家中醫藥管理局和貴州省人民政府共建高校，順利通過教育部本科教學審核評估和中醫學、中藥學專業認證，獲評貴州省“文明校園”。2018年11月，原“貴陽中醫學院”被教育部批準更名為“貴州中醫藥大學”。學校坐落在風景秀麗、氣候宜人的林城貴陽，有花溪、甲秀兩個校區。現有本科以上在校學生15000余人，其中碩士研究生千余人。設有基礎醫學院、藥學院、第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、針灸骨傷學院、護理學院、人文與管理學院、體育健康學院、信息工程學院（現代信息技術教育中心）、繼續教育學院、馬克思主義學院、外語教學部、研究生院、苗醫藥學院、中醫養生學院等15個直屬院（部）；有中醫、中藥、民族醫藥等10個研究所；有兩所直屬附屬醫院，均為三級甲等中醫院，第一附屬醫院為“貴州省中醫院”，第二附屬醫院為“貴州省中西醫結合醫院”。學校現有專任教師1010人，其中具有高級職稱者近600人，獲碩士及以上學位教師占專任教師的比例近80%，有博士生導師（兼職）36名。擁有“國醫大師”1人，“全國名中醫”4人；有國務院特殊津貼專家、中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師等國家級知名專家近50人；有中醫藥高等學校教學名師、貴州省省管專家、省名中醫、省政府特殊津貼專家、高層次創新型“百”“千”層次人才等省部級知名專家80余人，2019年我校周英博士入選國家百千萬人才工程，并被授予國家“有突出貢獻中青年專家”榮譽稱號；有國醫大師工作室（站）5個，全國名中醫工作室3個，全國名老中醫藥專家傳承工作室20個、貴州省民族民間醫（藥）師傳承工作室1個、省級人才培養基地和人才團隊15個。學校現有23個本科專業，覆蓋醫學、理學、工學、管理學、法學、教育學6個學科門類。有碩士學位授權點27個，其中一級學科碩士學位點3個、二級學科碩士學位點20個、專業碩士學位點4個。省部級以上重點學科32個，其中國家重點（培育）學科1個、國家中醫藥管理局重點學科18個，省級特色重點學科4個、省級重點學科7個，貴州省國內一流建設學科1個、區域一流建設學科1個。現有國家級實驗教學示范中心1個、國家級卓越中醫人才改革試點項目1個、國家級專業改革試點項目1個、國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級精品視頻公開課3門，國家級特色專業4個。有省級特色專業3個、省級示范性本科專業7個、省級專業改革項目4個、省級實驗教學示范中心4個、省級卓越人才教育培養計劃建設項目3個、省級精品課程13門、省級大學生創新創業訓練中心2個。近五年獲省級一流建設項目21個、省研究生教育創新計劃項目共51項；獲省級教學成果獎14項，其中特等獎1項、一等獎4項；全校主編參編國家級規劃教材309部，其中主編33部，副主編98部。近年來應屆本科畢業生年均就業率均在90%以上，畢業研究生就業率更達到95%以上。學校近五年獲省部級以上科研成果獎30項（2014-2018年）；承擔科研項目1668項（2014-2018年），其中國家級項目131項（2014-2018年），2017、2018、2019年國家自然科學基金立項數連續三年進入全國中醫藥高校和科研機構前十強；獲得專利授權135項；出版專著218部；發表論文4178篇，其中核心期刊932篇，SCI收錄164篇。學校不斷加大科研平臺建設力度，現有省部級以上科研平臺31個，其中省部級重點實驗室5個、國家級工程技術研究中心1個（共建）、國家藥物臨床研究基地1個、國家中藥材產業技術體系試驗站1個。2009年被科技部評為“國家中藥現代化科技產業基地建設優秀單位”，2011年被教育部評為“‘十一五’高校科技管理優秀團隊”。學校大力開展素質教育，學生創新實踐能力突出。我校“大學生青年志愿者協會”是全國高校首批青年志愿者協會之一，2011年被評為“全國第二屆大學生參與新農村建設十大杰出團體”；“防艾志愿者協會”被國務院防艾辦、衛生部、團中央等單位評為“紅絲帶健康包‘百校進千企’活動先進集體”。1982年成立的“大學生醫學科學協會”為全國高校中最早的大學生科協之一。在歷屆 “挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，獲特等獎1項、二等獎5項、三等獎20項，獲獎數量及層次均居貴州高校前列；在“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽中，獲銀獎1項、銅獎2項；在“全國中醫藥社杯中藥學類專業學生知識技能大賽”中獲團體一等獎；在“慧醫谷杯”2019年第二屆全國中醫大學生臨床能力大賽中獲團體一等獎；在“全國《黃帝內經》知識大賽”全國總決賽中獲團體二等獎；在貴州省醫藥類院校“臨床醫學技能競賽”中獲一等獎。涌現出“全國青少年科技創新獎”、“中國志愿服務金獎”、“全國百佳志愿者”、“全國優秀共青團員”、“三下鄉全國先進工作者”、“全國高等中醫藥院校優秀青年學生”，以及“小平科技創新團隊”等為代表的一大批優秀青年才俊和創新創業團隊。學校以開放的視野，積極開展國內外交流與合作，服務國家“一帶一路”。學校具備外國留學生招生培養資格，開展學歷教育、短期培訓和互換生項目；先后與英國、法國、德國、澳大利亞、韓國、新加坡、泰國等國家及港、澳、臺地區的大學及科研機構進行交流合作，開展中韓聯合義診服務；教育部國際聯合實驗室、海外實踐基地、中德心臟康復基地等項目順利開展；連續舉辦中國-東盟傳統醫藥及民族醫藥學術論壇，學校國際影響力不斷提升。貴州中醫藥大學緊緊抓住貴州醫療衛生事業、高等教育事業加速發展和中醫藥民族醫藥產業迅猛發展的寶貴機遇，積極適應全面建成小康社會和貴州經濟社會加速發展的需要，集中精力抓建設，凝聚人心謀發展。學校實現從擴大辦學規模、重視基礎設施建設到注重學科、專業、科研等內涵建設，切實提高人才培養質量的轉變。貴州中醫藥大學立足貴州、面向全國，正在為把學校建成多學科協調發展、民族醫藥特色鮮明、在國內有一定影響力的高水平中醫藥大學而努力奮斗。

(1).2023年最新貴州高考大專學校錄取分數線排名

2023年貴州大專學校排名前十的大學名單：貴州城市職業學院、銅仁職業技術學院、銅仁幼兒師范高等專科學校、貴州工商職業學院、貴州交通職業技術學院、貴州輕工職業技術學院、貴州經貿職業技術學院、黔東南民族職業技術學院、貴州航空職業技術學院、貴州裝備制造職業學院。一、2023年貴州大專學校錄取分數線2022貴州專科學校排名及分數線一覽表（理科）1、遵義醫藥高等專科學校：2022最低分365分2、銅仁幼兒師...查看更多

(2).貴州一本大學名單及最新排名2023

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(3).貴州貴陽民族類大學名單及最新排名2023

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(4).貴州貴陽二本大學名單及最新排名2023

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(5).貴州銅仁專科大學名單及最新排名2023

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(6).貴州遵義專科理工類大學名單及最新排名2023

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(7).貴州貴陽二本師范類大學名單及最新排名2023

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(8).貴州畢節師范類大學名單及最新排名2023

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(9).貴州貴陽公辦大學名單及最新排名2023

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(10).貴州畢節專科大學名單及最新排名2023

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(11).貴州其他類大學名單及最新排名2023

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(12).貴州黔南布依族苗族自治州二本財經類大學名單及最新排名2023

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6、貴州中醫藥大學重點特色專業

貴州中醫藥大學重點特色專業有中藥學（民族藥學）、藥物制劑、中藥學、中草藥栽培與鑒定、制藥工程、中藥制藥、勞動與社會保障、法學、護理學、應用心理學、康復治療學、針灸推拿學、中醫學、民族醫學、中西醫結合臨床、中醫心理學、中醫基礎理論、中醫內科學、中醫骨傷科學、中西醫結合基礎、中醫藥英語、中醫預防醫學、中醫絡病學、民族藥學（苗藥學）、民族醫學（苗醫學）、中藥化學、中醫肛腸病學、中藥藥劑學、中醫護理學、中醫耳鼻喉科學、中醫眼科學、藥用植物學、中醫血液病學、中醫腦病學、中醫內分泌學、針灸學、中西醫臨床醫學、藥學、運動康復

序號	評級名稱	數量	專業/學科名稱
1	國家重點（培育）學科	1	中藥學（民族藥學）
2	國家級特色專業	2	藥物制劑、中藥學
3	貴州省國內一流建設學科	1	中藥學
4	省級一流專業建設點	10	中草藥栽培與鑒定、制藥工程、中藥制藥、藥物制劑、勞動與社會保障、法學、護理學、應用心理學、康復治療學、針灸推拿學
5	貴州省區域一流建設學科	1	中醫學
6	貴州省特色重點學科	4	民族醫學、中西醫結合臨床、針灸推拿學、中藥學
7	省級特色專業	1	中醫心理學
8	貴州省重點學科	6	中西醫結合臨床、針灸推拿學、中醫基礎理論、中醫內科學、中醫骨傷科學、中藥學
9	貴州省重點（培育）學科	1	中西醫結合基礎
10	國家中醫藥管理局重點學科	19	中醫心理學、中醫藥英語、中醫預防醫學、中醫心理學、中醫絡病學、中西醫結合臨床、民族藥學（苗藥學）、民族醫學（苗醫學）、中藥化學、中醫肛腸病學、中藥藥劑學、中醫護理學、中醫耳鼻喉科學、中醫眼科學、藥用植物學、中醫血液病學、中醫腦病學、中醫內分泌學、針灸學
11	入選卓越醫生教育培養計劃2.0專業	1	中醫學
12	國家級一流專業建設點	2	中藥學、中西醫臨床醫學
13	教育部特色專業	1	中西醫臨床醫學
14	國家教育部特色專業建設點	1	針灸推拿學
15	省級示范專業	1	護理學
16	一流建設專業	1	中藥學
17	國家重點培育學科	1	中藥學
18	省內一流建設專業	3	中草藥栽培與鑒定、藥物制劑、藥學
19	省內一流專業	1	法學
20	學校重點扶持學科	1	運動康復
21	國家中管局重點學科建設	1	中醫護理學

7、貴州中醫藥大學特色專業

序號	專業層次	數量	專業
1	國家級	4	中藥學、針灸推拿學、藥物制劑、中西醫臨床醫學
2	省級（直轄市）	3	中醫學、護理學、應用心理學

8、貴州中醫藥大學開設專業一覽表

貴州中醫藥大學開設專業有健康服務與管理、應用心理學、公共事業管理、勞動與社會保障、法學、護理學、中醫養生學、運動康復、數據科學與大數據技術、醫學信息工程、中醫學、中醫學（農村訂單定向免費醫學生）、中醫學（“5+3”一體化醫學人才培養）、中醫學（卓越中醫師班）、藥物制劑（中外合作辦學)、藥學、生物制藥、藥物制劑、制藥工程、食品質量與安全、中藥學、中藥資源與開發、中草藥栽培與鑒定、中藥制藥、醫學實驗技術、食品衛生與營養學、康復治療學、針灸推拿學、中西醫臨床醫學、醫學檢驗技術、中醫兒科學

貴州中醫藥大學包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
人文與管理學院	健康服務與管理	本科
	應用心理學	本科
	公共事業管理	本科
	勞動與社會保障	本科
	法學	本科
護理學院	護理學	本科
中醫養生學院	中醫養生學	本科
體育健康學院	運動康復	本科
信息工程學院	數據科學與大數據技術	本科
	醫學信息工程	本科
第一臨床醫學院	中醫學	本科
	中醫學（農村訂單定向免費醫學生）	本科
	中醫學（“5+3”一體化醫學人才培養）	本科
	中醫學（卓越中醫師班）	本科
藥學院	藥物制劑（中外合作辦學)	本科
	藥學	本科
	生物制藥	本科
	藥物制劑	本科
	制藥工程	本科
	食品質量與安全	本科
	中藥學	本科
	中藥資源與開發	本科
	中草藥栽培與鑒定	本科
	中藥制藥	本科
基礎醫學院	醫學實驗技術	本科
	食品衛生與營養學	本科
針灸骨傷學院	康復治療學	本科
	針灸推拿學	本科
第二臨床醫學院	中西醫臨床醫學	本科
	醫學檢驗技術	本科
	中醫兒科學	本科