學(xué)校現(xiàn)代化教育工程方案(三)

改革政治課的教學(xué)，增設(shè)社會實踐課、心理健康課，著重考查學(xué)生的思想品德行為，培養(yǎng)學(xué)生基本的行為規(guī)范、道德品質(zhì)和心理素質(zhì)。

、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)：構(gòu)建必修課、選修課、活動課和環(huán)境課四位一體的課程結(jié)構(gòu)形式。

必修課是學(xué)校課程的主干，必須優(yōu)先考慮，保證全體學(xué)生得到全面提高。

選修課是根據(jù)學(xué)生的個性特長和愛好開設(shè)的，如數(shù)理化競賽輔導(dǎo)、英語之角、法律常識、藝術(shù)欣賞、文學(xué)欣賞、新聞采寫、演講與口才、衛(wèi)生保健、交通安全、人口教育、信息科學(xué)、生命科學(xué)、安慶文化等，以滿足不同興趣學(xué)生發(fā)展自身的需要，擴大他們的視野，豐富他們的精神文化與科學(xué)素養(yǎng)。

活動課目的是為了讓學(xué)生動起來，培養(yǎng)他們動手動腦的能力，為他們今后走上打下基礎(chǔ)。活動課內(nèi)容包括：

－－文體活動。如田徑、球類、棋類、樂器、歌詠、書法、繪畫、野營、軍訓(xùn)、創(chuàng)作等，通過開展文體活動，增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心健康，培養(yǎng)他們廣泛的興趣和愛好，執(zhí)著追求的毅力和堅韌不拔的精神，使他們具備較高的品味和欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

－－科技活動。如各學(xué)科知識競賽、智力競賽、科技制作、科技小發(fā)明、撰寫科技小論文等，讓學(xué)生動手動腦，參與創(chuàng)造，為學(xué)生提供自主發(fā)展的意識、動手動腦的機會。

－－勞動實踐。組織學(xué)生參加社會公益勞動、建校勞動、校園綠化，并定期組織他們到工廠、農(nóng)村參與勞動，使他們接觸社會、了解社會，養(yǎng)成良好的勞動觀念和習(xí)慣，掌握一些基本的勞動知識和技能。

－－社會活動。定期組織學(xué)生參加社會實踐，深入基層，了解國情，認(rèn)識社會，鍛煉才干。要求學(xué)生撰寫調(diào)查報告，鼓勵提出獨到見解。

活動課必須做到：有組織，有計劃，有教師，有教案，有場地，有設(shè)施，有考查，有報告。選修課、活動課均列入學(xué)校總課表，指導(dǎo)老師的備課、輔導(dǎo)等均計入工作量。

環(huán)境課是學(xué)校教學(xué)的隱性課程，如綠化美化凈化的校園，琳瑯滿目的宣傳櫥窗，書畫展，學(xué)生小報，團隊及學(xué)生會園地，校訓(xùn)，名言警句，雕塑等。開發(fā)環(huán)境課程，培育奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校的每一寸土地，每一堵墻壁都起到育人的作用。

、優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校教學(xué)的主陣地，必須高度重視。要實現(xiàn)課堂教學(xué)的中心從教師轉(zhuǎn)到學(xué)生上來；要采取分層教學(xué)的方法，因材施教；構(gòu)建現(xiàn)代化的教學(xué)模式，促進學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)；要引進現(xiàn)代教學(xué)媒體，提高課堂教學(xué)效益。

、實施“特長發(fā)展”措施，為特長生施張能開辟廣闊空間。繼續(xù)堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，發(fā)揮特長育人才“的辦學(xué)思想，其主要思路是：

－－舉辦數(shù)理化及計算機奧林匹克競賽學(xué)校，培養(yǎng)競賽型拔尖人才；

－－成立各學(xué)科興趣小組，請社會名流和專家來校舉辦短訓(xùn)班或講座。每舉辦一次藝術(shù)節(jié)，一次科技節(jié)，舉行一至二次書畫展覽，建立學(xué)校樂團。努力扶植和培養(yǎng)對科技制作、書法、繪畫、棋藝、音樂、歌舞等有濃厚興趣和稟賦的新苗；

－－建立級和校級籃球、排球、足球、乒乓球、田徑、體操等運動隊，開展班級間、級間、校際體育競賽活動。每分別舉辦一次達(dá)標(biāo)運動會和田徑運動會，發(fā)掘和培養(yǎng)具有較高競技水平的體育新秀。，