托班一日活動各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé)(二)

托班一日活動各環(huán)節(jié)教養(yǎng)人員工作職責(zé)

　　、喝牛奶時，配有少量干點心，做到最后一口是牛奶，點心后會用手帕擦嘴。

　　站位：教室內(nèi)組織引導(dǎo)

　　、配合主班做好幼點心前盥洗的環(huán)節(jié)，促使寶寶逐步養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣。

　　、對個別需要幫助的寶寶給予及時適宜的引導(dǎo)幫助。

　　、留意在一段時間內(nèi)寶寶是否都用點心了。（可通過寶寶記錄等觀察），及時提醒寶寶。

　　站位：盥洗室內(nèi)和點心區(qū)域中間

　　、保育員事先做好盥洗室的衛(wèi)生與安全，提供適宜寶寶發(fā)展的生活環(huán)境。

　　、及時提供豐富的點心，觀察寶寶的點心情況，適當(dāng)添加，鼓勵寶寶吃好點心。

　　、保育員做好個別教育，注意正面提醒，不包辦代替。

　　、把觀察到的個別或集體現(xiàn)象及時與老師溝通，進行分析。

　　站位：寶寶點心區(qū)域內(nèi)

　　飲水與

　　午餐：

　　愉悅

　　、培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成口渴了會適量飲水的習(xí)慣，取茶杯時，手不碰杯口。

　　、茶水、飲料、飯、菜、湯、點心的溫度要符合季節(jié)的需要。

　　、創(chuàng)設(shè)舒適、愉快、和諧的進餐環(huán)境（餐前不做劇烈運動、不處理會引起不快的問題，采用多種形式進行餐前教育，以豐富寶寶營養(yǎng)保健知識，掌握吃的技巧，引起食欲，養(yǎng)成文明進餐的習(xí)慣）

　　、進餐時，提醒寶寶細嚼慢咽，飯、菜、湯交替吃，不挑食、不吃湯泡飯、不剩飯。

　　、因人施保，對于體弱兒童、健康兒童、肥胖兒童采取相應(yīng)的餐飲、保育措施。

　　、飯后要求咽下最后一口食物再漱口，漱口時鼓動兩腮數(shù)次再吐水，一般含漱-次。

　　、教會并督促寶寶用反復(fù)折疊毛巾的方法擦嘴、臉、手。

　　、飯后讓寶寶開展一些自由的、有助于消化和穩(wěn)定情緒的活動。

　　站位：寶寶午餐區(qū)

　　、午餐前協(xié)助保育員做好寶寶午餐分發(fā)等。

　　、去食堂用餐。

　　、做好交接班工作（寶寶餐點情況、健康情緒情況及需向激反映的問題）。

　　、按照操作規(guī)范做好午餐、飲水的供應(yīng)（準時拿來匪）。

　　、中大班指導(dǎo)寶寶做值日生工作，確保寶寶安全。

　　、鼓勵引導(dǎo)個別寶寶，以正面教育幫助糾正挑食等不良習(xí)慣。

　　午睡：

　　溫馨

　　、創(chuàng)設(shè)安靜、舒適、安全衛(wèi)生、通氣、光弱的午睡環(huán)境。窗戶做到二開二關(guān)。夏季寶寶熟睡時，電扇

只能開弱檔。

　　、教會寶寶有序脫衣、穿衣的方法，穿著襪子不在地上行走。

　　、寶寶必須蓋自己的小被，并相對固定鋪位（墊被對應(yīng)），以防疾病的交叉感染。

　　、午睡時，教師要加強巡視，觀察寶寶面色，糾正不良睡姿，幫助寶寶蓋好被子，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理。

　　、對體弱、患病寶寶要重點照顧，避免直接吹風(fēng)。

　　、起床后，指導(dǎo)寶寶正確整理小被，避免被子碰到地上。

　　、指導(dǎo)并幫助寶寶整理儀表。

　　站位：寶寶身邊，寶寶入睡后每分鐘巡視一次

　　、配班（上午班）教師做好信息溝通，對有特殊情況的寶寶予以關(guān)注。

　　、配班老師休息。

　　、為寶寶創(chuàng)設(shè)舒適的午睡環(huán)境，逐步引導(dǎo)寶寶學(xué)會自理。

　　、遇老師學(xué)習(xí)時，保育員負責(zé)主班任務(wù)。

　　離園：

　　安全

　　、離園前提醒并幫助寶寶穿好外套，戴好御寒用品，與寶寶、激禮貌道別。

　　、教育寶寶不隨便跟陌生人走。

　　、留園寶寶送至值班室時，必須向夜護導(dǎo)老師交待清楚人數(shù)及要向激說明的情況，