中學(xué)教學(xué)管理工作細則

中學(xué)教學(xué)管理工作細則　　為了進一步加強對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級有關(guān)教學(xué)工作的各項規(guī)定，結(jié)合我校的實際，特制定本細則。

　　一、教學(xué)宗旨

　　、積極推進和實踐新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，狠抓基礎(chǔ)，注重能力，推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　、嚴格教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。完善學(xué)校評價、教研組評價、教師評價和教學(xué)評價，以新的評價觀點引導(dǎo)教師教學(xué)實踐和專業(yè)化發(fā)展。

　　、加強學(xué)校學(xué)科組建設(shè)，以建名校、樹名師為契機，加強學(xué)科組建設(shè)，有效的促進教學(xué)工作和教師發(fā)展。

　　、教學(xué)與科研、學(xué)研相結(jié)合，加強校本研究探索學(xué)生學(xué)習規(guī)律，提高教學(xué)水平，促進教師隊伍建設(shè)。

　　二、教學(xué)工作要求

　　、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力學(xué)習先進教育理念，積極實施素質(zhì)教育，研究教學(xué)規(guī)律，為人師表，教書育人，實現(xiàn)教師和學(xué)生的同發(fā)展。

　　、堅持素質(zhì)教育的教學(xué)方向，結(jié)合教材，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，健康的思想情操和審美意識。

　　、深入研究教學(xué)大綱，新課程標準、教科書及教參材料。學(xué)校要認真制訂學(xué)期教學(xué)計劃，教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案，設(shè)計好以學(xué)生為主體的教學(xué)法方案，正確處理教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的關(guān)系，講究師生互動，正確處理教學(xué)重點，難點和關(guān)鍵，即打好扎實的知識基礎(chǔ)，又提高學(xué)生的學(xué)習能力和研究能力。

　　、切實抓好必修課教學(xué)，積極探索選修課教學(xué)，開展本學(xué)科多樣化的教學(xué)活動。

　　、認真及時批改學(xué)生作業(yè)，做好輔導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，布置適量作業(yè)，講究質(zhì)量，強調(diào)規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣和一絲不茍的認真精神。

　　、加強對學(xué)科有特長的學(xué)生的指導(dǎo)和管理，發(fā)揮他們的長處，鼓勵學(xué)生拔尖；輔導(dǎo)幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生，增強他們的信心，使整體學(xué)生有所提高。

　　、積極組織教研活動，教師要認真完成學(xué)校交給自己的任務(wù)。

　　、教師要提高科研意識，主動學(xué)習，更新觀念，積極進行教科活動，完成科研任務(wù)。努力進行教改實踐，不斷進行理論實踐總結(jié)，促進自己專業(yè)化發(fā)展。

　　、加強教學(xué)設(shè)施建設(shè)，注重現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的學(xué)習和應(yīng)用，豐富教學(xué)手段。

　　、認真及時完成學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)，成績計算登記，質(zhì)量分析等各種文案工作。

　　三、教學(xué)工作常規(guī)

　　、制定教學(xué)計劃

　　（） 準備要求

　　

學(xué)校要嚴格按要求開齊開滿學(xué)科，認真執(zhí)行國家規(guī)定計劃學(xué)時，教師要做到“死書系”，既熟悉教學(xué)大綱與新課程標準，熟悉教材，熟悉學(xué)生，熟悉本教研組和學(xué)組教學(xué)計劃。

　　（） 內(nèi)容要求

　　根據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)校、教研組、學(xué)組教學(xué)計劃，要結(jié)合教改精神，提出本學(xué)期在課堂教學(xué)中的教改主攻方向并制定具體措施。

　　、備課

　　（） 集體備課

　　集體備課的任務(wù)是統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想，統(tǒng)一內(nèi)容和要求，統(tǒng)一重點、難點和考核要求，統(tǒng)一可是安排，集體解決教學(xué)疑難問題。集體備課，由教研組長負責，堅持每周集體備課一次，做到定時間、定內(nèi)容、定主講人。 ，