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是指某一院校調閱考生電子檔案數(shù)與計劃招生數(shù)的比例,在實行平等志愿的省份中,一般在105%-110%之間,并在各院校的《招生簡章》予以公布。如招100個人,按105%就調105個學生的檔案。如是120%就是調120個學生的檔案。一般不超過120%的調檔比例。
投檔比例就是解決投檔多少合適的問題。它以招生院校為單位,是同一批次、同一計劃性質、同一科類的招生計劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。一方面,由于教育部規(guī)定普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%;另一方面,招生院校為了既順利完成招生計劃,同時又保證招生質量,故確定的投檔比例一般都100%~120%之間。
比如如果學校招生100人,投檔比例1:1.2那么就會有120人志愿被投檔該校,達到省控線才有資格填報相應院校。比例大于一是因為有部分學生專業(yè)不服從調劑,若過不了專業(yè)分數(shù),就被踢出該校,為防止生源不足。
不少高校錄取規(guī)則里只有一個總的調檔比例或比例范圍。其中,將投檔比例確定為120%的高校較多。還有一些高校將投檔比例確定為110%-120%,實際上與調檔比例控制在120%之內沒有本質區(qū)別。
一般來說,調檔比例較大或在一定范圍內,尤其在120%以內的這類高校,在實際錄取過程中,多會根據(jù)實際情況進行調整。如浙江大學錄取規(guī)則所述:“學校根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況,確定提檔比例,提檔比例在招生計劃人數(shù)的120%以內”。武漢大學也表示“對招生計劃量大的省(自治區(qū)、直轄市)和實行平行志愿投檔的省可小于此比例,但須高于100%。在實行平行志愿投檔的省,學校可根據(jù)生源分布情況確定招生計劃微調方案和調檔比例”。安徽理工大學則會根據(jù)對“生源的預測情況”,在“100%-105%的比例”范圍內,“向省招生考試院(招辦)申請調檔”,北京理工大學在根據(jù)“考生情況確定提檔比例”的同時,甚至還將“對部分生源質量好的省份適量增加招生計劃”。
所謂生源情況,一般指某高校的招生計劃或報考該高校的考生的數(shù)量即人數(shù)的多少和質量即成績的高低等綜合因素,對此,中國農(nóng)業(yè)大學和新疆大學科學技術學院等高校表述得比較詳盡。如中國農(nóng)業(yè)大學將“根據(jù)高考成績、專業(yè)志愿、考生的綜合素質、身體健康狀況以及相關單科考試成績等情況自主錄取”,新疆大學科學技術學院也將:“在此范圍內,根據(jù)高考成績、專業(yè)志愿、考生的綜合素質以及相關單科考試成績等情況擇優(yōu)錄取。學院不設志愿級差。”對于表述為“調檔比例一般為”某一比例、比例范圍或“視生源情況進行調整”之類的高校,如生源狀況好,調檔比例有可能較高,生源狀況不好,投檔比例有可能較低。
一些高校如清華大學、中國人民大學等在錄取規(guī)則里未提出具體比例,但表示將“根據(jù)在該考區(qū)的招生計劃和考生報考情況,確定調檔數(shù)量和調檔分數(shù)線。”等。可見,招生計劃數(shù)是高校確定調檔比例的重要參考依據(jù)之一。無論是提出具體招生計劃數(shù)及相應的調檔比例的高校,還是只提出根據(jù)招生計劃數(shù)等確定調檔比例的高校,對考生填報志愿有一定的參考價值。因考生在填報志愿時,會根據(jù)所在省份各高校的招生計劃數(shù)為基本依據(jù),而高校的招生計劃數(shù),考生是能夠事先掌握的。
此外,也有的高校提出的調檔類較低,如安徽財經(jīng)大學商學院在105%之內、長沙學院的調檔比例則只有102%,大連外國語學院的調檔比例甚至為100%。如果說平行志愿調檔比例較低主要是出于降低考生的退檔風險考慮的話,層級志愿如此低的調檔比例,應該是出于這些高校的綜合考慮。對此,考生在填報志愿時應進行必要的分析,如有疑問,一定要向高校咨詢。
相較于提出一定比例或比例范圍的高校,一些高校主要以招生計劃數(shù)或考生報考情況確定調檔比例。這類高校提出的“生源狀況”中的招生計劃數(shù)及相應的調檔比例比較具體。如重慶大學確定調檔比例的一般原則為:“計劃在50名以內的,調檔比例為120%;計劃在50-100名以內,調檔比例為115%;計劃在100-200名以內,調檔比例為110%;計劃在200名以上的,調檔比例為105%”等。而招生計劃的多少在考生填報志愿時就能知曉,因而可以做到心中有數(shù)。還有如大連工業(yè)大學只提出了層級志愿的招生計劃及相應的調檔比例,對“實行“平行志愿”的省區(qū),調檔比例根據(jù)生源情況劃定”。
一般來說,各省份在進行平行志愿投檔前,要進行模擬投檔,許多高校會根據(jù)模擬投檔過程中的生源狀況及考生報考的多少,來確定適當?shù)谋壤jP于這一點,在前面已有介紹,考生可根據(jù)平行志愿的投檔錄取模式的特點,來綜合考慮志愿填報。
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