大體相同。現在高等專科的文憑也是和職業學院相同的。高等專科學校文憑是大專,職業技術學院的是高職。現在大專以不如高職了在某種程度上,如果是師范專業的上大專還好。大專是本科的壓縮版,如今有些高不成低不就了。遠不如高職,高職是在2001年首先出現的。大多學校不是升本就是改名叫職業技術學院了,大專越來越少了,真正大大專以有名無實了。高等專科學校現在大多專業發高職文憑!
“后綴”的區分
高等專科學校是指經國家教育部批準設立,進行專科教育的普通高等學校。
根據教育部相關規定,師范、醫學、公安類的專科層次全日制普通高等學校應規范校名后綴為“高等專科學校”。(比如:泉州醫學高等專科學校、福建幼兒師范高等專科學校)
而非師范、非醫學、非公安類的專科層次全日制普通高等學校則應逐步規范校名后綴為"職業技術學院"或職業學院。
“類型”的區別
大體來說,高職院校有三種類型:
第一類是本科院校的高職專業。這其中一部分是“211”重點本科院校,也有一部分是市屬高校。
第二類是公辦高職院校。這些院校招生數量大,高職辦學時間長,在職業教育與就業上有一定優勢。
第三類是民辦高職院校,國家承認學歷,不過學費較高。
從宏觀原則上來說
報考高職院校可以考慮四點
第一個原則就是大城市
這里沒有歧視中小城市的意思。與中小城市相比,大城市的信息量更充分,就業機會也更多,上學的目的就是要擴大視野。在大城市中也有區分,比如,廣東、浙江的產業比較發達,北京、上海的服務業相對更集中。
第二個原則是規模
一萬人左右的中等規模可能是相對適宜的。從教育經濟學的角度而言,一個大學,從社會經濟角度出發的最優規模是不超過1萬人。規模太大了,就業很麻煩。最簡單的理由就是一個學校一年畢業五六千人,到哪里去消化?更重要的原因是,不同于本科院校,高職對教學設備的要求非常高,沒有合格的教學設備,難以培養出合格的技能人才。老師也是一個關鍵因素。學校可以招很多學生,如果老師和設備跟不上,難以保證學生的教學質量。
一、山東省十大較好考的職業院校根據山東省教育招生考試院公布的《山東省2020年常規批第3次志愿投檔情況表》,山東省內部分職業院校在本批次投檔時,學校的部分專業面臨無人投檔的情況,其中以下三所專業院校面臨“投出數為0”的專業較多,具體如下:1、山東力明科技職業學院工業機器人技術、空中乘務、計算機網絡技術、計算機信息管理、軟件技術、數字媒體應用技術、針灸推拿、中藥學、中醫康復技術、健康管理、會計、電子...查看更多
四川省高等職業院校單獨招生報名系統:http://gzwb.zk789.cn/Default.aspx四川省2021年高職單招網上報名工作將于3月4日正式啟動。已參加我省2021年普通高考報名的普高畢業生和中職畢業生均可報考。全省共有94所院校開展高職單招,其中包括14所本科院校。院校數和招生計劃均高于去年,選擇面寬,機會多,希望廣大考生踴躍報考。報名時間第一階段:3月4日8:00至14日18:0...查看更多
為做好我區2020年第二次高等職業院校單獨考試招生(以下簡稱高職單招)工作,切實保障廣大考生和涉考工作人員的生命安全和身體健康,確保考試招生工作安全規范、公平、公正,現將有關事宜通知如下:一、編制計劃(一)未完成高職單招計劃的招生高校于4月29日前通過網絡上傳分科類、分專業招生計劃,已完成高職單招計劃的高校,不參加本次征集志愿;已完成高職單招計劃的錄取科類和專業,不再對外公布計劃。(二)第二次高職...查看更多
根據《國務院關于印發國家職業教育改革實施方案的通知》(國發〔2019〕4號)、《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)和《廣東省人民政府辦公廳關于印發廣東省職業教育“擴容、提質、強服務”三年行動計劃(2019-2021年)的通知》(粵府辦〔2019〕4號)等文件精神,經研究,擬按照“統籌兼顧、規范管理、分類指導、簡化程序、方便操作”的原則,結合我省實際,做好2020年...查看更多
各市、省直管縣教育局,有關高等職業院校:為貫徹落實黨的十九大精神,按照《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發〔2014〕35號)和《安徽省人民政府關于印發安徽省深化考試招生制度改革實施方案的通知》(皖政〔2016〕84號)要求,繼續推進高職院校分類考試,進一步完善高等職業教育多樣化選拔錄取機制,促進我省高等職業教育持續健康發展,現就做好2018年我省高等職業院校分類考試招生工作有關事項...查看更多
近日,《廣東省教育廳關于做好2018年高等職業院校自主招生試點工作的通知》發布,廣東2018年高等職業院校自主招生政策新鮮出爐,信息量大。今天就來為你解答2018年高等職業院校自主招生相關問題吧~ 1.廣東2018年高職自主招生,普通高中畢業生報考基本條件是什么?符合廣東省普通高等學校統一招生考試報名資格的應、往屆普通高中畢業生。2.廣東2018年高職自主招生,中等職業學校畢業生報考基本條件是什么...查看更多
各地級以上市招生委員會、教育局,各有關高職院校、省屬高中階段學校:為貫徹落實黨的十九大精神以及《廣東省人民政府關于創建現代職業教育綜合改革試點省的意見》(粵府〔2015〕12號)精神,根據《教育部關于積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》(教學〔2013〕3號)、《教育部關于開展現代學徒制試點工作的意見》(教職成〔2014〕9號)、《廣東省教育廳 廣東省招生委員會關于2018年深入推進普...查看更多
在天津市紅星職業中專的模擬病房內,天津三中高一學生孟德智蹲在地上認真地按照現場指導教師的指令進行急救操作。 完成整個體驗過程后,孟德智很興奮:“這些急救的場景平時大多只是在電視上才看得到,今天能親身體驗到急救的技能太難得了,以后遇到突發事件就能用得上,我們也可以自救互救了。” 這是全國職業教育活動周的一項職業體驗活動。其間,天津各職業院校舉辦院校開放日,把中小學生請進校園,開展職教互動體驗活動...查看更多
教育部29日發布通知,決定在5月至6月舉辦全國職業院校技能大賽,大賽總開幕式將于5月8日在天津舉行。據介紹,全國職業院校技能大賽將在天津主賽區,以及北京、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、福建、山東、河南、湖北、廣東、重慶、甘肅和青島、寧波等15個分賽區分別舉行。天津比賽期間,中華優秀文化傳統藝術表演賽、中國職業教育現代化論壇暨第二屆全國職業教育科研院(所)聯席會議、全國大賽參賽選手就業洽談會、“大賽...查看更多
國務院教育督導委員會辦公室今天下發《高等職業院校適應社會需求能力評估暫行辦法》,為高職院校適應社會需求能力的評估工作設定了包括辦學基礎能力、“雙師”隊伍建設、專業人才培養、學生發展和社會服務能力在內的五大內容。 《辦法》明確,評估目的是全面了解高職院校辦學情況,引導高職院校充分發揮辦學主體作用,加強內涵建設,促進產教融合、校企合作,激發學校辦學活力,提高高職院校人才培養能力,更好地服務地方經濟社會...查看更多
第三個原則是興趣
考生在填報普通本科志愿的時候,專家都建議要以興趣為主。同樣是高等教育的一個組成部分,學生報考高職志愿的時候,也要講興趣。如果沒有興趣,學生一樣會學不好。不論什么層次,興趣都是最好的老師。
第四個原則是寬口徑
高職學生和普通本科學生一樣,上大學所學的專業未必是一輩子的職業,很可能隨著社會經濟的發展,要轉向其他的行業。如果專業過于狹窄,不具備轉型的基礎,也不具備可持續發展的能力。所以一定要看所選的專業有沒有一個職業群為背景,有沒有一定的職業適應性。另外,挑選專業也要看得“深”一些,應該是社會未來發展的朝陽事業,而不是眼前的熱門職業。