銅仁幼兒師范高等�？茖W校在哪里

更新：2023-09-16 06:13:55 高考升學網

一、銅仁幼兒師范高等專科學校在哪里

銅仁幼兒師范高等專科學校地址在貴州省銅仁市碧江區川硐教育園區，該校是黔東及武陵山片區學前教育及小學教育師資培養培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。

二、銅仁幼兒師范高等�？茖W校介紹

武陵之都，仁義之城；錦江河畔,書香裊裊。這片青山綠水間的紅色建筑群落，就是歷史悠久、浴火重生的銅仁幼兒師范高等專科學校。

百年滄桑薪火相傳

1919年，思南師范學校在擁有400年文化傳承的“為仁書院”舊址上創建。近百年來，學校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，將艱苦創業的作風、教育興邦的追求，凝煉成“獻身教育，回報山鄉”的學校精神，燭照著一代代師生在教育戰線上奮斗終生。

改革開放以來，學校為黔東培養了數以萬計的優秀教育人才，先后9次榮獲中央部委表彰，連續四屆被貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學�！保蛔u為“云貴高原上一顆璀璨的明珠”。

2012年8月，學校抓住國家教育改革和發展的重大機遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區；同年12月，經貴州省人民政府批準并報教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等�？茖W校，迎來了前所未有的跨越式發展，實現了鳳凰涅槃。

立德樹人勇于開拓

從千里畫廊的烏江之濱，到鐘靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師范高等�？茖W校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機與無限的活力。

在黨委的正確領導下，學校精心謀劃，強化頂層設計，確立了“建設特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等�？茖W校”的發展目標，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學習”的辦學理念，實施“專業立校、人才強校、特色興校、依法治校”的發展戰略。

學校師資雄厚，辦學規模逐年擴大�，F有專兼職教職工600余人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的65%，碩士學位以上專任教師占36%。設有學前教育、初等教育、藝術與體育教育、國際教育、繼續教育、馬克思主義學院六個二級學院，共有十五個招生專業，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、新疆、山東、河北、廣西等十余個省市區招生，現有在校學生1.2萬余人。

學校辦學條件逐步完善，占地面積1000畝，規劃建筑面積28萬平方米，已建設面積13萬平方米。如今樓宇林立，亭臺錯落；花木掩映，芳草如茵。這里是桃源深處的園林，也是黔東及武陵山片區學前教育及小學教育師資培養培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。

學校辦學成果豐碩。學校4位教師獲評“省級職教名師”，3個專業獲“省級骨干專業”，2個工作室獲“省級大師工作室”，2個教學團隊獲“省級優秀教學團隊”，1個專業獲“省級重點專業群”，1個實訓基地獲“省級開放實訓基地”，1個項目獲“省級協同創新中心”，1門課程獲“省級精品在線開放課程”。2018年，學校二本分數線以上錄取人數達108人，學生在全國職業院校技能大賽、全國大學生藝術展演、全國職業學校創新創效創業大賽、全省大學生辯論賽中屢獲佳績。

學校堅持立德樹人、育人為本，以提出的“做黨和人民滿意的好老師”為指引，探索創建了“3456”立體德育育人模式，以“3+3”一流幼專建設為引領，培育“4+3好老師”為主線，厚植“5種優秀文化”為根基，著力培育“6有陽光青年”為目標，引領學生扣好人生第一粒扣子，為校風學風建設注入了先進性的內涵。

學校大力推進教育教學改革，堅持以培養具有“獻身教育，回報山鄉”精神和服務山區教育發展的專業人才為目標，總結實踐了“4321”學生技能培養模式，以“音、體、舞、美”四藝，“說、寫、做”三才，“課堂教學能力、班級管理能力”兩能，“重點發展一項特長”為技能標準體系，全面提升了學生人文素養、職業道德、職業精神與職業能力，打造和培養富有職業和區域特色的四有好老師。

學校立足銅仁，放眼世界，現已招收巴基斯坦、柬埔寨籍留學生50余人，已與泰國斯巴頓大學、臺灣朝陽科技大學等國內外高校建立了學生交流合作關系；與貴州師范大學、貴州師范學院建立了“2+2”專升本及學歷提升工程合作模式；與銅仁學院、蘇州幼專等高校簽訂了戰略合作辦學協議，共享該校教育資源；與碧江、思南、松桃、沿河等區縣中職學校建立了高中職聯合辦學合作機制；創造性地組織各區縣教育局、城鎮和鄉村幼兒園開展了“125學前教育發展協同創新計劃”，為在校學生和武陵山區幼兒教師、小學教師的專業化發展，拓展了成長平臺。

學校重視民族民間文化藝術及體育教育，定期舉辦一年一度的“武陵之春·魅力幼�！蔽幕囆g節、“武陵金秋·激情幼�！斌w育節和“愛滿武陵·和諧幼專”建校日系列活動，凸顯學校文化藝術及體育教育的特色，提升學校的辦學品位。學校藝術團和運動隊在國家、省市舉辦的各種比賽中喜報頻傳，樹立了良好形象，提升了社會影響力，為學校的未來發展開辟了廣闊空間。