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1、中國少數民族的語言文學,現在已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學,已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁。如今,藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。近年來,聯合國教科文組織陸續發表有關保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約,世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識。
2、古典文獻學專業性強,研究內容較為冷僻,就業受到一定的限制。可以進入大學、科研機構、出版社、圖書館、文化產業等相關部門從事古典文獻研究及教學工作。
3、我國少數民族的語言文學,現在已引起許多國家學者的關注。許多跨境民族的語言和文學,已成為我國與周邊國家相關民族交往和交流的園地和橋梁。如今,藏學、蒙古學、滿學、突厥學、壯學、傣學、苗學、瑤學、彝學、哈尼學等已成為國際性的學科。近年來,聯合國教科文組織陸續發表有關保護世界文化多樣性的決議、宣言和國際公約,世界文化的多元化已成為人們普遍認同的共識。
中國少數民族語言學專業畢業生主要就職于少數民族教育文化部門及相關單位。可在中西部省份高校、中等學校等教育單位或國家機關部門就職,或者直接進大企業從事行政、管理等方面的工作。有些還可以進入企業擔任技術開發人員,特別是在多文種網絡應用軟件與信息機構謀取職業。
4、中國少數民族語言文學專業,旨在培養具備相關少數民族語言文學的系統知識,能在少數民族教育、文化部門和單位從事教學、科研、翻譯、文學創作、新聞等工作的專門人才。該專業主要學習有關民族的語言、文獻,了解相關理論、發展歷史、研究現狀等方面的情況,并接受從事專業工作所需業務能力的訓練。
中國少數民族語言文學專業就業方向:中國少數民族語言文學專業的畢業生主要到少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作。中國少數民族語言文學專業就業前景:該專業地域性較強,開設的高校相對較少,多在中西部地區,總體上來看,內地學生就業有一定壓力,但可通過考博、出國獲得進一步發展出路。大部分的畢業生面向中西部的需要。中西部學生的就業一般比較順暢,畢業生應根據自己的實際情況客觀分析就業去向。
隨著民族間的交流融合,部分民族語言面臨消亡的危險,一種語言的消亡就意味著這種文化的消失,是整個中華文化的損失。所以,繼承和發揚各少數民族有民族特色的文化、教育事業,及維護本民族語言文化就成為當務之急,同時,隨著各民族間交往增多,通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養也變得尤為重要。
5、中國少數民族語言文學專業培養具備有關少數民族語言文學全面系統知識,對與少數民族語言、文字、文學、文獻的教學研究、編輯翻譯、新聞文學等方面工作的少數民族語言文學專業就有廣闊的發展前景。畢業生主要到少數民族教育文化部門及相關單位工作。中國少數民族語言文學專業的就業面比較狹窄,但是就業前景還是很好的,畢業生主要到少數民族教育文化部門及相關單位從事有關少數民族語言文字、文學、文獻的教學、研究、編輯、翻譯、新聞、文學創作等方面工作。
隨著各民族間交往增多,通曉兩種或兩種以上語言的人才的培養也變得尤為重要。另外,由于地域差異較為明顯,各有出路,中國少數民族語言學專業地域性較強,開設的高校相對較少,多在中西部地區,總體上來看,內地學生就業有一定壓力,但可通過考博、出國獲得進一步發展出路。大部分的畢業生面向中西部的需要。中西部學生的就業一般比較順暢,畢業生應根據自己的實際情況客觀分析就業去向。按中國少數民族語言文學專業相關職位統計,中國少數民族語言文學專業畢業生平均薪酬在5161元。
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