福建商學院的工程造價專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的福建商學院工程造價專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年福建商學院工程造價專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、福建商學院工程造價專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年福建商學院招生辦官方公布的工程造價專業(yè)錄取數據，我們可以知道福建商學院工程造價專業(yè)錄取分數線如下：

1、在福建省份2020年的福建商學院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分數線是449分，對應的最低錄取位次在32184名；

2、在福建省份2020年的福建商學院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分數線是389分，對應的最低錄取位次在93123名；

3、在福建省份2019年的福建商學院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分數線是453分，對應的最低錄取位次在33652名；

4、在福建省份2019年的福建商學院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分數線是385分，對應的最低錄取位次在90052名；

二、福建商學院工程造價專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	工程造價專業(yè)	2020	福建	文科	-	449	32184
2	工程造價專業(yè)	2020	福建	理科	-	389	93123
3	工程造價專業(yè)	2019	福建	文科	-	453	33652
4	工程造價專業(yè)	2019	福建	理科	-	385	90052

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三、福建商學院師資和院系介紹

福建商學院坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城——福州市，是福建省唯一一所以“商”為名的百年省屬高等學府。學校肇始于1906年晚清帝師陳寶琛創(chuàng)辦的“福建官立商業(yè)學堂”和閩籍民主革命家黃乃裳創(chuàng)辦的“福州青年會書院”。現有鼓樓、連江、馬尾三個校區(qū)，占地面積1500余畝。歷經百年春秋，學校累計為社會輸送了十多萬名商貿類專業(yè)人才，為福建省經貿事業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻。一大批校友在政府機關、企事業(yè)單位中擔任重要職務，一大批校友創(chuàng)辦的大中型商貿企業(yè)遍布全國乃至全球。學校社會聲譽斐然，被譽為“閩商搖籃”“外貿搖籃”。同志曾為學校校慶發(fā)來賀信。近年來，學校先后獲評“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗50強高校”“全國大學生社會實踐先進單位”“福建省生態(tài)文明教育基地”。2017年，獲國務院僑辦批準為“海外惠僑工程--中餐繁榮基地”項目高校。2018年、2021年連續(xù)獲批福建省第一屆、第二屆文明校園。學校堅持以商為本，聚焦新商科，統(tǒng)領學院歸建、學科凝練和專業(yè)設置。現有國際經貿學院、金融學院、財務與會計學院、外國語學院、海外教育學院等14個二級教學單位，開設財務管理、商務英語、會展經濟與管理、會計學等31個本科專業(yè)，開設國際商務、國際金融、旅游管理等37個專科專業(yè)，初步形成了以管理學、經濟學為主體，管、經、工、文、藝等相互支撐、交叉滲透、協調發(fā)展的學科體系。學校現有專任教師（含雙肩）512人，高級職稱261人，占比50.98%。博士、碩士學位438人，占比85.55%。學校堅持辦學方向，緊扣立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。大力發(fā)展“馬克思主義讀書社”“思想讀書社”。在福建省高校大學生本科組學習馬克思主義理論“一‘馬’當先”歷屆知識競賽中均有斬獲，榮獲團體一等獎 1 次、三等獎 2 次，個人一等獎2 人次、三等獎4人次，成為學校一面紅色旗幟。“政治經濟學講壇”入選首批福建省高校哲學社會科學“十佳講壇”。加快培育獨具特色的福商文化與人文精神,現有福商廣場、書香廣場、青年廣場、財經歷史文化長廊、校訓墻、百子蹤瓷、福商物語、美術館（非物質文化遺產展覽館）等文化場館。“閩商文化教育基地”入選第三批福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育基地。學校是福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地，近年來學生參加各級各類創(chuàng)業(yè)和學科技能競賽，榮獲各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類和學科技能競賽獎項418項（國家級98項，省級320項）。男子氣排球隊獲“中國大學生氣排球錦標賽”亞軍，男子足球隊獲“中國大學生足球聯賽”福建賽區(qū)亞軍，代表隊獲全國啦啦操聯賽集體花球校園示范套路、雙人街舞自選動作雙料第一。畢業(yè)生一直深受用人單位好評。學校堅持內涵發(fā)展，以人才培養(yǎng)工作為中心，不斷深化教育教學改革。獲批教育部產學合作協同育人項目14項；國務院僑辦“海外惠僑工程中餐繁榮基地”項目1個；省級應用