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高考志愿填報結(jié)束后,大家都關(guān)心閩江師范高等專科學(xué)校的高考錄取結(jié)果在哪里可以查詢,以及閩江師范高等專科學(xué)校的錄取時間是什么,本文姚老師幫大家整理了關(guān)于閩江師范高等專科學(xué)校的高考錄取結(jié)果查詢網(wǎng)址入口和錄取結(jié)果查詢時間的相關(guān)數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
高考志愿填報結(jié)束后,考生們一定要及時關(guān)注自己的錄取結(jié)果和動態(tài),征集志愿補錄院校的相關(guān)信息,閩江師范高等專科學(xué)校高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)的網(wǎng)址入口為http://www.fzmjtc.cn/zsbangs/、http://www.fzmjtc.cn/ 考生可以在報考結(jié)束后登閩江師范高等專科學(xué)校招生系統(tǒng),查詢自己的錄取結(jié)果,也可以登錄福建省教育考試院:https://www.eeafj.cn/查詢自己的錄取結(jié)果。下面是福建高考各批次錄取時間:
福建高考錄取時間預(yù)計時間:
本科提前批:預(yù)計7月14日晚上
本科批:預(yù)計7月30日晚上
高考填報志愿查錄取時間
最準確的查看錄取時間的辦法就是,去本省考試院查看各批次錄取時間安排,當然,也有具體各省錄取時間,同學(xué)們參考這個時間來看自己所在批次是哪幾天錄取,然后及時查看自己的錄取狀態(tài)。
查詢自己被錄取的幾種方式:高考要查到自己是否被錄取了并不難,第一種方法就是查看自己的投檔狀態(tài),也就是上面所說的是否被錄取,除了上面兩種狀態(tài)外,還有已投檔、院校在閱、預(yù)錄取、預(yù)退檔等狀態(tài)。第二種方法是去報考學(xué)校的官網(wǎng)查,一般學(xué)校官網(wǎng)都會給出查詢?nèi)肟冢灰匆筝斎胂嚓P(guān)信息即可查詢。
高考錄取查詢六種狀態(tài)
(1)“自由可投”:表示該考生的檔案沒有投出去或投出去后又被學(xué)校退檔,如是被學(xué)校退檔,考生可以看到最近一次院校退檔的理由。
(2)“已經(jīng)投檔”:表示省招辦已將檔案投給了院校,但院校還未下載投檔信息。
(3)“院校在閱”:表示院校已下載了投檔信息,正在審閱考生的電子檔案。“院校在閱”并不表示考生已經(jīng)被錄取,省招辦投給院校的檔案數(shù)一般多于招生計劃數(shù),院校通過閱檔后還要退出不予錄取的考生檔案。
(4)“院校預(yù)退”:表示該考生因種種原因院校不予錄取,院校向省招辦提出退檔,對每一個預(yù)退檔的考生,院校都會注明退檔的理由。
(5)“院校預(yù)錄”:表示院校準備擬錄取該考生,已通過網(wǎng)絡(luò)將擬錄取名單提交給省招辦,等待省招辦網(wǎng)上錄檢審核。
(6)“錄取”:表示考生網(wǎng)上錄取信息經(jīng)省招辦錄檢通過。
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹,準備進入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí)動機和主動性,老師只是對難點、重點、國際前沿和實踐應(yīng)用等進行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識,去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進校普遍需要接受的心理考驗。(推薦閱讀:進入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進入新學(xué)校時,許多家長的眼光,不是聚焦在學(xué)校可以學(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后,對物質(zhì)生活的重視高于對學(xué)習(xí)知識的重視,發(fā)生關(guān)注視點的錯位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會讓他們行為和心理上產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強的行動,又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會調(diào)適心理沖突
90后的心理特點總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進入大學(xué)后健康成長。為此,一是家長、社會應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會對自己的行為負責(zé)。尤其要認真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊,它對新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進入社會磨煉之前的過渡時期,需要學(xué)生接觸社會,學(xué)會分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會接受幫助。大多數(shù)高校都會對新生進行心理測查,對有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會拒絕。其實,青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進入高校并努力學(xué)習(xí),國家和學(xué)校的各種資助政策都會幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負擔。
理智面對戀愛情感
近年來,大學(xué)校園談戀愛早已成為時尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實,而且5年一個周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實用。
對大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗,百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級各類教育對學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻住S械母咝i_設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗。實踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對婚姻對象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時,認真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得
首先要認知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識淵博的大師,只有這樣的老師才會讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當有自身獨特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標是什么?有了明確的目標就相當于你的大學(xué)有了方向,在進入大學(xué)之前不妨花點時間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標一旦確定,你就會明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來的每一步都會很有目的性和計劃性,也可以避免浪費時間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標之后,再將大的目標細化到每一個小目標和每一個時間段,并逐一實現(xiàn)目標。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對于那些對高考填報志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機會,很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時候很輕松,鮮有通宵達旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠是學(xué)生的第一要務(wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時候,動輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會一項就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團,久而久之,人際交往能力、團隊合作能力以及語言運用能力都會得到顯著提升。如果有機會,強烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會,經(jīng)歷那份緊張體驗,促進自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個不斷提升自身綜合素質(zhì),實現(xiàn)從學(xué)校向社會轉(zhuǎn)型的平臺。如何科學(xué)合理利用好這個平臺需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識,充分利用好大學(xué)的資源不斷擴寬知識面,是每個學(xué)生需要共同面對的主題,也永遠不會過時。
閩江師范高等專科學(xué)校怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是閩江師范高等專科學(xué)校學(xué)校最新介紹:閩江師范高等專科學(xué)校是由福州市人民政府舉辦的全日制公辦普通高等專科學(xué)校,是一所具有百十年師范辦學(xué)歷史的老校,其前身為創(chuàng)辦于1903年被譽為“閩師之源”的全閩師范學(xué)堂。在一個世紀的辦學(xué)歷史中,培養(yǎng)了冰心、林默涵、鄧拓、翁良毓等許多享譽海內(nèi)外的專家學(xué)者、仁人志士,以及時代楷模呂榕麟,福建省杰出人民教師蔡雅珠、林琴、林莘、王國光等千名校長、萬名教師,培養(yǎng)了一代代表演藝術(shù)家和全國道德模范王錦萍等眾多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,為經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 387 | 105652 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 408 | 101439 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 309 | 276441 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 356 | 193522 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 407 | 193483 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 361 | 203394 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 434 | 76282 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 372 | 107339 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 167 | 88342 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 221 | 65515 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 207 | 82666 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 234 | 274265 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 239 | 222344 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 261 | 215939 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 222 | 223506 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 464 | 63041 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 498 | 67283 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 466 | 78551 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 440 | 100867 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 389 | 56439 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 436 | 41617 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 451 | 36233 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 456 | 34391 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 457 | 34078 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 458 | 33764 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 472 | 28545 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 487 | 23196 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 378 | 58413 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 427 | 43063 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 444 | 37319 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 447 | 36314 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 449 | 35610 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 454 | 33952 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 454 | 33952 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 466 | 29852 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 362 | 123018 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 393 | 111906 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 413 | 102437 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 421 | 98225 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 429 | 93798 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 439 | 88137 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 471 | 68986 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 484 | 61293 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 250 | 116997 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 392 | 99645 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 393 | 99353 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 402 | 96575 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 412 | 93169 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 418 | 91016 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 448 | 78650 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 470 | 68188 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 325 | 113770 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 389 | 93123 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 394 | 91157 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 396 | 90335 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 397 | 89943 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 403 | 87427 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 417 | 81193 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 425 | 77566 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 264 | 126730 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 379 | 92953 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 392 | 48634 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 440 | 34892 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 446 | 33114 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 447 | 32789 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 456 | 30150 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 462 | 28340 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 465 | 27426 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 476 | 24174 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 386 | 53307 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 426 | 41927 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 376 | 39263 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 370 | 46919 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 368 | 42832 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 338 | 84281 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 403 | 14188 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 427 | 11069 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 405 | 17822 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 316 | 89509 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 360 | 384742 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 322 | 388828 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 267 | 418534 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 260 | 386595 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 416 | 134202 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 411 | 147175 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 350 | 219081 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 282 | 252303 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 200 | 129138 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 223 | 127925 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 312 | 109197 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 347 | 94001 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 378 | 78495 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 392 | 71282 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 265 | 195273 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 291 | 188497 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 308 | 182456 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 320 | 177614 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 328 | 174006 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 360 | 157916 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 439 | 66658 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 450 | 62411 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 366 | 201563 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 347 | 181965 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 400 | 152980 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 493 | 50454 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 485 | 52042 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 415 | 123478 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 405 | 136449 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 418 | 272751 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 328 | 302491 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 362 | 265980 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 228 | 317874 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 375 | 150409 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 406 | 158161 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 303 | 174375 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 304 | 163983 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 307 | 159392 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 192 | 188668 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 393 | 70519 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 397 | 58445 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 334 | 76962 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 247 | 108712 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 346 | 245854 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 312 | 237929 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 306 | 242442 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 278 | 246906 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 426 | 106119 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 443 | 91761 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 387 | 123272 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 336 | 160782 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 318 | 167205 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 334 | 157601 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 333 | 174787 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 271 | 198686 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 440 | 63155 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 456 | 56925 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 446 | 60597 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 430 | 63408 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 399 | 118557 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 261 | 157535 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 468 | 66526 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 454 | 68472 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 442 | 68808 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 408 | 87009 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 186 | 112241 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 179 | 111981 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 255 | 118730 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 212 | 131231 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 380 | 41508 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 374 | 44119 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 386 | 51087 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 307 | 69334 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 301 | 21793 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 303 | 20758 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 296 | 20822 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 358 | 9309 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 365 | 7360 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 391 | 6522 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 401 | 12713 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 416 | 11268 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 443 | 10726 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 192 | - |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 232 | 18934 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 286 | 37770 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 278 | 42320 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 207 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 249 | 6355 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 271 | 21097 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 312 | 20745 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 257 | 25235 |
閩江師范高等專科學(xué)校 | 閩江師范高等專科學(xué)校院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 1903年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 師范 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 福建 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.fzmjtc.cn/ | |
招生電話 | ["0591-23510071"] | |
招生網(wǎng)址 | http://www.fzmjtc.cn/zsbangs/ |
閩江師范高等專科學(xué)校開設(shè)專業(yè)有工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、美術(shù)教育、音樂教育、舞蹈教育、表演藝術(shù)、食品藥品監(jiān)督管理、生物制藥技術(shù)、分析檢驗技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、初等教育、學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育、小學(xué)語文教育、小學(xué)教育、應(yīng)用外語、小學(xué)英語教育、應(yīng)用英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、護理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、導(dǎo)游、行政管理、社會工作、心理咨詢
閩江師范高等專科學(xué)校包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
智能制造學(xué)院 | 工業(yè)機器人技術(shù) | 專科 |
新能源汽車技術(shù) | 專科 | |
汽車制造與試驗技術(shù) | 專科 | |
藝術(shù)學(xué)院 | 美術(shù)教育 | 專科 |
音樂教育 | 專科 | |
舞蹈教育 | 專科 | |
表演藝術(shù) | 專科 | |
化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院 | 食品藥品監(jiān)督管理 | 專科 |
生物制藥技術(shù) | 專科 | |
分析檢驗技術(shù) | 專科 | |
數(shù)字信息工程學(xué)院 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
軟件技術(shù) | 專科 | |
計算機應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
初等教育 | 專科 | |
學(xué)前教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 專科 |
早期教育 | 專科 | |
小學(xué)教育學(xué)院 | 小學(xué)數(shù)學(xué)教育 | 專科 |
小學(xué)語文教育 | 專科 | |
小學(xué)教育 | 專科 | |
外語商貿(mào)學(xué)院 | 應(yīng)用外語 | 專科 |
小學(xué)英語教育 | 專科 | |
應(yīng)用英語 | 專科 | |
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 專科 | |
跨境電子商務(wù) | 專科 | |
醫(yī)護學(xué)院 | 護理 | 專科 |
助產(chǎn) | 專科 | |
藥學(xué) | 專科 | |
中藥學(xué) | 專科 | |
康復(fù)治療技術(shù) | 專科 | |
人文社科系 | 導(dǎo)游 | 專科 |
行政管理 | 專科 | |
社會工作 | 專科 | |
心理咨詢 | 專科 |
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