泉州工程職業技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

1、泉州工程職業技術學院是公立還是私立學校

泉州工程職業技術學院是私立學校，率屬于屬于省教育廳。根據泉州工程職業技術學院在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，泉州工程職業技術學院不是本科,屬于專科高校，泉州工程職業技術學院于2013年11月經福建省人民政府批準設立，是一所全日制非營利性職業院校。學校由南安市屬國有企業泉州市南翼置業發展集團有限責任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團作為南安市屬國有企業，始終堅持城鄉建設與城市綜合運營服務商的定位，下轄有南安城建集團等17家子公司，總資產約187億元，目前已形成以房地產開發、教育產業投資經營、港務碼頭建設經營、文旅項目開發經營、供。

2、泉州工程職業技術學院開設專業一覽表

泉州工程職業技術學院開設專業有汽車制造與試驗技術、機電一體化技術、工業機器人技術、新能源裝備技術、人工智能技術應用、大數據技術、軟件技術、建設工程管理、建筑裝飾工程技術、市政工程技術、藥品經營與管理、大數據與財務管理、飛機機電設備維修、空中乘務

泉州工程職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本專科
智能制造學院	汽車制造與試驗技術	專科
	機電一體化技術	專科
	工業機器人技術	專科
	新能源裝備技術	專科
信息工程學院	人工智能技術應用	專科
	大數據技術	專科
	軟件技術	專科
建筑工程學院	建設工程管理	專科
	建筑裝飾工程技術	專科
	市政工程技術	專科
商學院	藥品經營與管理	專科
	大數據與財務管理	專科
航空旅游學院	飛機機電設備維修	專科
	空中乘務	專科

（一）.南昌應用技術師范學院在福建錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于南昌應用技術師范學院在福建錄取分數線的問題，包含南昌應用技術師范學院在福建錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將南昌應用技術師范學院在福建近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、南昌應用技術師范學院在福建錄取分數線是多少南昌應用技術師范學院在福建的歷年錄取分數從低到高的區間為419分至477分，錄取位次在89111 至21154排名區間,福...查看更多

（二）.對外經濟貿易大學福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、對外經濟貿易大學福建高考錄取分數線多少分 1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上對外經濟貿易大學的最低錄取分數線需要606分，對應的最低錄取位次為906名，招生錄取人數為26人; 2、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上對外經濟貿易大學的最低錄取分數線需要604分，對應的最低錄取位次為994名，招生錄取人數為27人; 3、2022年福建高考物...查看更多

（三）.蚌埠工商學院在福建錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（四）.福建醫科大學福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、福建醫科大學福建高考錄取分數線多少分 1、2021年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上福建醫科大學的最低錄取分數線需要531分，對應的最低錄取位次為10849名，招生錄取人數為108人; 2、2022年福建高考物理(物理+(選考化學或生物))類考生上福建醫科大學的最低錄取分數線需要567分，對應的最低錄取位次為19379名，招生錄取人數為1275人; 3、2022年福...查看更多

（五）.福建商學院在安徽錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于福建商學院在安徽錄取分數線的問題，包含福建商學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將福建商學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、福建商學院在安徽錄取分數線是多少福建商學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為343分至431分，錄取位次在206250 至85944排名區間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區間http:...查看更多

（六）.福建高考成績排名順序查詢系統2023年一分一段位次表

高考的一分一段表是把考生們的成績進行分段，讓考生們可以直觀的找到自己分數排在哪一個階段，這樣可以更好的填報適合自己分數的學校，下面小編來為考生們介紹一下2023福建高考一分一段表位次及排名查詢，以及物理+歷史完整版，供考生們參考。一、2023年福建高考成績排名順序查詢系統福建高考成績排名順序查詢系統網址：http://wukong.zhiyuanku.com/二、2022年福建高考成績排名順序及一分一段（...查看更多

（七）.河南大學福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、河南大學福建高考錄取分數線多少分 1、2022年福建高考歷史(歷史+不限選考科目)類考生上河南大學的最低錄取分數線需要572分，對應的最低錄取位次為3552名，招生錄取人數為15人; 2、2022年福建高考物理(物理+選考化學且生物)類考生上河南大學的最低錄取分數線需要543分，對應的最低錄取位次為29588名，招生錄取人數為4人; 3、2022年福建高考物理(物理+(選考化...查看更多

（八）.福州外語外貿學院在福建錄取分數線是多少？2023最低位次排名

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（九）.泉州職業技術大學在福建錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于泉州職業技術大學在福建錄取分數線的問題，包含泉州職業技術大學在福建錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將泉州職業技術大學在福建近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、泉州職業技術大學在福建錄取分數線是多少泉州職業技術大學在福建的歷年錄取分數從低到高的區間為204分至332分，錄取位次在130593 至27426排名區間,福建的考生如果在這個...查看更多

（十）.普洱學院福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、普洱學院福建高考錄取分數線多少分 1、2021年福建高考歷史(歷史+(選考化學或生物))類考生上普洱學院的最低錄取分數線需要487分，對應的最低錄取位次為22816名，招生錄取人數為5人; 2、2022年福建高考物理(物理+(選考化學或生物))類考生上普洱學院的最低錄取分數線需要463分，對應的最低錄取位次為73866名，招生錄取人數為5人; 3、2020年福建高考理科類考生...查看更多

（十一）.江西建設職業技術學院在福建錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于江西建設職業技術學院在福建錄取分數線的問題，包含江西建設職業技術學院在福建錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將江西建設職業技術學院在福建近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、江西建設職業技術學院在福建錄取分數線是多少江西建設職業技術學院在福建的歷年錄取分數從低到高的區間為229分至371分，錄取位次在130149 至48855排名區間,...查看更多

（十二）.福建電力職業技術學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、福建電力職業技術學院安徽高考錄取分數線多少分 1、2022年安徽高考理科類考生上福建電力職業技術學院的最低錄取分數線需要358分，對應的最低錄取位次為233119名，招生錄取人數為5人; 2、2021年安徽高考理科類考生上福建電力職業技術學院的最低錄取分數線需要293分，對應的最低錄取位次為213272名，招生錄取人數為8人; 3、2020年安徽高考理科類考生上福建電力職業技...查看更多

3、泉州工程職業技術學院2023年最新簡介

泉州工程職業技術學院于2013年11月經福建省人民政府批準設立，是一所全日制非營利性職業院校。學校由南安市屬國有企業泉州市南翼置業發展集團有限責任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團作為南安市屬國有企業，始終堅持城鄉建設與城市綜合運營服務商的定位，下轄有南安城建集團等17家子公司，總資產約187億元，目前已形成以房地產開發、教育產業投資經營、港務碼頭建設經營、文旅項目開發經營、供應鏈金融、醫療康養產業投資運營、物業管理、城市綜合開發等八大主要業務板塊，可為學生提供廣闊實習、實訓平臺及就業渠道。學校坐落于海上絲綢之路起點、中國著名僑鄉南安市，依山傍水，風光旖旎，校區現有占地面積350多畝，已建有教學樓、辦公樓、圖書館、實驗室、實訓樓、學生宿舍樓、教師公寓、食堂、運動場等，教學設施設備完善，較好地滿足師生教學生活需要。南翼集團將繼續加大投入，按照一流校園標準和5000人在校生規模進行建設，進一步改善教學、科研、學習和生活條件，形成功能突出、實踐研發基地定位明確的校園功能布局。學校緊密對接地方產業轉型升級需要，服務區域經濟社會發展，設有汽車工程系、機械工程系、建筑工程系、信息工程系、航空旅游系、經濟管理系等六個系，開設有空中乘務、飛機機電設備維修、人工智能技術應用、軟件技術、大數據技術、工業機器人技術、機電一體化技術、汽車制造與試驗技術、大數據與財務管理、建設工程管理、建筑裝飾工程技術、藥品經營與管理等12個專科專業。辦學以來，學校在省委省政府、市委市政府的領導下，省市教育主管部門的大力支持下，始終堅持辦學方向，落實“立德樹人”根本任務，堅持“質量立校、人才強校、特色興校、文化潤校”的辦學思路，弘揚優秀傳統文化，打造四維一體的育人環境，不斷提升學生綜合素質，培養“德、智、體、美、勞”全面發展高素質技術技能型人才，展現出文明禮貌、勤奮好學、健康向上的學風校風。學校圍繞國家經濟轉型、企業產業升級和“一帶一路”戰略布局，不斷夯實辦學基礎，深化產教融合，加強校企合作，塑造專業品牌，培養區域經濟社會發展亟需的技術技能型人才。學校實施人才強校和特色興校戰略，致力構建一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、專兼結合的“雙師型”教師隊伍，為每個專業配備兩名副高職稱以上和企業技術骨干的專業帶頭人，以及多名中級職稱以上的“雙師型”專業骨干教師，學生不僅獲得堅實的理論知識，還可得到豐富的實踐訓練。