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福建泉州市高考成績什么時候出來,今天幾點可以查詢

更新:2023-09-23 03:28:55 高考升學網

又到了每年高考放榜時刻,2023年福建泉州市高考成績什么時候出來呢,一起來看看福建省教育考試院發布的成績公布時間吧,考生可以在福建省教育考試院查詢自己的高考成績及排名!

福建泉州市高考成績什么時候出來,今天幾點可以查詢

一、泉州市高考成績什么時候出來

福建泉州市高考成績查詢時間為6月24日零點,福建省預計于2023年6月25日公布各批次錄取控制分數線和考生成績?忌傻卿浉=ㄊ〗逃荚囋海╤ttps://www.eeafj.cn/)免費查分。,考生查完分數后,可以提前在高考助手網的模擬填報系統 http://test.gaokaohelp.com/,輸入自己的分數查詢可報考的大學。

二、福建泉州市查分后高考志愿填報注意事項之志愿的批次設置

1、福建高考本科提前批設常規志愿和1次征求志愿。常規志愿設1個第一志愿和3個平行且有順序排列的參考志愿,每個志愿均為院校志愿。

2、福建高考本科一批設常規志愿和2次征求志愿。常規志愿和每次征求志愿均設6個平行且有順序排列的院校志愿,每個院校志愿均設6個專業志愿和是否服從專業調劑欄目。

3、福建高考本科二批設常規志愿和2次征求志愿。常規志愿和每次征求志愿均設10個平行且有順序排列的院校志愿,每個院校志愿均設6個專業志愿和是否服從專業調劑欄目。

4、福建高考高職(?)批設常規志愿和2次征求志愿。常規志愿設40個、每次征求志愿均設20個平行且有順序排列的專業志愿。福建普通高校招生錄取共設置三個志愿批次。具體如下所示:

一、福建普通類:設本科提前批、本科批和高職(?)批3個批次。

1、本科批

設常規志愿和2次征求志愿,常規志愿設40個平行志愿且有順序排列的院校專業組志愿,每次征求志愿均設20個平行志愿且有順序排列的院校專業組志愿。

每個院校專業組志愿均設6個專業志愿和是否服從專業調劑欄目。

2、高職(?)批

設常規志愿和2次征求志愿,常規志愿設40個平行且有順序排列的專業志愿,每次征求志愿均設20個平行志愿且有順序排列的專業志愿。

二、福建藝術類:設本科提前批、本科批和高職(?)批3個批次。

1、藝術類本科提前批

設常規志愿和1次征求志愿,常規志愿和征求志愿均設1個院校專業組志愿,每個院校專業組志愿均設6個專業志愿和是否服從專業調劑欄目。

2、藝術類本科批省考階段

設常規志愿和2次征求志愿,常規志愿設置40個平行且有順序排列的專業志愿,每次征求志愿均設置20個平行且有順序排列的專業志愿。

3、藝術類本科批?茧A段

設常規志愿和1次征求志愿,常規志愿和征求志愿均設置1個院校專業組志愿,每個院校專業組志愿均設6個專業志愿和是否服從專業調劑欄目。

4、藝術類高職(專科)批

設常規志愿和2次征求志愿,常規志愿設置40個平行志愿且有順序排列的專業志愿,每次征求志愿均設置20個平行且有順序排列的專業志愿。

三、福建體育類:設本科批和高職(?)批兩個批次。

1、體育類本科批

設常規志愿和2次征求志愿,常規志愿和每次征求志愿均設20個平行志愿且有順序排列的院校專業組志愿,每個院校專業組志愿均設6個專業志愿和是否服從專業調劑欄目。

2、體育類高職(專科)批

設常規志愿和2次征求志愿,常規志愿和每次征求志愿均設20個平行志愿且有順序排列的專業志愿。

三、福建泉州市高考志愿填報注意事項

高考志愿填報十大誤區

1、一門心思奔名校

請注意:“名牌”大學并非都是優勢專業!

有的考生父母認為志愿填報就是填報院校,一份名牌大學的錄取通知書才能代表成功。

不可否認,“211”、“985”、“雙一流”高校在硬件、軟件上都相對較優越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發選擇高校,不考慮其他因素,則是不明智的。

因為“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業,而普通高校也不乏一些有特色、實力強的專業。

因此,在填報志愿時,父母不要只考慮“名校”,走出非“名!辈粓蟮恼`區。

2、不仔細看招生章程

填報志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高;颡毩W院、高等專科學;蚋叩嚷殬I技術學校等),在有關省(區、市)分專業招生人數及有關說明,專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等),學費標準,頒發學歷證書的學校名稱及證書種類,聯系電話、網址,以及其他須知等!

有上述可見,招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途徑,是填報志愿不可或缺參考資料。

3、志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。

平行志愿的實行雖然大大降低了考生落榜的風險,但同時也更突出了高考分數的作用。

以6個院校志愿為例,志愿原則應符合沖、爭、穩、守、保、墊,就是要求考生合理組合志愿,以提高每個志愿的有效性。

4、全部填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更有利

考生在選擇專業時,經常會存在一個誤區:盲目擁擠熱門專業。小編也經常收到提問“今年什么專業熱”,“什么專業是好專業?”,實際上專業沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目報考熱門專業,對考生長遠發展非常不利。

首先,熱門專業分數高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時,容易落榜。

即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業里人才濟濟,自身實力不是很強的話,在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢,搶得先機。

正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”,“冷熱”結合對考生更為有利。

5、只憑名稱來選擇

有些專業雖然名稱相似,實則存在很大的差異

考生在選擇專業時的另外一個誤區是,喜歡憑著專業名稱來選擇專業,而對專業內容一概不知。實際上,不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相似,但實則存在很大的差異。

6、不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(達到院校提檔線,但不夠所報專業的專業錄取線),填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。

每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業志愿沒有拉開梯度,或全部填報熱門、緊俏專業,且不服從專業調劑而落榜

對待是否服從所報院校的專業調劑,考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業錄取的準備,甚至有可能與報考初衷相差甚遠。但若不服從專業調劑,則有可能失去了進入這個學校的機會。

7、平行志愿沒有風險

平行志愿雖然在一定層面上減少風險,但不代表不存在風險。具體表現在以下三方面:

1、被退檔的風險

被退檔的理由大致有:目標太高,且不服從調劑;考生身體條件不符合所填報的專業要求;單科成績過低,不滿足專業對部分單科的要求。

2、定位不準確的風險

一種情況是院校定位太高,院校志愿投檔分均高于自己的高考分,導致無法被投檔;還有一種情況,院校定位過低,失去了沖更好院校的機會。

3、院校志愿之間沒有梯度的風險

院校志愿梯度要根據高考分數和志愿個數來決定,不能過小,過小會導致沒有梯度,造成志愿浪費;也不能過大,過大容易浪費考生的分數,除非在這個區間沒有考生適合報考的院校。

8、選擇專業時不考慮興趣和特長

選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。

選擇符合考生特性的專業,揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業創造條件,這才是最佳選擇。

9、填報志愿是家長的事

把志愿決定權還給孩子

每位父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿的問題上充分表露。

有些父母主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。

在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀,應該把填報志愿的決定權還給孩子

考入什么樣的學校,上什么專業,將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。

如果父母代為選擇的專業孩子不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態,學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

10、按照往年錄取分數來填報

高校錄取分數線存在波動

“老師,今年xx學校最低錄取分數線多少?”“我這個分數,能上xx學校嗎?”在每年的高考志愿填報期間,分數是考生和家長們咨詢我們最多的題目。

家長會把分數誤當成衡量的“尺子”,拿孩子的分數“對號進座”。

實際上,高校的最低錄取分數線是自然形成的,錄取結束前誰都無法準確知道。

另外,高校的錄取分數線存在波動,有的還有“大小年”現象,即一年高,一年低。

可是目前大多家長還是采用"簡單分數法、兩線差分法",跟隨分數變化大,準確性根本不夠!

四、福建泉州市高考志愿提前批有哪些學校

北京大學浙江大學、南京大學、西安交通大學、中國人民大學、國防科技大學、四川大學、山東大學、華東師范大學、武漢理工大學、華中師范大學、西南大學、中南財經政法大學、暨南大學、鄭州大學、北京外國語大學、東北師范大學、華南師范大學、華南農業大學、陜西師范大學、南昌大學、外交學院、寧波大學、中國傳媒大學、太原理工大學
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