高考填報志愿時,心儀的大學多少分可以上是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題,以下是小編為大家整理的廈門興才職業技術學院最近三年的最低分和最低位次,希望對大家有所幫助。
一、2022年廈門興才職業技術學院多少分能考上
1、2022年廈門興才職業技術學院在安徽理科的最低錄取分數線為262分,對應的錄取位次為269680;
2、2022年廈門興才職業技術學院在海南綜合的最低錄取分數線為250分,對應的錄取位次為55880;
3、2022年廈門興才職業技術學院在山東綜合的最低錄取分數線為247分,對應的錄取位次為579170;
4、2022年廈門興才職業技術學院在河北物理的最低錄取分數線為208分,對應的錄取位次為296323;
5、2022年廈門興才職業技術學院在山西文科的最低錄取分數線為130分,對應的錄取位次為71305;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 367 | 254102 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 352 | 124724 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 345 | 109608 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 285 | 21724 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 安徽 | 理科 | 專科 | 262 | 269680 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 55880 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 247 | 579170 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 237 | 143505 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 219 | 216884 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 廣東 | 物理 | 專科 | 216 | 396629 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 河北 | 歷史 | 專科 | 212 | 190807 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 云南 | 理科 | 專科 | 212 | 172610 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 河北 | 物理 | 專科 | 208 | 296323 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 貴州 | 理科 | 專科 | 202 | 209759 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 湖北 | 歷史 | 專科 | 200 | 129138 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 湖北 | 物理 | 專科 | 200 | 201846 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 廣東 | 歷史 | 專科 | 190 | 270521 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 180 | 69770 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 重慶 | 物理 | 專科 | 180 | 112556 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112687 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 80842 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 江西 | 理科 | 專科 | 150 | 253137 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 150 | 197199 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 284053 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 四川 | 文科 | 專科 | 150 | - |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 |
2022 | 廈門興才職業技術學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 71305 |
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二、2021年廈門興才職業技術學院多少分能考上
1、2021年廈門興才職業技術學院在四川理科的最低錄取分數線為337分,對應的錄取位次為230169;
2、2021年廈門興才職業技術學院在河北歷史的最低錄取分數線為202分,對應的錄取位次為199834;
3、2021年廈門興才職業技術學院在湖北物理的最低錄取分數線為200分,對應的錄取位次為146811;
4、2021年廈門興才職業技術學院在廣東歷史的最低錄取分數線為167分,對應的錄取位次為268414;
5、2021年廈門興才職業技術學院在江西文科的最低錄取分數線為161分,對應的錄取位次為174816;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 403 | 97670 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 337 | 244723 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 四川 | 理科 | 專科 | 337 | 230169 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 湖北 | 歷史 | 專科 | 315 | 132688 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 293 | 122321 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 安徽 | 理科 | 專科 | 284 | 215321 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 四川 | 文科 | 專科 | 265 | 187074 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 河南 | 理科 | 專科 | 260 | 434859 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 云南 | 理科 | 專科 | 255 | 162162 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 52904 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 237 | 533701 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 廣東 | 物理 | 專科 | 236 | 332788 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 福建 | 物理 | 專科 | 227 | 117298 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 福建 | 歷史 | 專科 | 221 | 77658 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 河南 | 文科 | 專科 | 220 | 299310 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 220 | 82318 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 貴州 | 理科 | 專科 | 213 | 207803 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 河北 | 歷史 | 專科 | 202 | 199834 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 201 | 204815 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 湖北 | 物理 | 專科 | 200 | 146811 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 廣東 | 歷史 | 專科 | 167 | 268414 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 161 | 174816 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 160 | 112216 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 160 | 82164 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 江西 | 理科 | 專科 | 155 | 214241 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 78315 |
2021 | 廈門興才職業技術學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 65406 |
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三、2020年廈門興才職業技術學院多少分能考上
1、2020年廈門興才職業技術學院在重慶文科的最低錄取分數線為449分,對應的錄取位次為35711;
2、2020年廈門興才職業技術學院在貴州理科的最低錄取分數線為309分,對應的錄取位次為189157;
3、2020年廈門興才職業技術學院(1)在海南綜合的最低錄取分數線為250分,對應的錄取位次為50750;
4、2020年廈門興才職業技術學院在福建理科的最低錄取分數線為202分,對應的錄取位次為129020;
5、2020年廈門興才職業技術學院在江西理科的最低錄取分數線為169分,對應的錄取位次為-;
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 重慶 | 文科 | 專科 | 449 | 35711 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 430 | 72176 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 414 | 87223 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 云南 | 理科 | 專科 | 390 | 122727 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 河南 | 理科 | 專科 | 333 | 371656 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 327 | - |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 湖北 | 文科 | 專科 | 315 | 86285 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 貴州 | 理科 | 專科 | 309 | 189157 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 289 | 251064 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 安徽 | 理科 | 專科 | 286 | 212203 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 安徽 | 文科 | 專科 | 280 | 182075 |
2020 | 廈門興才職業技術學院(1) | 海南 | 綜合 | 專科 | 250 | 50750 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 四川 | 文科 | 專科 | 245 | 198051 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 廣西 | 理科 | 專科 | 244 | 187729 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 233 | 120926 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 湖北 | 理科 | 專科 | 231 | 180040 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 廣東 | 文科 | 專科 | 228 | 243232 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 河北 | 文科 | 專科 | 224 | 171874 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 山東 | 綜合 | 2段 | 207 | 521111 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 河北 | 理科 | 專科 | 204 | 259752 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 福建 | 文科 | 專科 | 203 | 69636 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 福建 | 理科 | 專科 | 202 | 129020 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 河南 | 文科 | 專科 | 180 | 347337 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 廣東 | 理科 | 專科 | 176 | 367238 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 江西 | 理科 | 專科 | 169 | - |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 155 | - |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 260431 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 |
2020 | 廈門興才職業技術學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 78696 |
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廈門興才職業技術學院創始于1983年,是經國家教育部核準并納入全國統招計劃的高等職業院校,學校堅持內涵發展,勇創職業教育改革開放之先,與廈門特區共成長,是廈門經濟特區設立以來創立的第一批民辦職業學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”之精神,培根鑄魂,啟智潤心。經過近40年的發展,已形成涵蓋教育、信息、機械、藝術、建筑、經濟、管理、醫護等多門類特色高職專業28個,在校學生規模已達到7000多人,在區域經濟發展中已形成較高的教育品牌。
學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產業園區的地理優勢,大膽改革創新人才培養模式,建立校企雙主體協同育人機制,實現了專業與產業對接,課程與崗位對接,教學與生產對接,提升學生的技術技能水平,現已形成高度契合福建省和廈門市主導產業發展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經貿管理類、藝術設計類和現代服務類六大專業群。2018年4月,學校通過“福建省高職院校人才培養工作二輪評估”。
,學校堅持以立德樹人為根本,以國家高職優質校為新標桿,把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰略需求,緊密對接“福建自貿試驗區”和“廈門國家自主創新示范區”建設,服務區域產業和中小微企業,培養高素質技術技能和創新創業人才的高等職業教育特色強校。
育人特色
學校從高職學生特點出發,根據高職學生特點,創新育人模式,著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺,構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。
通過增設養成教育課,開發校本教材,實施三階段、108周、35個主題的“百周養成﹒終身德育”方案,提高課程平臺結構與功能的針對性和實效性,發揮課程育人的基石作用;通過實習實訓、技能競賽、創新創業教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規范化建設,發揮實踐育人的內化作用;通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣,發揮活動育人的養成作用;通過細化“四自管理”的方法手段,發揮管理育人的升華作用。
通過“四導一服務”導師制、家校聯系百千萬工程等項目,實施全員育人;通過“課內+課外、線上+線下、校內+校外”的手段,以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎,實施全方位育人;通過樹立課程思政的大課程觀,完善課程平臺結構,提高育人功能針對性,實施全課程育人。
高考550分左右可以報考哪些
時間:2024-07-03 16:0:17高考540分左右可以報考哪些
時間:2024-07-02 14:0:29高考530分左右可以報考哪些
時間:2024-07-01 14:0:37高考520分左右可以報考哪些
時間:2024-06-26 11:0:25