立陶宛語專業開設課程和未來就業方向分析(原創)

更新：2023-09-17 15:42:18 高考升學網

距離高考還剩下100多天，考生在前線奮斗，家長也不要忘了為學生提前做好志愿準備哦。孩子未來要學習的大學專業有什么用？考生和家長往往誤以為同名專業就是同一專業，至少也應該是大同小異的。但是，同名專業在不同高校其實并不相同，甚至是大不相同，即研究的側重點不同、就業方向和領域也都不同。本文高考升學網小編整理了關于立陶宛語專業的開始課程和就業方向的相關知識。

一、立陶宛語專業開設課程

基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等。

主要實踐教學環節

結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

培養目標

本專業培養具有扎實的立陶宛語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

專業培養要求

本專業學生主要學習立陶宛語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到立陶宛語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

畢業生具備的專業知識與能力

1.了解我國有關的方針、政策、法規； 2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識； 3.具有扎實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力； 4.了解我國國情和相應國家的社會和文化； 5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力； 6.具有第二外國語的一定的實際應用能力； 7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。

二、立陶宛語專業就業前景

畢業生適宜專業翻譯、商務翻譯、同聲傳譯、外貿業務人員、外語教師、對外漢語教師、涉外導游、記者、編輯等工作。

三、立陶宛語專業方向分析

在我國高校招生領域內，大家習慣地把除英語外的外語類專業統稱為“小語種”，小語種的學名應該叫做“非通用語種”。

目前，有6種語言是聯合國通用工作語，即英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語，聯合國的所有會議都有這些語言的口譯，以及所有的官方文件，都打印或在網上出版這些語言的翻譯版本。我們所說的小語種也包括上述六種語言，波蘭語是小語種之一，屬于歐洲語系。

目前，全國就業市場對精通小語種的專業人才的需求量成倍增長，已經出現過十幾個單位爭搶一個畢業生的局面。小語種專業，100%的高就業率也持續了好幾年。一向不怎么起眼的小語種專業，近幾年在就業市場上一下子成了“香餑餑”。

小語種在就業形勢上的相近源于在就業渠道上的類似，雖然在語言結構上有諸多的不同，但在就業渠道上有很強的共性，主要集中在以下幾個領域：政府公務員、高校教師、外企和中外合資企業、外貿公司、新聞傳媒機構、旅游公司、留學培訓機構、文化傳播公司等。

一般來說，小語種就業形式的差異，主要受三個方面的影響：1.學習某種語言的人數；2.講某種語言的國家數量及經濟情況；3.中國與這些國家的關系，包括地緣上的和政治經濟方面的。

以下是立陶宛語專業畢業后從事的工作，根據適配度從上到下排序。

職業	職業描述
導游	導游即引導游覽，讓游客感受山水之美，并且在這個過程中給予游客食、宿、行等各方面幫助。
翻譯員	翻譯員是指具體從事翻譯活動的人員，翻譯員可分為口譯和筆譯兩種。