長春光華學院是一所本科院校,該校是被評為吉林省本科人才培養改革示范高校。
長春光華學院,原長春大學光華學院,2000年建校。2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院,2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校,2015年評為吉林省向應用型本科院校整體轉型試點高校、2017年被吉林省教育廳確定為專業碩士立項建設單位,2019年順利通過教育部本科教學工作合格評估、被評為吉林省轉型發展示范高校、吉林省本科人才培養改革示范高校。
多年來,學校逐步培育和形成了鮮明的辦學特色和育人特色,構建了以強能力、重素質為特征的優質教育體系,深入實施六大工程:一是以適合的教育為特征的人才培養模式構建工程,二是以課堂教學改革的教學模式改革工程,三是以兩個全覆蓋為特點的第二課堂活動工程,四是以合作教育為依托的培養渠道建設工程,五是以六大能力為目標的能力建設工程,六是以養成教育為抓手的素質教育工程。通過實施優質教育體系,使學生們成長為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁兒、腹中有才、伸手能做、張嘴能說,特長鮮明、全面發展的優秀人才。
學校實施以學生學習產出為中心的大規模課堂教學改革,通過問題導向、任務驅動、分組學習,課外完成任務作業,學生實行“學思練做用”綜合性學習,教學效果明顯提高;大力加強第二課堂,通過豐富多彩的教育教學活動,明顯增加了學生培養的時間和空間,有效強化了學生的專業興趣、實踐能力、個性特長、創新精神;實施能力工程,著力培養學生的專業核心能力、計算機與網絡應用能力、應用寫作能力、外語應用能力、表達交流能力與合作共事能力;大力開展學生養成教育和教師養德修為工程,師生同修互動,同頻共振。
學校高度重視創新創業教育工作,成立創新創業學院,開設創新創業課程,并通過校企合作為學生搭建創新創業成果展示平臺,鼓勵學生參加各級各類創新創業大賽,創新創業成果斐然。學校大學生雙創科技園被團省委認定為首批“吉林青年創業園”,被吉林省教育廳評為“創新創業教育改革研究基地”。
1、個人感覺專業在學校各院系內屬于上游水平,無論從師資力量還是就業率來說,還是很值得就讀的一個專業,只要認真努力不會感到虛度時光。
2、我是學生家長,覺得學校的學習環境還可以,在學校所學的專業知識大多數還是靠學生自覺自愿的學習的,學校就是培養人才的地方,這些人才步入社會能多為國家作出有益的事情,希望這樣學生能為國家作出巨大的貢獻而努力吧,之后也為學校爭光
3、專業相較于應用韓語,注重理論實踐結合,這個專業也能學到比較多的東西,綜合性學科,什么都會學一些,不會光學酒店相關的
4、宿舍很好,4人間的,出行較方便,有公交,去火車站也很方便。會計學專業課程很多,很多專業老師講課都很好,講課效果很好,老師很敬業。
5、會計學是一項很有意思的專業學科,包含了很多的方面和別的學科知識摻雜在里面,復雜且專業,有相關的專業授課老師來授課,還有每學期的實訓讓你實踐。
序號 | 專業名稱 | 等級 | 年度 |
1 | 機械工程 | 國家級 | 2019 |
2 | 會計學 | 國家級 | 2020 |
3 | 電子信息工程 | 國家級 | 2021 |
4 | 漢語言文學 | 省級 | 2019 |
5 | 英語 | 省級 | 2019 |
6 | 物聯網工程 | 省級 | 2019 |
7 | 市場營銷 | 省級 | 2019 |
8 | 計算機科學與技術 | 省級 | 2020 |
9 | 俄語 | 省級 | 2021 |
10 | 工商管理 | 省級 | 2021 |
11 | 環境設計 | 省級 | 2021 |
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