重慶高考語文作文題目真題預測及作文評分標準審題立意解讀

2018年高考語文作文題目真題預測及作文評分標準審題立意解讀尚未公布，專家預測作文題目內容如下，僅供廣大考生參考！

重慶高考作文評分標準

（一）基礎等級

基礎等級分內容和表達兩項，基礎等級的評分，以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。

內容項（20分）的重點是題意、內容。對于內容要綜合考慮，對于材料的把握雖然符合題意，但文章不好、中心基本明確、內容單薄、感情基本真實的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述論據的真實性要特別注意，如果是編造，或者有明顯錯誤，或者不能佐證文章觀點的，要適當扣分。

表達項（20分）的重點是作文的結構、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。

1、根據表達項的細則，在“內容”評等的基礎上，除了在相應的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。

2、在“內容”等級判分的基礎上，表達項原則上不跨等給分，如內容判三等，表達不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。

（二）發展等級（20分）

基礎等級分要與發展等級分相匹配，發展等級分不能跨越基礎等級的得分等級。

1、發展等級分原則上隨內容或表達的等次給分，如內容二等，表達三等，發展等級一般可在二等給分。

2、發展等級一般不在內容或表達的下一等給分，如內容一等，表達二等，發展等級一般在一等或二等給分。

3、發展等級在內容給分的基礎上，一般不跨等給分，如內容三等，發展等級不能在一等給分。

4、內容在四等的，“發展等級”可以給1到2分；確為抄襲的，“發展等級”不給分。

發展等級評分。不求全面，可根據“特征”4項16點中若干突出點按等評分。

1、深刻：①透過現象看本質②揭示事物內在的因果關系③觀點具有啟發作用

2、豐富：④材料豐富⑤論據充足⑥形象豐滿⑦意境深遠

3、有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法⑾文句有表現力

4、有創意：⑿見解新穎⒀材料新鮮⒁構思精巧⒂推理想象有獨到之處⒃有個性特征

（三）扣分項評定

出現錯別字，1個錯別字扣1分，重復不計，扣完5分為止；標點符號出現3處以上錯誤的酌情扣分；不足字數者，每少50字扣1分；無標題扣2分。

題目內容：請以開花的五色糕為主題，題材不限，文體不限寫一篇文章，要求自選角度，，自擬標題；不少于800字。

開花的五色糕

周末，門鈴響起，樓長站在門外對我說：“張姨崴腳了，我和樓下的幾家商量了一下，咱們輪流給她送飯，你有意見沒？”我不假思索地回道：“沒。”

“其實張姨崴腳有些日子了，一直由對門照應著。對門有事回老家了，這才來跟我商量該怎么安排。”樓長喘了口氣，接著說，“名義上是商量，其實是大家不謀而合。”我點頭，表示同意他的話。

張姨和樓里的所有人一樣，普通老百姓一個，一定要說有什么不同的話，那就是她之前一直住在鄉下，剛搬來不久。

張姨是兒子把她接來的，去年老伴走后，兒子不放心她一個人在家，好說歹說她終于答應進城和兒子一起住。不料張姨還沒落穩腳，兒子卻被委派到外地去了，臨走前，他給張姨找了個保姆，留下一張銀行卡。張姨舍不得花兒子的錢，瞞著兒子硬是沒讓保姆來。

張姨搬來那天，臟兮兮的樓道陡然變得干凈清爽了，就連樓梯扶手也被擦得一塵不染。一打聽，是新搬來的張姨打掃的。

下樓時遇見張姨，我對她表示感謝，她輕描淡寫地說，在家干活干慣了，乍一閑下來怪沒趣的，就找些活兒干，全當給自己解悶。

張姨像對待自己的工作似的，每天把樓道打掃一遍，從一樓到六樓，從地面到樓梯扶手，從窗臺到窗子。怕影響大家走路，她總是趁清晨大家還沒起床或上班的時候打掃，誰家大門上粘有污跡，張姨也用抹布?擦干凈了，甚至將門前的垃圾也幫忙扔到了樓下的垃圾箱。

張姨搬來后在樓道里走路再也不用掩鼻憋氣了，高興之余，大家心里很是過意不去，曾私下商量著按月付給張姨一點兒辛苦費。張姨知道后，急得聲音都變了調，說：“大家一個樓里住著，要你們的錢，還讓我以后怎么做人。再說了，我干這活兒就是給自己找樂子。”從此，再也沒人提過給張姨錢的事情了。

…………

樓長根據大家的情況做了一個照顧張姨的“值班表”，然后和張姨要了一把鑰匙，誰值班就把鑰匙交給誰。

輪到我值班的時候，時間已過去一個星期。周六一大早，我便起床下樓給張姨買飯，剛出門就看見張姨一瘸一拐地從樓上走下來。張姨說她的腳好了，不用給她送飯了，說完，將手里拎著的袋子遞給我，有幾許得意地說：“我腌的咸鴨蛋，嘗嘗，他們都說比從超市里買的還好吃哩。”

下午逛超市，營業員說那天是重陽節，于是我買了一盒五色糕，準備送給張姨。敲開張姨家門后，我愣住了，張姨屋子里擠滿了人，茶幾上堆著各色各樣的五色糕。我忽而恍惚起來，五色糕變成了一朵朵妖嬈的花兒，散發出陣陣馨香??那是從張姨心底散發出來的，愛的香味。