北京航空航天大學特色王牌專業有哪些

高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的特色王牌專業，特色專業是指一所學校的某一專業，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養質量等方面，具有較高的辦學水平和鮮明的辦學特色，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水平、高質量的專業，是“人無我有，人有我優，人優我新”的專業。那么北京航空航天大學特色王牌專業有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、北京航空航天大學特色王牌專業有哪些

根據北京航空航天大學本科招生網公布的數據可知，北京航空航天大學王牌專業類型有國家級：電子信息工程專業、通信工程專業、軟件工程(包含3個專業方向)專業、飛行器設計與工程專業、飛行器動力工程專業、數學與應用數學專業、機械工程及自動化專業、材料科學與工程專業、電氣工程及其自動化專業、測控技術與儀器專業、探測制導與控制技術專業等。教育部全國高校學科評估A+：軟件工程專業、材料科學與工程專業、儀器科學與技術專業、航空宇航科學與技術專業等。教育部全國高校學科評估A：管理科學與工程專業、計算機科學與技術專業、控制科學與工程專業等。教育部全國高校學科評估A-：外國語言文學專業、公共管理專業、生物醫學工程專業、交通運輸工程專業、信息與通信工程專業、機械工程專業、力學專業等。國家級、省部級一流本科專業建設點：集成電路設計與集成系統專業、微電子科學與工程專業、光電信息科學與工程專業、安全工程專業、經濟學專業等。

序號	專業層次	數量	專業
1	國家級	11	電子信息工程、通信工程、軟件工程(包含3個專業方向)、飛行器設計與工程、飛行器動力工程、數學與應用數學、機械工程及自動化、材料科學與工程、電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、探測制導與控制技術

序號	評級名稱	數量	專業/學科名稱
1	教育部全國高校學科評估A+	4	軟件工程、材料科學與工程、儀器科學與技術、航空宇航科學與技術
2	教育部全國高校學科評估A	3	管理科學與工程、計算機科學與技術、控制科學與工程
3	教育部全國高校學科評估A-	7	外國語言文學、公共管理、生物醫學工程、交通運輸工程、信息與通信工程、機械工程、力學
4	國家級、省部級一流本科專業建設點	44	集成電路設計與集成系統、微電子科學與工程、光電信息科學與工程、安全工程、經濟學、統計學、經濟統計學、工程管理、信息安全、環境工程、化學、視覺傳達設計、軟件工程、法學、核物理、應用物理學、探測制導與控制技術、測控技術與儀器、飛行器質量與可靠性、土木工程、車輛工程、交通運輸、德語、英語、行政管理、生物醫學工程、信息與計算科學、數學與應用數學、金融學、工業工程、信息管理與信息系統、機械工程、計算機科學與技術、飛行器環境與生命保障工程、飛行器設計與工程、工程力學、能源與動力工程、飛行器動力工程、電氣工程及其自動化、自動化、電磁場與無線技術、通信工程、電子信息工程、材料科學與工程
5	新增優勢特色本科專業(2018-2021)	11	網絡空間安全、虛擬現實技術、智能感知工程、智能飛行器技術、智能制造工程、人工智能、微電子科學與工程、物理學、航空航天工程、化學生物學、機器人工程

二、高考填志愿選專業和院校有哪些注意事項

高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區

誤區一 一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大，如果孩子分數不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。

不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發選高校，不考慮其他因素，特別是專業因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有特色，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名校”，走出非“名校”不報的誤區。

誤區二 不仔細看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科),辦學類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等）,在有關省（區、市）分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。”

誤區三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省（區市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說，按照往年的分數，考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關鍵。其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。

誤區四 不填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更為有利

考生在選擇專業時，另外一個誤區是：盲目擁擠熱門專業，咨詢時經常問“今年什么專業熱”，“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區五 只憑學校（或專業）名稱來選擇

有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業時，還有一個誤區是，喜歡憑著專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么，是否屬于特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區六 不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區七 平行志愿沒有風險

“投檔而被退檔”是最大的風險

平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低；填報專業志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志愿沒有梯度的風險。

誤區八 選擇專業時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。

其次，這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫，將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節，而孩子的性格特征不適合當醫生，父母沒有考慮到這點。

誤區九 填報志愿市家長的事，孩子只負責學習就行

把志愿決定權還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿

高校錄取分數線存在波動

三、北京航空航天大學所有開設專業排名一覽表

北京航空航天大學包含院系和開設專業
院系名稱	包含專業	本專科
可靠性與系統工程學院	安全工程	本科
	飛行器質量與可靠性	本科
材料科學與工程學院	納米材料與技術	本科
	材料科學與工程	本科
未來空天技術學院/高等理工學院	理科試驗班類（化學拔尖計劃）	本科
	理科試驗班類（物理學拔尖計劃）	本科
	理科試驗班類（數學拔尖計劃）	本科
	工科試驗班類（計算機拔尖計劃）	本科
	工科試驗班類（空天力學拔尖計劃）	本科
	工科試驗班類（未來空天領軍計劃）	本科
航空科學與工程學院	飛行器設計與工程	本科
	飛行器控制與信息工程	本科
	飛行器環境與生命保障工程	本科
	工程力學	本科
機械工程及自動化學院	機械工程	本科
	微機電系統工程	本科
	機器人工程	本科
	工業設計	本科
	智能制造工程	本科
自動化科學與電氣工程學院	自動化	本科
	機器人工程	本科
	電氣工程及其自動化	本科
能源與動力工程學院	飛行器動力工程	本科
	能源與動力工程	本科
經濟管理學院	國際經濟與貿易	本科
	工程管理	本科
	能源經濟	本科
	金融學	本科
	工商管理	本科
	工業工程	本科
	經濟統計學	本科
	信息管理與信息系統	本科
	會計學	本科
交通科學與工程學院	交通運輸	本科
	土木工程	本科
	車輛工程	本科
	飛行器適航技術	本科
人文社會科學學院(公共管理學院)	心理學	本科
	經濟學	本科
	漢語言	本科
	行政管理	本科
計算機學院	計算機科學與技術	本科
數學科學學院	統計學	本科
	信息安全	本科
	信息與計算科學	本科
	數學與應用數學	本科
外國語學院	英語	本科
	翻譯	本科
	德語	本科
宇航學院	飛行器動力工程（航天）	本科
	探測制導與控制技術（航天）	本科
	飛行器控制與信息工程	本科
	飛行器設計與工程（航天）	本科
	智能飛行器技術（航天）	本科
	空天智能電推進技術（航天）	本科
飛行學院	飛行技術	本科
	交通運輸（民航機務工程）	本科
	無人駕駛航空器系統工程	本科
軟件學院	軟件工程(虛擬現實技術與應用、人工智能、大數據技術與應用、軟件工程與管理、關鍵系統軟件、安全可靠軟件	本科
生物與醫學工程學院	生物工程	本科
	康復工程（籌）	本科
	生物醫學工程	本科
法學院	法學	本科
物理學院	應用物理學	本科
	物理學	本科
	核物理	本科
化學學院	應用化學	本科
	化學	本科
	分子科學與工程	本科
儀器科學與光電工程學院	儀器類(測控技術與儀器、探測制導與控制技術、光電信息科學與工程和遙感科學與技術四個專業方向)	本科
空間與環境學院	空間科學與技術	本科
	環境工程	本科
新媒體藝術與設計學院	繪畫	本科
	視覺傳達設計	本科
中法工程師學院	數學與應用數學	本科
	工程力學	本科
	應用物理學	本科
	信息與計算科學	本科
網絡空間安全學院	信息安全	本科
	信息對抗技術	本科
國際通用工程學院（高校國際化示范學院）	航空航天工程	本科
	機械工程	本科
集成電路科學與工程學院	微電子科學與工程	本科
醫學科學與工程學院/醫工交叉創新研究院	智能醫學工程	本科
北航學院	工科試驗班（信息類）	本科
	工科試驗班（航空航天類）	本科
	理科試驗班類	本科
	社會科學試驗班	本科
電子信息工程學院	電磁場與無線技術	本科
	電子科學與技術	本科
	集成電路設計與集成系統	本科
	電子信息工程	本科
	光電信息科學與工程	本科
	通信工程	本科
	交通運輸	本科

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四、北京航空航天大學院校師資介紹

　　北京航空航天大學（簡稱北航）成立于1952年，由當時的清華大學、北洋大學、西北工學院、廈門大學、四川大學、華北大學工學院、云南大學、西南工業專科學校八所院校的航空系合并，并經過兩次調整組建而成，是新中國第一所航空航天高等學府，現隸屬于工業和信息化部。學校所在地北京，分為學院路校區、沙河校區，占地3000多畝，總建筑面積170余萬平方米。建校以來，北航一直是國家重點建設的高校，是全國第一批16所重點高校之一，也是80年代恢復學位制度后全國第一批設立研究生院的22所高校之一，首批進入“211工程”，2001年進入“985工程”，2013年入選首批“2011計劃”國家協同創新中心，2017年入選國家“雙一流”建設高校名單。學校第十六次黨員代表大會提出以建設扎根中國大地的世界一流大學為發展愿景目標。　　近年來，學校著力提升辦學境界和格局，大力促進空天信融合發展的學科態勢，持續優化創新人才培養體系，積極推進一流師資隊伍建設，加快推動科研創新轉型發展，務實開展高水平的國際交流合作，大力推進辦學條件和民生改善，全面加強黨的建設和思想政治工作，各項事業發展取得了突出的成績。辦學能力和核心競爭力不斷增強，躋身國內高水平大學的第一方陣，國際影響力顯著提升。　　學校學科繁榮，特色鮮明。確立了“頂尖工科、一流理科、精品文科、優勢醫工”的學科建設方針，現有工、理、管、文、法、經、哲、教育、醫和藝。