中國音樂學院是一本。根據中國音樂學院在各省發布的招生計劃批次設置,我們可以知道,中國音樂學院是一本高校,中國音樂學院于1964年建立,素有“中國音樂家的搖籃”“中國音樂的殿堂”的美譽。學校堅持黨的領導,堅持辦學方向,以國學為根基,獨具中國音樂教育和研究特色,培養中國音樂理論、中國音樂創作、中國音樂表演等專門人才;以“承國學、揚國韻、育國器、強國音”為辦學理念,倡導和建設“中國樂派”,是世界“一流學科”建設學校、“全球音樂教育聯盟”秘書處學校。2020年獲批北京市“高水平研究型大學”建設學校。。
中國音樂學院開設專業有音樂學(音樂教育鋼琴特長)、音樂學(音樂教育師范聲樂特長)、音樂學(音樂教育師范鋼琴特長)、音樂學(音樂教育聲樂特長)、音樂表演(指揮)、音樂表演(電子管風琴)、音樂表演(鋼琴實驗班)、音樂表演(鋼琴)、音樂表演(中國樂器演奏)、音樂表演(管弦實驗班)、音樂表演(管弦樂器演奏)、音樂表演(中國聲樂)、音樂表演(中國歌劇)、作曲與作曲技術理論(作曲)、音樂學(音樂管理)、音樂學(音樂學理論)
中國音樂學院包含院系和開設專業 | ||
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院系名單 | 專業名稱 | 本專科 |
音樂師范教育中心 | 音樂學(音樂教育鋼琴特長) | 本科 |
音樂學(音樂教育師范聲樂特長) | 本科 | |
音樂學(音樂教育師范鋼琴特長) | 本科 | |
音樂學(音樂教育聲樂特長) | 本科 | |
指揮系 | 音樂表演(指揮) | 本科 |
鋼琴系 | 音樂表演(電子管風琴) | 本科 |
音樂表演(鋼琴實驗班) | 本科 | |
音樂表演(鋼琴) | 本科 | |
國樂系 | 音樂表演(中國樂器演奏) | 本科 |
管弦系 | 音樂表演(管弦實驗班) | 本科 |
音樂表演(管弦樂器演奏) | 本科 | |
聲樂歌劇系 | 音樂表演(中國聲樂) | 本科 |
音樂表演(中國歌劇) | 本科 | |
作曲系 | 作曲與作曲技術理論(作曲) | 本科 |
藝術管理系 | 音樂學(音樂管理) | 本科 |
音樂學系 | 音樂學(音樂學理論) | 本科 |
中國音樂學院 | 中國音樂學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 1964年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | 藝術 | |
率屬于 | 市政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 是 | |
本科/專科 | 本科 | |
省/市 | 北京 | |
碩士點 | 一級學科碩士點:1 | |
博士點 | 一級學科博士點:1 | |
院校地址 | http://www.ccmusic.edu.cn/ | |
招生電話 | ["010-64887561"] | |
招生網址 | http://bkzs.ccmusic.edu.cn/ |
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中國音樂學院于1964年建立,素有“中國音樂家的搖籃”“中國音樂的殿堂”的美譽。學校堅持黨的領導,堅持辦學方向,以國學為根基,獨具中國音樂教育和研究特色,培養中國音樂理論、中國音樂創作、中國音樂表演等專門人才;以“承國學、揚國韻、育國器、強國音”為辦學理念,倡導和建設“中國樂派”,是世界“一流學科”建設學校、“全球音樂教育聯盟”秘書處學校。2020年獲批北京市“高水平研究型大學”建設學校。中國音樂學院是中國音樂表演藝術研究全球唯一雙導師制博士培養單位,擁有音樂與舞蹈學一級學科博士、碩士、學士學位;建有“音樂與舞蹈學”博士后科研流動站,是“接受中國政府獎學金來華留學生院校”。專業有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂表演與音樂教育,設有作曲系、音樂學系(中國音樂理論研究院)、指揮系、聲樂歌劇系(中國聲樂藝術研究院)、國樂系、管弦系、鋼琴系、藝術管理系、教育學院、思想政治理論教學部、基礎教學部等教學單位,另設有中國樂派高精尖創新中心、中國樂派研究院、研究生院、考級藝術中心(美育中心)和附屬中學,形成了以中國音樂理論、中國音樂創作、中國音樂表演和音樂教育為一體的多層次教學體系。學校名師薈萃,教學、科研力量雄厚,各學科均處于全國領先水平。由國家級高層次人才、全國文化名家暨“四個一批”人才、國家級教學名師、教育部新世紀優秀人才、享受國務院政府特殊津貼專家、全國各專業協會會長、北京市“高創計劃”領軍人才、北京市“高創計劃”教學名師、國家有突出貢獻中青年專家、北京市教學名師、北京市長城學者、北京市拔尖人才等構成的眾多人才儲備。為國家級“中國民族聲樂教學團隊”、國家級“中國民族器樂教學團隊”、國家級特色專業建設點、教育部人才培養模式創新實驗區、北京市哲學社會科學研究基地、北京市重點學科、承擔國家級重點科研項目等建設提供了堅強有力的支撐。建校以來,學校凝聚和培養了眾多在業內外有重要影響力的音樂名師和人才,向海內外輸送各專業優秀畢業生近萬名。堅持開放辦學方針,與三十一所世界一流大學建立戰略合作關系,為促進中外音樂文化交流,為中國音樂的繼承、發展和弘揚做出重要貢獻。學校推進黨建和思想政治工作、學科發展、教育教學管理、人才培養質量、師資隊伍結構、校園綜合治理的改革創新;不忘本來、吸收外來、面向未來;探索獨立自主的中國音樂教育體系,引領世界音樂教育的前進方向,建設具有的世界一流高等音樂學府。
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