北京科技職業學院預測分數線是多少 多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續體驗經歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了北京科技職業學院預測分數線是多少的話題，包含北京科技職業學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢北京科技職業學院在本省的錄取分和位次數據，及2023年北京科技職業學院預測分數數據。

一、北京科技職業學院預測分數線是多少

北京科技職業學院預測分數線是150分到512分之間，最低錄取位次排名在428144名到28780名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、北京科技職業學院在河北2022年歷史最低錄取分數線是280分，其對應的最低錄取位次為175820名;

2、北京科技職業學院在山西2022年文科最低錄取分數線是207分，其對應的最低錄取位次為67100名;

3、北京科技職業學院在內蒙古2022年文科最低錄取分數線是167分，其對應的最低錄取位次為28780名;

4、北京科技職業學院在遼寧2022年物理最低錄取分數線是380分，其對應的最低錄取位次為100166名;

5、北京科技職業學院在黑龍江2022年文科最低錄取分數線是269分，其對應的最低錄取位次為49000名;

6、北京科技職業學院在浙江2022年綜合最低錄取分數線是375分，其對應的最低錄取位次為251534名;

二、北京科技職業學院在全國各省最低錄取分數線

1、2022年北京科技職業學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合	專科	2022	-	-
河北	歷史	專科	2022	280	175820
河北	物理	專科	2022	371	239528
山西	理科	專科	2022	280	73017
山西	文科	專科	2022	207	67100
內蒙古	理科	專科	2022	316	60224
內蒙古	文科	專科	2022	167	28780
遼寧	歷史	專科	2022	150	-
遼寧	物理	專科	2022	380	100166
黑龍江	理科	專科	2022	233	105775
黑龍江	文科	專科	2022	269	49000
浙江	綜合	1段	2022	512	153104
浙江	綜合	2段	2022	375	251534
山東	綜合	2段	2022	392	392698
河南	理科	專科	2022	323	428144
河南	文科	專科	2022	330	240679
新疆	理科	專科	2022	176	-
新疆	文科	專科	2022	157	-

2、2021年北京科技職業學院在全國各省錄取分數線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
北京	綜合	專科	2021	297	41516
河北	歷史	專科	2021	246	194120
河北	物理	專科	2021	204	215617
山西	理科	專科	2021	197	74891
山西	文科	專科	2021	130	65406
內蒙古	理科	專科	2021	200	-
內蒙古	文科	專科	2021	331	26323
遼寧	歷史	專科	2021	414	40434
遼寧	物理	專科	2021	352	90917
黑龍江	理科	專科	2021	266	85843
黑龍江	文科	專科	2021	309	35737
浙江	綜合	1段	2021	495	160516
浙江	綜合	2段	2021	436	207353
江西	理科	專科	2021	329	108676
江西	文科	專科	2021	293	113540
山東	綜合	2段	2021	390	370058
河南	理科	專科	2021	236	446728
河南	文科	專科	2021	296	257819
四川	理科	專科	2021	353	223883
四川	文科	專科	2021	153	199814
甘肅	理科	專科	2021	190	111717
甘肅	文科	專科	2021	383	41498
新疆	理科	專科	2021	163	47912
新疆	文科	專科	2021	200	25104

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三、北京科技職業學院最新師資介紹

北京科技職業學院是經北京市人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業院校。學校創建于1997年，建校以來，北京科技職業學院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導的“育人報國”宗旨，實現了超常規、跨越式發展，取得了學校建設的巨大成就。形成了占地面積達2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區和八達嶺校區。現有教育教學用房總建筑面積70余萬平方米，教學儀器設備總值達1.38億元，專兼職教師180人。 2007年學校通過了“高職院校人才培養工作水平評估”。學校在重視專業教學的同時，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務，以黨建為引領，以核心價值體系，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全過程做學生思想政治工作。 2008年，學校開展的學生志愿服務活動達到前所未有的程度，在抗震救災中踴躍獻血，捐款捐物；在參與奧運服務過程中無私奉獻，有力地提升了廣大學生的思想覺悟和綜合素質。學校有直接參與奧運會標兵引導員、賽會志愿者、城市志愿者、奧運會開閉幕式演員、殘奧會開閉幕式演員、標兵引領員、票務工作者共近3000人，有殘奧會樂隊和拉拉隊志愿者 10000人；共參與奧運服務活動達6萬多人次。學生們積極參與奧運服務，得到了北京市奧組委獎勵及黨和的高度贊揚。 在就業形勢十分嚴峻的情況下，多年來我校普通高職畢業生就業率達到98%。 一、學校的辦學思想及定位： 全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育理念，理清辦學思路，明確學校定位。主動適應首都四個中心的功能定位和經濟社會發展與中關村科技園區的需要（我院處于中關村核心區），堅持以服務為宗旨、以就業為導向，走產學結合的發展道路。在融合發展的引領下，以提高質量，以專業建設和師資隊伍建設為重點，突出辦學特色和發展優勢。以轉型與精專發展建設為抓手，創新體制機制，增強活力，積極推進校企融合，合作育人，合作就業，合作發展。同時，深化教育教學改革，注重學生全面發展和職業能力提升，不斷提高人才培養質量，不斷增強為首都經濟社會發展服務。堅定執行我校董事會提出的“質量、特色”、“同心多元”和“一主多輔”的發展方略，即：以高等職業學歷教育為主體（或中心），以特色教育，如老年教育、幼兒教育、特殊教育、體育教育、國際教育、與企業合作的培訓教育等為多元輔助的發展格局，推動北科院真正走上“精專”型發展道路。二、發展戰略 堅持“質量特色、同心多元”的發展方針，走“精專”型發展道路，經過3-5年的努力，力爭建設成有專業特色的精品大學。 所謂的“精”，它的內涵有以下七點：第一是搞教育的人要精干。第二是業務要精湛。第三是工作要精細。第四是設備要精良。第五是校園要精美。第六是質量要精品。第七是學生實踐能力精通。 所謂“專”包含三個方面。第一是有特色專業。第二是事事有專責。第三是人人有專長。三、辦學方針 育人為本，德育為先； 質量立校，從嚴治校，服務興校，人才強校。四、教學觀 以教師為主體，以學生全面發展為本。五、育人觀 人人有才，人無全才，因材施教，人人成才； 應用能力為本，社會評價為據； 切實提升學生就業與創業能力； 北科求學，就業創業。六、辦學特色 專業建設與校企合作融為一體。專業建設以校企合作為平臺，校企合作為專業建設提供保障；深化教學改革，創新辦學模式，堅定不移走產學一體化發展道路。 堅持以黨建為引領，以信仰文化內容，以道德培養為基礎，以“三制”（體制、機制、責任制）做保證，全員全程做學生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導員隊伍 ，創建大學生思想政治道德教育和全面素質教育的新模式。 形成北科特色的“安全、和諧、節約，學生苦學、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓政府和家長放心、學生滿意。七、北科校訓 格物致知 品端學粹八、辦學宗旨 育人報國九、辦學目標 經過3-5年的努力，力爭建設成有專業特色的精品大學 十、師生簡約 精教苦學 嚴管守紀