安徽新華學院是幾本大學 是一本還是二本招生

1、安徽新華學院是幾本招生屬于幾本大學

根據最新安徽新華學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，安徽新華學院是二本大學，　安徽新華學院是擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學中心的核心區，校園緊鄰大蜀山。學校于2000年創辦成立。2005年5月，學校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學院。同年12月，安徽新華學院黨委正式成立。2009年，通過學士學位授予權評審。2013年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。2017年，獲批全國“創新創。

2、安徽新華學院史上最全屬性表

（1）、安徽二本大學最新排名2023年分數線(公辦+民辦)

安徽二本大學名單有安徽師范大學、安徽農業大學、安徽理工大學、安徽工業大學、安徽財經大學、安徽醫科大學、安徽建筑大學、安徽工程大學、淮北師范大學、安徽中醫藥大學、合肥學院、安慶師范大學等，具體排名請參考以下表格。一、2023年安徽二本大學最新排名安徽學校名稱批次省內排名安徽師范大學二本1安徽農業大學二本2安徽理工大學二本3安徽工業大學二本4安徽財經大學二本5安徽醫科大學二本6安徽建筑大學二本7安徽工...查看更多

（2）、成都工業學院在安徽錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于成都工業學院在安徽錄取分數線的問題，包含成都工業學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將成都工業學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、成都工業學院在安徽錄取分數線是多少成都工業學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為477分至503分，錄取位次在100867 至74636排名區間,安徽的考生如果在這個分數段內或者位次區間...查看更多

（3）、河南開封科技傳媒學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、河南開封科技傳媒學院安徽高考錄取分數線多少分 1、2022年安徽高考理科類考生上河南開封科技傳媒學院的最低錄取分數線需要436分，對應的最低錄取位次為163006名，招生錄取人數為20人; 2、2021年安徽高考理科類考生上河南開封科技傳媒學院的最低錄取分數線需要419分，對應的最低錄取位次為153572名，招生錄取人數為4人; 3、2020年安徽高考理科類考生上河南大學民生...查看更多

（4）、安徽排名前十的大學 2023年安徽最新大學排名榜

安徽排名前十的大學有中國科學技術大學、合肥工業大學、安徽大學、安徽師范大學、安徽財經大學、安徽農業大學、安徽建筑大學、安徽醫科大學、安徽工業大學、安徽理工大學，具體名單參考以下表格。一、安徽排名前十的大學序號名稱1中國科學技術大學2合肥工業大學3安徽大學4安徽師范大學5安徽財經大學6安徽農業大學7安徽建筑大學8安徽醫科大學9安徽工業大學10安徽理工大學二、2023年安徽最新大學排名榜省內排名全國排...查看更多

（5）、安徽現代信息工程職業學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、安徽現代信息工程職業學院安徽高考錄取分數線多少分 1、2022年安徽高考理科類考生上安徽現代信息工程職業學院的最低錄取分數線需要202分，對應的最低錄取位次為277128名，招生錄取人數為170人; 2、2021年安徽高考理科類考生上安徽現代信息工程職業學院的最低錄取分數線需要203分，對應的最低錄取位次為225350名，招生錄取人數為390人; 3、2020年安徽高考理科類...查看更多

（6）、湖北科技學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、湖北科技學院安徽高考錄取分數線多少分 1、2022年安徽高考理科類考生上湖北科技學院的最低錄取分數線需要488分，對應的最低錄取位次為98976名，招生錄取人數為32人; 2、2021年安徽高考理科類考生上湖北科技學院的最低錄取分數線需要483分，對應的最低錄取位次為93960名，招生錄取人數為30人; 3、2020年安徽高考理科類考生上湖北科技學院的最低錄取分數線需要507...查看更多

（7）、聊城職業技術學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、聊城職業技術學院安徽高考錄取分數線多少分 1、2022年安徽高考理科類考生上聊城職業技術學院的最低錄取分數線需要283分，對應的最低錄取位次為264931名，招生錄取人數為20人; 2、2021年安徽高考理科類考生上聊城職業技術學院的最低錄取分數線需要298分，對應的最低錄取位次為212255名，招生錄取人數為20人; 3、2020年安徽高考理科類考生上聊城職業技術學院的最低...查看更多

（8）、湖北理工學院安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、湖北理工學院安徽高考錄取分數線多少分 1、2021年安徽高考理科類考生上湖北理工學院的最低錄取分數線需要484分，對應的最低錄取位次為92720名，招生錄取人數為39人; 2、2020年安徽高考理科類考生上湖北理工學院(中外合作)的最低錄取分數線需要482分，對應的最低錄取位次為112619名，招生錄取人數為4人; 3、2020年安徽高考理科類考生上湖北理工學院的最低錄取分數...查看更多

（9）、安徽工業大學的測控技術與儀器專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的安徽工業大學測控技術與儀器專業錄取分數線數據，包含近三年安徽工業大學測控技術與儀器專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。 一、安徽工業大學測控技術與儀器專業分數線是多少分最新據2023年安徽工業大學招生辦官方公布的測控技術與儀器專業錄取數據，我們可以知道安徽工業大學測控技術與儀器專...查看更多

（10）、安徽工程大學的國際經濟與貿易專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的安徽工程大學國際經濟與貿易專業錄取分數線數據，包含近三年安徽工程大學國際經濟與貿易專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。 一、安徽工程大學國際經濟與貿易專業分數線是多少分最新據2023年安徽工程大學招生辦官方公布的國際經濟與貿易專業錄取數據，我們可以知道安徽工程大學國際經濟與貿易專...查看更多

（11）、安徽糧食工程職業學院在云南錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于安徽糧食工程職業學院在云南錄取分數線的問題，包含安徽糧食工程職業學院在云南錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將安徽糧食工程職業學院在云南近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、安徽糧食工程職業學院在云南錄取分數線是多少安徽糧食工程職業學院在云南的歷年錄取分數從低到高的區間為273分至343分，錄取位次在156563 至106104排名區間...查看更多

（12）、金肯職業技術學院在安徽錄取分數線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關于金肯職業技術學院在安徽錄取分數線的問題，包含金肯職業技術學院在安徽錄取位次以及招生人數的數據，本文徐老師將金肯職業技術學院在安徽近五年的錄取數據做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、金肯職業技術學院在安徽錄取分數線是多少金肯職業技術學院在安徽的歷年錄取分數從低到高的區間為200分至316分，錄取位次在273255 至144386排名區間,安徽的考生如果在這...查看更多

3、安徽新華學院最新2023簡介

　安徽新華學院是擁有學士學位授予權的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學中心的核心區，校園緊鄰大蜀山。學校于2000年創辦成立。2005年5月，學校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學院。同年12月，安徽新華學院黨委正式成立。2009年，通過學士學位授予權評審。2013年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應用型高水平大學立項建設單位。2017年，獲批全國“創新創業教育示范學校”。2018年，實現留學生零突破。2019年，獲批安徽省碩士學位立項建設單位，辦學層次提升邁出堅實一步。　　學校堅持“教育為民、育人為本、服務社會”的辦學宗旨，根據“需求導向、產教融合、錯位爭先、特色發展”的辦學思路，實施“專家治校、人才興校、質量立校、特色強校”的治校方略，遵循“立德、立業、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應用型本科高校的辦學思路和辦學模式，全面推進素質教育，經過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養模式，構建了“三平臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統”的教學質量監控與保障體系，人才培養質量和辦學水平不斷提高，呈現出良好的發展勢頭。　　學校占地面積1500余畝，校舍建筑面積50萬余平方米。現有全日制本專科在校生23000余人，其中本科近20000人。專任教師1400余人，其中副高以上職稱教師占42%。學校實驗實訓中心現有各類實驗室251個。學校圖書館館藏文獻資源總量超過300萬冊。安徽省高校重點實驗室1個，安徽省高校人文社科重點研究基地1個，是首批安徽省大學生創新創業教育示范高校，首批“安徽省創業模擬實訓師資培訓基地”和“大學生創業培訓定點機構”，擁有1個安徽省大學生創業孵化基地（AA級）。設有大學生素質教育研究中心、藥物研究所、建筑設計研究院等十多個各類研究機構。　　學校現有大數據與人工智能學院、城市建設學院、電子工程學院、智能制造學院、文化與傳媒學院、財會與金融學院、國際教育學院、商學院、外國語學院、藥學院、藝術學院、科技學院/繼續教育學院/培訓學院12個二級學院和馬克思主義學院、通識教育部等2個教學部。現有62個本科專業，形成了以工、管為主，經、文、醫（藥）、藝、教等多學科綜合發展的學科專業體系。一直以來，學校堅持教學科研協調發展，以應用型人才培養為導向，重視教學研究對教學改革的引領作用和科學研究對教學的促進作用，在質量工程、科學研究、大學生學科與科技競賽等方面取得了一系列的成果。學校現有國家級、省級“質量工程”項目500余項，其中，國家級大學生校外實踐教學基地1個，“雙萬計劃”省級一流專業、一流（品牌）專業、特色專業、綜合改革試點專業、振興計劃、卓越計劃35個，省級“卓越工程師教育培養計劃”和人才培養模式創新實驗區19個，省級示范實驗實訓中心和實踐教學基地18個，省級精品課程27門，省級教學成果獎46項。　　近年來，學校系統推進新工科、新商科專業改革取得明顯成效，2019年安徽省專業綜合評估中，我校工程管理專業在全省排名第3，電子商務專業排名第4；學校科研能力不斷增強，近五年獲批國家自然科學基金項目1項，省部級科研項目11項，廳級科研項目238項，承擔產學研橫向課題75項。《安徽新華學院學報》先后被評為“安徽省高等學校優秀學報（二等獎）”和“全國民辦高校優秀期刊（一等獎）”。　　　　學校注重素質教育，強化實踐教學，積極開展多證書教育，人才培養質量不斷提高，辦學特色進一步凸顯。新華學子先后在美國惠明頓國際攝影展、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、智能汽車競賽、大學生英語演講比賽、大學生機器人大賽、安徽省動漫大賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品大賽、安徽省職業生涯大賽等賽事中獲得優異成績，并有多名學子獲國家發明專利。　　　　學校堅持德智體美勞“五育并舉”，大力實施體育、藝術俱樂部制教學改革，成立體育和藝術俱樂部32個，每年開展各類活動百余場次，改革成果突出。其中輪滑（冰球）俱樂部不僅取得了中國大學生冰球錦標賽專業組冠軍等多項榮譽，還為國家輪滑球隊、冰球隊輸送了9名隊員。更探索出了“省隊校辦”的新模式，代表安徽隊參加全國冰球錦標賽創安徽省冰球項目歷史最好成績。　　　　學校因材施教、學以致用，實施“雙創教育2.0計劃”，設立創新創業學院，完善課程體系，搭建大學生創新訓練中心和創業孵化基地2個平臺，積極開展創新訓練、創業孵化和學科競賽。2016年，學校獲全國民辦高校“創新創業示范學校”榮譽稱號。2019年，我校學生參加學科與科技競賽獲省級以上獎項540余項，獲批國家級“大創計劃”115項、省級345項。　　　　學校立足合肥，面向安徽，努力為區域經濟建設和社會發展服務，搭建了校企地深度融合的應用能力培養平臺。先后與300多家知名企業、10余家科研院所建立了穩定的合作關系，共建4個產業學院、10個實驗室和150余個實踐教學基地；與安徽省體育局、合肥市高新區管委會、合肥市消防救援支隊等單位簽署戰略合作協議，共同培養應用型人才，實現校企地資源的有機結合和優化配置。　　　　學校積極拓展對外交流，先后與英國桑德蘭大學，美國南新罕布什爾大學、凱澤大學，馬來西亞林國榮創意科技大學、北方大學，澳大利亞巴拉瑞特大學、加拿大奧克拿根大學、波蘭熱舒夫信息技術與管理大學、韓國大真大學、韓瑞大學，以色列加利利學院等建立了良好的校際合作關系。多名畢業生前往英、美、加、澳、日、韓等地深造學習。　　　　長期以來，學校畢業生動手能力強，綜合素質高，普遍受到用人單位的好評，畢業生就業率達95%以上。學校先后6次榮獲“安徽省普通高校畢業生就業工作先進集體”稱號。2009年被安徽省政府授予“2008-—2009年安徽省就業工作先進集體”榮譽稱號，同年獲評教育部“全國畢業生就業工作典型經驗高校”。2011年、2012年，學校連續獲評“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”。2017年、2018年、2019年學校連續榮獲“安徽省大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽最佳組織獎”。2019年，我校教師獲得全省高校教師就業指導課程教學大賽金獎。　　　　學校多次受到上級部門的表彰，先后獲評“全國教育系統先進集體”“全國就業工作典型經驗高校五十強”“中國輪滑運動示范學校”“安徽省大學生創新創業教育示范高校”“安徽省大學生思想政治教育工作先進集體”“安徽省普通高校就業工作先進集體、標兵單位”“安徽省首批創業學院”“安徽省高校餐飲工作先進集體”“安徽省園林式單位”等榮譽稱號。　　　在“厚德、求真、博學、創新”的校訓精神指引下，一代代新華人潛心耕耘、勵志踐行。年輕而富有活力的安徽新華學院站在新的歷史起點上，不忘育人育才初心、牢記興教報國使命，堅持走地方性、應用型之路，堅定不移以思想為指導，堅持辦學方向，堅持立德樹人的根本任務，大力推進內涵式發展，用心培養品行端正、身心健康、基礎扎實、實踐能力強，具有職業素養、創新精神和發展潛力的高素質應用型專門人才。為努力建設全國知名、特色彰顯的應用型高水平大學，辦人民滿意的高等教育譜寫華彩篇章。