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安徽高考志愿怎么填,十大步驟和填報注意事項指南

更新：2023-09-19 20:11:02 高考升學網

一、安徽高考志愿怎么填十大步驟

第一步：閱讀招生計劃。

填報志愿要以安徽招生考試院的招生計劃為依據。特別是招生計劃前面的閱讀說明，對填報志愿的要求以及一些有特殊規定的院校和專業進行了提示，考生一定要注意閱讀。

第二步：擬定志愿草表。

上網填報志愿前，先將選報的志愿填到志愿草表上，再按志愿草表上的內容上網填報，減少在網上反復修改的次數，減少出錯的可能性�！逗闭猩荚嚒冯s志和湖北招生信息網上有各批次志愿草表的樣表，考生可以復印和下載。

第三步：登錄指定網頁。

登錄省招辦指定網頁，打開瀏覽器，輸入網報網址，如果學校網絡管理員已經將網報地址設置為瀏覽器的主頁，打開瀏覽器即可。

安徽高考志愿怎么填,十大步驟和填報注意事項指南

第四步：輸入用戶名和密碼。

第四步：輸入用戶名和密碼。用戶名是考生準考證上的14位報名號，第一次登錄網上填報志愿系統要輸入初始密碼，初始密碼是考生本人的身份證號。輸入用戶名和密碼后，再點擊“登錄”按鈕即可進入網上填報志愿系統。

第五步：首次登錄后必須修改密碼、

填寫聯系地址、電話、閱讀《考生須知》。

首次進入網上填報志愿系統時，計算機屏幕上會出現修改密碼、填寫聯系地址、電話及閱讀“網上填報志愿考生須知”的界面。考生必須按要求修改初始密碼并填寫聯系地址、電話等信息。如果考生4月在網報系統中已經填好了自己的聯絡方式，也要檢查一下是否正確，如果有誤或有變化，一定要更改過來�？忌鷳屑氶喿x“網上填報志愿考生須知”，了解操作流程和相關要求以后再進行操作�？忌挥姓_完成本界面操作后方可進入系統進行其它操作。

第六步：選擇批次填報志愿。

在網頁上點擊“填報志愿”按鈕，選擇要填報的批次進入填報頁面，例如，你要填報本科第一批志愿，就點擊“本科第一批”，進入本科第一批志愿欄，按志愿草表上的院校代號和專業代號填到一本志愿欄內。填完一本志愿并保存好后，如果你還要填報二本志愿，就點擊“本科第二批”，進入本科第二批志愿欄填二本志愿，以此類推。不同批次不同序號的院校志愿和不同序號的專業志愿要填到對應的志愿欄，每個志愿要與志愿欄一一對應，千萬不要錯欄錯位。

第七步：檢查核對。

院校代號和專業代號輸入完畢后，點擊“下一步”按鈕，網上填報志愿系統將你填的代號轉換成相對應的院校和專業，屏幕上會顯示你填報的院校名稱和專業名稱。這時候，要閱讀屏幕上的提示信息，仔細核實顯示的學校和專業是不是你想要填報的，如果不是，或出現紅色字體顯示的“無效院�！被颉盁o效專業”就說明填錯了代號，一定要查閱招生計劃按正確的代號更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補填志愿，可以點擊“上一步”按鈕，返回到填報界面進行修改或補填。

第八步：保存志愿信息。

檢查志愿信息無誤后，點擊“保存”按鈕，只有點擊了“保存”按鈕，填報的志愿信息才會儲存到網報系統中；不點擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒有填報志愿。每填好一個批次的志愿，都要點擊“保存”按鈕，保存這個批次的志愿信息。

第九步：查詢志愿，退出系統。

把需要填報的各批次志愿全部填報完畢后，點擊“查詢志愿”按鈕，可以全面查看各批次志愿填報情況，檢查所填批次、院校、專業志愿是否完整準確，是否存在無效院校志愿或無效專業志愿。全面檢查填報的所有批次志愿后，如果沒有問題，點擊“安全退出”按鈕，退出網上填報志愿系統，關閉填報志愿的瀏覽器頁面。

第十步：再次登錄系統，再次查詢志愿。

退出網報系統后，為了確保志愿信息安全有效無誤，考生最好重新登錄網報系統，再次查看自己的志愿。

二、安徽高考志愿填報注意事項和指南

一、考完才準備

許多家長和考生認為高考志愿填報可以在幾天內完成。這是真的嗎?

以本科為例，往年考生一般需要填報一本、二本，每一批次至少要考慮5所院校，加上留有一定的備選學校，這樣就可能達到15-20所。實行新高改的浙江，更是多達80個志愿選擇。

二、家長越界

高考志愿填報時，主要是家長還是學生為主?相信很多家長都知道，一切都應該以孩子為中心。然而，在實際應用中，習慣于幫助孩子做決定的父母往往在不知不覺中引導孩子聽從自己的意見，成為應用的無形統治者。造成這種現象的一個重要原因是，許多家長認為他們的孩子沒有經驗，但他們有足夠的經驗知道哪些學校好，哪些專業在未來會更受歡迎。

因此，對于高考志愿填報也當仁不讓。在這里，父母通常忽略:(1) 現階段的學生多為17、18歲。他們的人生觀和世界觀正在逐步形成。他們對社會有一定的了解，尤其是他們對自己想去的學校和專業有一定的認識。

(2) 高考志愿填報的目的是為了上大學——學習。而這本書是由考生閱讀的，如果他不贊成，不感興趣，是不利于他學習的。所以，在高考志愿填報這個事關孩子理想與前途的事情上，應以考生為主、家長為輔，只起到指導、輔助的作用，絕對不能越位，更不能安排代替。